2023年抓好计划生育日常管理工作.docx

抓好方案生育日常管理工作 202223年以来，我们田家庄镇把稳定低生育水平，统筹解决人口问题作为方案生育管理效劳工作的主要目标来抓，三年多以来，我镇根本形成了“政府协调、计生牵头、部门配合、群众参与、标本兼治、常抓不懈〞的日常管理格局，各项计生管理，效劳工作根本趋于正常。下面，我就我镇方案生育日常管理工作向各位领导做以汇报： 一、严格方案生育工作例会机制 1、镇上每月召开一次专题党委会，研究部署方案生育工作。 2、每周一早，由镇政府主管计生工作的副镇长召集，镇计生办、效劳站人员参加，召开一次计生周工作安排会。 3、村两委会每月召开一次方案生育专题工作会，研究本村方案生育工作。 4、每月1日由村党支部书记或村委会主任召集，主管村委会副主任、村计生专干、中心户长参加，召开方案生育中心户长例会，镇包村干部及计生办包村干部对所包村至少每季度参加一次。中心户长汇报本组上月现孕、出生、死亡等情况，村计生专干安排当月计生工作。 5、每月3日，由镇政府主管计生工作的副镇长召集，镇计生办组织，召开村级计生专干例会，村计生专干汇报当月本村计生工作开展情况，镇计生办安排当月计生工作。 6、镇上每季度由镇党委书记或镇长主持各村党支部书记或村委会主任参加，召开一次本季度方案生育工作汇报会，每半年召开一次计生工作安排部署会。 一、完善方案生育宣传教育机制 1、镇计生办要充分利用人口学校的宣传阵地作用，利用专干例会的时机，每月组织召开一次镇村计生专干业务培训会，7月和12月利用兑现报酬的时机，召开一次大规模的由村计生专干、中心户长、局部育龄群众参加的计生政策法规培训会。 2、镇计生站在对上站落实“三查〞及节育措施落实的育龄人群必须进行计生政策宣传，同时发放宣传资料。 3、利用农村古庙会及“ 5、29〞等特定节日进行设点宣传并发放宣传资料和避孕药品。 4、各村每年要新增高规格、高标准固定性宣传牌不少于一面，刷写固定性标语不少于5条，每月要定期更换方案生育宣传栏内容。 5、村级充分利用人口学校每月召开中心户长例会的时机，开展业务培训。 6、定于每年3月和11月为全镇方案生育大清查、大整治 活动月，充分利用宣传车、播送、标语、横幅等行之有效形式，在全镇范围内开展方案生育政策宣传。 三、经常性工作和集中整治相结合工作机制 1、镇党委、镇政府主要领导每月至少下村检查指导方案生育工作两次，镇政府主管方案生育工作领导每周至少下村检查指导方案生育工作一次，镇计生办、效劳站人员要全天候做好方案生育工作。 2、村党支部书记、村委会主任每月至少下组检查指导方案生育工作两次，主管计生的村委会副主任每周至少下组检查指导工作一次，村计生专干、中心户长要每月对育龄妇女普遍走访一次。 3、镇计生办负责及时按程序、按要求做好流动人口管理、二孩指标申报、奖扶人员的申报及年检、统计数据的上报等业务工作。 4、由镇党委、镇政府组织发动，由镇领导带队，组成专门工作组，每年3月和11月重点做好方案外生育处理、方案外怀孕补救及节育措施落实工作。 5、实行镇领导包片，镇干部包村，村干部包组，村计生专干、中心户长包对象的层层负责机制。 四、“三查〞效劳和节育措施落实工作机制 1.每年的２、５、８、11月为方案生育集中“三查〞月，镇计生办召开专门会议进行安排，并下发实施意见。 2.“三查〞工作采取下村设点和上站效劳相结合的方式进行，折项工作由各村配合镇计生办严格按照省条例第59条执行。 3.节育措施的催促落实工作，在孩子出生42天后，先由中心户长配合村计生专干上门对其进行政策宣传，促其落实。对经催促仍未落实的对象，由镇计生办包村干部、村上领导协助村计生专干进行催促，直至落实。 4、各村可依据本村的实际情况，按照村民自治的原那么，制定本村的方案生育村规民约加以约束。 五、社会抚养费征收工作机制 按照县计生局委托镇计生办征收社会抚养费的原那么，镇计生办是全镇方案生育社会抚养费的唯一合法征收主体，任何单位、组织、个人均不得征收，镇计生办征收社会抚养费必须按照法定的程序，出具国家统一的票据，对拒不交纳社会抚养费的，按照社会抚养费征收管理方法依法起诉。 六、二孩跟踪效劳和严厉打击“两非〞行为工作机制按照县计生局关于严厉打击“两非〞，依法综合治理人口出生性别比的工作要求，对于当年下达的二孩生育指标，村计生专干必须认真按要求每周上门跟踪效劳一次，并做好相关效劳资料；镇计生包村干部必须按要求做到每旬跟踪一次，建好相关效劳资料，对有“两非〞行为的对象，依法撤消生育指标，并对相关责任人依法进行处理。 第二篇：抓好方案生育信访工作常庄镇抓好方案生育信访工作 近期，xxx镇以对信访重点村的剖析清理为突破口，澄清底子，排查苗头，从源头上加强对上访源的管理。组织计生办、综治办、纪委、公安等部门联合执法，与实行村民自治相结合，利用一周的时间，对信访重点村进行重点剖析。一是澄清底子。即通过深入细致的摸排分析，认真排查育龄妇女根本情况和准确澄清在人口与方案生育工作中有上访史对象的底子、有上访倾向对象的底子以及在人口、方案生育方面自我感觉有不公平现象对象的底子，并细化为队伍建设问题、社会抚养费征收管理问题、党员干部超生问题、党员干部包庇超生问题、优先优惠政策落实不到位问题等类，根据不同对象定期进行有针对性的排查、教育，明确专人对口具体负责。 二是严肃执法。对摸排中发现的问题，责令限期整改；对举报查实案件做到调查清楚，依法查处到位，有违法生育现象的落实长效节育措施，缴纳社会抚养费；党员干部违法生育或包庇违法生育的由纪委参与调查，责任追究到位；对于拒不执行处分胡搅蛮缠的，有侮辱、殴打执法人员现象的由派出所民警进行拘提教育，查处一件，教育一片。三是明白公示。农村方案生育一定要做到六公开，即信访案件查处结果、生育证办理结果、病残儿鉴定结果、社会抚养费征收结果、当年人口出生情况、节育手术落实情况公 开。使方案生育行政行为随时随地接受群众的监督，防范失信行为的发生。杜绝重信重访的现象再次发生。 第三篇：抓好日常管理工作，提高办公室效劳水平[1]抓好日常管理工作，提高办公室效劳水平 根据这次暑期教师培训的安排，我跟大家一起探讨如何加强学校办公室的日常管理工作。办公室是一个综合部门，承上启下、协调左右、沟通内外、联系各方的枢纽，工作千头万绪、纷繁复杂，要想当好办公室主任，搞好办公室工作确实不易。有人用拆字法这样解释办公室：“办公室的办字，中间是个力，意思是下苦力的，两边的两点，一点是汗水，一点是泪水;公字的下部是私字的半边，是说办公室的工作，一半是公事，一半是领导的私事;室字顶部的宝盖象征着领导，下边的至字代表自己，说明在这个位臵上，头顶上有领导压着你，自己是丫环带钥匙——当家做不了主。〞话是不太中听，事实却大概如此。 当然，办公室虽是事务最繁锁的地方，却是最锻炼人的地方；是最为艰苦的地方，却是最容易出人才的地方。下面，我就如何抓好日常管理工作，提高办公室效劳水平粗略阐述自己的见解，与大家共同学习、提高。 一、学校办公室概述 （一）性质。学校办公室是运用科学管理理论、技术、方法，发挥秘书职能，管理事务、提供效劳，辅助学校领导总揽全局，沟通上下，联系内外，协调各个职能部门正常运转，为学校教学、科研、学生管理等效劳的一个管理工作部门，既是学校的综合办事机构，也是学校的效劳部门。 （二）职能。学校办公室虽然同本单位各处室一样在学校领导统一指挥下开展工作，但又不同于平行的其他处室， 在学校中担负着参谋、承办、管理、协调的职能。 1、参谋职能。办公室的参谋职能大多围绕领导决策进行，主要表现在：①在决策形成过程中，帮助领导全面了解基层情况、确定工作方向和重点、范围上发挥参谋作用。②在决策实施过程中，在帮助领导及时了解工作进展情况、强化控制上发挥参谋作用。③在决策实施过程结束后，在帮助领导正确总结经验、进行新的决策活动上发挥参谋作用。 2、效劳职能。“为领导服好务、为学校服好务、为全校师生服好务〞的学校办公室的“三效劳〞目标。要把优质效劳的理念贯彻到每一个工作环节和每一道工作程序中去，做到标准效劳、热情周到、高效效劳、创新效劳，使效劳对象更加满意。 3、管理职能。管理职能主要是针对办公室内部而言，主要表达在以下三个方面。一是文书管理。办公室负责对文书工作统一领导，统一组织安排，对撰稿、校对、印制、收发登记、立卷、归档等公文处理进行催促、检查，严把质量关。二是事务管理。办公室作为学校办事机构，效劳机构，事务繁杂。会议安排、对外接待、后勤保障、效劳师生等事项都在职权管理范围内。 4、协调职能。办公室履行协调职能，主要是抓好纵向协调、横向协调。所谓纵向协调，即指上下级之间关系协调，上令下行，下情上晓，上下紧密配合、步调一致。所谓横向协调，指与学校各处室的协调工作。 （三）工作特点。 1、政策性。学校办公室工作是为学校领导工作效劳的，在协助领导贯彻党和国家的路线、方针、政策方面，负有重 要的责任，它的每一件工作都与党和国家方针、政策的具体贯彻落实有着密切的联系。因此，办公室工作人员要自觉地学习掌握党和国家的方针政策，力求能够正确掌握政策的精神实质，在工作中不断提高自己的政策水平。 2、效劳性。办公室工作的性质决定了它是为领导效劳的，它本身不能脱离领导工作而独立存在。它的一切工作都是围绕领导工作展开的，领导工作涉及到哪里，它的效劳范围就延伸到哪里。为领导工作效劳，是办公室工作最根本的属性和特点，其出发点和作用应该是为领导在工作中创造方便条件，以便提高工作效率和质量。为广阔师生效劳，也是办公室的重要责任。 3、综合性。办公室的工作内容和活动方式具有鲜明的综合性和全面性。这表达在以下三个方面：首先，其内容涉及到本单位的全部工作。不管领导抓哪一方面的工作，办公室都要从旁协助。其他部门都不管的事情，只要领导交办，办公室就要管，也可以这样说，没有明确分解到具体职能部门的工作，都可归属为办公室管理。其次，办公室工作的活动范围是全面的。不管是什么会议、什么活动，办公室都要参加。最后，办公室作为领导的助手、办事机构，但凡因学校工作来找学校领导的，不管其内容如何，都可以先找办公室人员取得联系。 4、附属性。办公室工作的附属性主要表达以下两个方面。一是办公室对学校领导工作只能起辅助作用。处理任何问题，都只能根据领导的决定、协议和指示精神办理，而不是代替领导做决定。二是办公室工作是直接围着领导转的，除了日常的或事先安排好的工作外，有很多工作是事先不能预 料的、偶发的、临时交办的，具有很大的被动性。当然，这也不能完全否认办公室工作的主动性，而且为了更好地效劳，应在被动中争取主动性，对那些例行的和程序性的工作，要依据例行程序把效劳工作做在前面。 5、机密性。办公室人员因为工作的需要，常常会接触到一些机密性内容，这些内容，不经领导批准（或不合既定制度），不得向任何人泄露。 典型泄密事件。省委办公厅的一个秘书，忙完工作后，在未取下u盘的情况下，违反保密规定直接外网，导致u盘内有关国家领导人行程安排的文件被台湾方面获取，该秘书因此被开除公职。 二、办公室内部日常管理工作任务及要求 （一）总述。各个地方的学校办公室工作不尽相同，但主要工作根本一致，我县各学校办公室根本相同的工作主要有： 1、值班工作