人音版五年级音乐上册教学参考方案一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步开展，体验、感受与探究制造的活动才能加强，但音乐欣赏课依然缺乏耐心的倾听，学生最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱知识的学习局部学生仍不是特别感兴趣。三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习才能强，模拟才能好；二班上课纪律差，表演时不爽朗；三班性格内向，不敢表现本人。因而在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动爽朗、富于艺术魅力的方式，鼓舞他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、开展他们的兴趣。二、教材分析：五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、家乡、欢乐的青年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美认识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此根底上能进展歌曲创编与同伴之间的合作。三、教学目的1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。四、教学措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面理解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路明晰，构造严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让小孩们听起来津津有味，学而不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，汲取他们的长处，不断提高本人的业务和教学才能。4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、亲密联络学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。五、考核内容1、本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：清晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随老师自由抽取。2、认识6/8拍号，并明白指挥方法，认识下滑音及唱法。七、考核标准1、期末考核的成绩应以平时成绩〔20%〕和期末成绩〔80%〕相结合的方式。平时成绩〔20%〕包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次...
