2023年师德师风个人工作计划.docx

2023师德师风个人工作方案 　　新的学期，新的开始，师德师风个人工作方案是怎样的呢下面是办公室小编收集整理关于师德师风个人工作方案的资料，希望大家喜欢。 师德师风个人工作方案篇一　　一、引导头脑： 　　人们称颂“西席是太阳底下最荣耀的职业〞。自古以来就有“学高为师，德高为范〞之说。面向21世纪，我将以塑造西席精良形象为方向，以存眷孩子生命为己任，以体贴孩子生长为目标，在不绝充实、美满自我的同时，为门生营造精良的学习生存气氛，为教诲奇迹孝敬本身的力气。 　　二、具体步伐： 　　1、附和党的领导，相应党的招呼，服从各项执法、规矩和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 　　2、不绝充实和美满自我。体贴国度大事和局势，不绝学习专业知识和相干学科范畴的知识，丰富本身的积淀，使本身在业务上、头脑上顺应期间的生长需求，可以或许与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型西席。 　　3、为门生创设温馨的学习环境，创立精良班风。作为一名班主任西席，我将从班级文化建立做起，领导门生一同走进环境幽雅的西席，共创班级新风。绿色象征自由、寂静与寂静，它将给人清新、寂静、舒服之感。我将以绿色为基调为门生装扮讲堂。同时以“〞为班风推动门生共同进步。 　　4、以诚相待，做到体贴、敬重每一个门生。我会积极用真情教诲门生，用真爱冲动门生，在资助和教诲门生的进程中，我将以“门生为本〞，到处让门生感觉到西席的 “朴拙〞，让门生在与老师相处的进程中明白“诚信〞的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会办事。西席一言一行都要对每一个门生的头脑操行、生理康健和学习认真，做门生可以信托、值得恭敬、言行同等的西席。 　　5、和谐家长的共同，与家长协力共同教诲好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响到处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探究关于孩子生长中碰到的种种题目。作为班主任我将细致观察每一个孩子的渺小变革，利用家访等情势与家长雷同，做让家长们成认和值得信托的班主任。 师德师风个人工作方案篇二　　一、指导思想： 　　人们称颂“教师是太阳底下最荣耀的职业〞。自古以来就有“学高为师，德高为范〞之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。 　　二、具体措施： 　　1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 　　2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 　　3、为学生创设温馨的学习环境，创立良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带着学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与平安，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“〞为班风鞭策学生共同进步。 　　4、以诚相待，做到关心、保护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本〞，处处让学生感受到教师的“真诚〞，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信〞的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。 　　5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。 师德师风个人工作方案篇三　　一、指导思想 　　以党的xx大和xx届五中全会精神为指导，以教师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人〞为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。 　　二、师德建设目标 　　大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。 　　三、具体措施 　　(一)加强领导，强化师德建设观念。 　　1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 　　2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。 　　3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步开展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。 　　4、注重师德建设工作的过程性管理。 　　(二)加强学习，提高职业道德素养。 　　1、认真组织广阔党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学开展的重要思想,全面领会科学开展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学开展的理念，着力形成科学开展的共识，共谋学校的开展。 　　2、认真组织学习2023年新修订的中小学教师职业道德标准，全面准确理解标准的根本内容。学习教育法、教师法等法律法规和文件;深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。 　　3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会开展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育开展的需要。 　　(三)效劳全体学生，树立全新教师形象 　　认真开展“三爱活动〞(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位〞活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生〞活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己〞活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动〞扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。 　　1、开展师德建设大讨论活动。在学校开展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻〞、“我为长茂中学添荣耀〞等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。 　　2、开展“关爱教师〞活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关心教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。 　　3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关心帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。 　　4、以“创先争优〞活动为契机，在党员教师中开展“承诺〞活动和“牵手行动〞。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。 　　5、进一步标准家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、 联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。 　　(四)树立师德建设典型，充分发挥示范作用 　　1、开展评选表彰“师德标兵〞活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建设工作健康开展。 　　2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。 　　(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康开展。 　　1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深开展，塑造教师师德群体的良好形象。 　　2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。 　　四、实施步骤 　　七------八月份： 　　1、开展“师爱进万家〞师德实践活动。 　　2、开展 “修师德、强师能、铸师魂、争名师〞为主题的师德教育和实践活动。 　　九------十月份： 　　1、 教职工撰写师德自我剖析及师德总结。 　　2、以“为人师表、提升内涵、淡泊名利〞为主题，开掘身边的师德典范，构建和谐师生关系、建设和谐校园营造良好气氛为目的，进行平凡的感动——烈面镇小学十佳师德标兵大评比活动 　　3、开展师德评议活动，召开师德建设研讨交流会，对师德教育活动进行阶段总结。 　　十一-------十二月份： 　　1、组织教师学习、中小学教师职业道德标准等活动; 　　2、以庆祝第27个教师节为契机，组织开展“庆教师节、树师表形象〞活动。 　　3、以教研组为单位，组织开展以校荣我荣、校衰我耻，我为学校添荣耀为主题的大讨论。 　　一------二月份： 　　1、开展每个教师和学生交一个朋友，做一件实事活动。 　　2、落实、反响学生对教师教育、教学的建议。促进教师善于对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。 　　3、开展“关爱教师〞活动，通过多种形式切实关心教师的身体和心理健康。 　　4、结合家长会，进行家长满意教师评选活动。