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2023
期末
评估
检查
工作总结
期末评估检查工作参考总结(通用)
依照学校工作方案,本学期12月21日至12月23日,中心小学由李校长带着组成七人检查小组,对包括中心小学在内的全镇九家小学进展了全面细致的检查。检查的主要内容有:学校领导及行政工作、德育工作、教学工作、体卫艺工作、后勤工作、远程教育工作、普九档案建立工作、平安工作共计八大项,下设子项共计71项。历时三天时间的检查,既觉察了各校工作中的成绩和闪光点,同时也在某种程度上存在着缺乏,现将检查结果总结如下:
一、学校领导及行政工作:
通过检查深深地感到我们毛家店小学学校的整体工作都特别好,方案可行、总结及时、周工作方案安排合理、各种会议记录详实、领导能够深化教学、老师值周认真……
虻牛小学校务日记填写的全面认真,极其突出,其次是山河小学、杏山小学的校务日记填写的较好,由此,看到了一些学校的校务日记太流于方式,不能记录学校的正常工作情况,老师的出缺勤没记录,学生的出缺勤转入转出没记录,没有起到它应有的作用。
也有个别学校的周工作方案安排的太简单,与部门工作方案不相符,没有详细的可操作性。
二、德育工作:
(一)表现好的方面:
1、突出好的学校有:虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。他们的共同点是:根天性按评估操作细那么预备材料,而且材料比拟全面、详细。
2、个人材料较好的有:虻牛小学的冯慧敏老师、段淑艳老师、关冰老师,六合小学的李立英老师,兴源小学的小郭淑华老师,山河小学的孙英杰老师、马丽艳老师、邱云平老师,大六家子小学的李杰老师等。突出好的有杏山小学的邢春红老师、杜金海老师。这两位老师的个人所有材料都齐全,而且书写的认真、标准、详细。如:班手任手册每天都有详细的记事,包括每天学生的纪律、卫生、身体健康情况、班级发生的主要事件等等。班队会周工作方案每期都有主题,内容涉及到日常工作和严重节日、纪念日,内容广泛,特别有有用性。班级学生每人都有调查记录,而且记录不止一次,邢春红最多给一个学生写了17次调查记录,可见她有着强烈的事业心和责任感。
(二)缺乏之处:
1、个别老师班主任手册、班级薄填写不全,留有空白。如班主任手册里的学生调查记录一项,有的老师只是写上学生的名字,而没有任何的调查记事。后进生转化一项也没有记录。班级簿中多数老师都没有课堂提咨询和作业成绩。
2、个别老师班队会详案、简案次数不够,而且还有个别老师用的是旧教案,同时时间和年级都没改。
3、个别学校没有学校及班级板报记录。
4、多数学校学生对守那么和标准内容掌握不好。
5、个别学校“歌满校园〞活动开展的依然不好,学生学唱歌曲数量没到达要求。
三、教学工作:
此次检查整体感受各校较以往都有所进步。
1、教学会议记录,
2、业务讲座,
3、教学工作经历交流,学生学习经历交流,
此三项各校记录都较好,时间、内容都特别明确、充实。只是要和大家强调教学工作经历交流内容要表达在教学上,诸如:老师教学中出现的各种咨询题的有效的处理方法;备课、作业、学困生辅导等方面的经历。检查时觉察有个别学校将班级治理,思想品德教育作为教学工作经历交流主要内容了。
4、学校正老师备课、听课、作业检查情况,各校检查及时,记录详细,表达在翻看老师备课听课簿,学生作业时有领导屡次检查印章。
5、老师备课情况,从老师教案备课栏使用情况以及内容是否突出重点,切合实际,书写是否工整方面来看,整体表现好的有牤牛小学、兴源小学、山河小学。除此之外老师个人备课好的有:六合小学的李丽英、徐淑霞,张家屯小学的徐桂英,杏山小学的邢春红、杜金海,日月小学的张秀琴,六家子的温冬梅、李洁。他们的教案优秀表达在:备课内容重点突出,能够切合班级实际,文字书写工整美观,直观感受明晰明朗。
6、学生作业书写及修改情况,老师整体表现好的学校有:牤牛小学、兴源小学。表如今:作业数量齐,作业本干净、无卷角,学生书写工整,老师修改次数符合要求,修改认真。其他老师在以上各方面表现好的有:张家屯徐桂英,山河邱云平,杏山邢春红,六家子张淑媛,温冬梅。检查中觉察的缺乏是:个别老师作业修改次数缺乏,11月份、12月份没写没批,还有的老师个别科作业只是9月份写了几页,以后就没再动过。
7、校本教研,先来明确概念校本教研是以校为本的教研,是以课程施行过程中老师所面对的各种详细咨询题为对象,以老师为主体的教研方式。其根本特征是:以校为本,强调围绕学校教学本身遇到的咨询题开展的研究。在检查时觉察有的学校将校本教研错误的理解为片面的对校本教材(经典诵读六册)内容进展教研了。因此有必要在此和大家明确校本教研的概念。
8、“校校公开课、人人公开课、天天公开课〞开展情况,此项活动,对村小来说,开展起来较困难,检查中我们放低了标准,通过翻看材料,大多数学校都有安排表、教案、反思、评课、总结。少数学校缺材料。从老师听课簿来看,各校有明显差异,牤牛小学全体老师每人听课均到达50节,兴源小学每位老师听课均到达30节,山河小学老师听课至少能到达25节,其他各校有到达20节的,还有个别学校的老师均缺乏10节。
9、校本教材使用落实情况,各校正校本教材落实情况明显好于以往学期,表现好的班级有:六合的四、五年级,牤牛的二、三、四、五年级,兴源的整体都特别好,山河的四、五、六年级,杏山的四、五年级,六家子的三、四年级。但也存在个别班级对校本课未落实的现象。
10、老师根本功,各校都落实特别好。
11、老师学生读书情况,检查时看到各位老师都有读书笔记,但学生读书这项活动学生对简单读书知识咨询题答复不好,说明各校读书活动落实不够好。
四、体卫艺及后勤工作:
(一)、优点:
体卫艺工作:
1、各校都能认真贯彻施行体育卫生健康标准,上好“两操一课〞,都能上体育课;
2、各校都能较好地开展体育竞赛活动,有记录,有材料;
3、各校都有卫生箱,有常备药品,班级设有卫生角;
4、各校都能开展卫生知识讲座,主要讲了预防季节性流行病的相关知识。
后勤工作:
1、课桌椅、学校室内外墙壁无乱刻乱画的现象;
2、学生都能自带饮用水;
3、仓库、教室、专用教室、办公室、值宿室物品摆放有序;
4、校舍、教学设备、体育设备等无平安隐患;
5、学校用电设备齐全,开关、插座无损坏,电线无裸露、无私拉乱接等现象。
(二)、缺乏之处:
体卫艺工作:
1、个别学校下雪后,间操、体育课就停了,从操场上的厚厚积雪就能够看出来,没有上操和上体育课的痕迹;
2、有的学校体育竞赛活动记录和学生说的竞赛活动不一致;
3、多数学校没有卫生保健制度,只有虻牛小学、兴源小学和山河小学有。有的学校没上健康课,学生不明白什么是健康课。室内没有定期消毒,有几个学校有消毒记录,记录也比拟少,有记录的学校有虻牛小学、兴源小学、杏山小学和山河小学;
4、有的学校卫生知识讲座只有记录,并没有对学生真正去讲,个别学校记录也缺;
5、有的学校个别体育设备、器材保管的不好,不能保证教学使用;
6、材料缺,有几个学校没有校园建立规划。
后勤工作:
1、物品台账和值班值宿制度需要完善,有的学校物品台账没有07-09损耗的固定资产,同时缺07-XX年新增的固定资产。个别学校没有值班值宿制度,有的即便有制度,但是责任没有落实到人。
2、有的学校厕所和围墙等处有乱涂乱画、写脏话的现象。
五、远程教育工作:
(一)、获得的成绩:各校通过几年的努力,此项工作都能到达有条不紊的进展,同时能够依照本身的特点构本钱人的特色。
1、从课程表的编排上看,有的学校注重于光盘教学的使用,有的学校注重于卫星教学的使用;能够按上级的要求设置学科,开足学科,开足课节。
2、从老师的备课和听课看,多数老师都能够充分发挥中心小学统一下发的备课本的作用,备课内容详实,有针对性和实效性,同时在听课和备课中能充分表达远程教育设备、资源的应用,恰如其分。表现较突出的有杏山小学邢春红老师(备课不光书写工整、有用,本人在出差没上时,还能在该节备课中进展注明,可见应用的真实性),杜金海老师;虻牛小学的曲娜、冯会敏、刘淑华、段淑艳等;兴源小学的董海琴、(大)郭淑华老师;山河小学的田秋艳、邱云平;六家子的郭丽杰、陈明胜、温冬梅;备课和听课都特别规整。
3、从学校的档案材料上看,都能够按要求完成。尤其是方案、总结、组织、制度。表现较好的学校有山河小学(不仅有方案、总结等材料,还有迎检自查报告、领导汇报材料、与老师签订了使用责任状这是任何一家都没有看到的)、杏山小学、兴源小学、虻牛小学。
(二)、存在的咨询题:
1、从校本培训上看,培训存在流于方式。有的学校有记录无教案,或有记录内容填写不全,或有教案记录没有内容,这里值得一提的是杏山小学的校本培训,不仅有记录和教案,而且教案和记录能够一一对应,教案制造精细,有目录和章节,特别详细,让人一目了然。
2、从使用记录上看,填写不认真。中心小学统一下发的9本记录,各校能够到达所有记录填写都细致认确实没有。存在填写缺项、漏项或不完全。这些记录在工作中让大家感受没有本质的意义,或者说是多余的工作,但我们是按照上级会议执行的,在资源库迎接市里检查时,遭到检查组成员的认可,由于市里当时提出后,基层学校真正执行的也不多。尽管我们每天都在做工作,但和电视里的材料不可能永久保存,如何表达我们每天工作的痕迹,这些记录一一对应便能够真实的反响我们的工作是否做了。
3、从接收情况看,不完好。尽管各校每天都在进展卫星资源的接收,但特别多资源只有目录或局部残缺媒体资源文件,真正的课件、媒体资源等并没有接收全,主要是由于没有把开机到接收完毕时间,周六、周日的补充下载没有进展所导致。另外本校资源库文件夹建立情况不佳,检查中只有山河小学做的比拟细致。
4、从专用教室上课情况看,多数学校有局部或大局部课节不真实,真正能使用的时间多数是9月至10月末,通过和学生进展座谈,对照老师的教案、听课、课表、上课记录,不难看出破绽,这可能也由于冬季天气严寒,专用教室不能提供正常教学环境所导致。
六、普九档案及平安工作:
(一)普九档案建立:
检查中觉察,大多数学校普九档案建立较上次检查都有不同程度的提高,表如今:
1、普九档案专用柜整洁无其他物品。
2、设有统一的档案盒,且摆放整齐、有序,有标准的档案目录,便于查找。
3、大多数学校都能按本学期初下发的档案目录设置档案,工程全,分类请,粘贴标准,美观有用。
4、盒内档案分类明晰,材料齐全,装订整齐。
表现好的学校有:虻牛小学、杏山小学、兴源小学。
详细表达:虻牛小学在材料上对全体老师都能统一格式、统一标准,材料整体化一、全面详细。例如:班队会备课,学校统一打印格式,使班主任的班队会有章可循,内容详实,全面详细,不留纰漏。
杏山小学,在材料建立上,材料齐全,有用性强,不走过场,例如:张主任在本学期对学校日记检查了11次且每次都有批语,学校的签到册记载详实详细,月月有详实的统计粘贴于签到册上,细节决定成败,细心的工作,必定会促进学校整体工作顺利开展。邢春红老师的一节班队会书了6页之多,考虑周到齐全,可谓大家学习。
兴源小学在材料积累上,学校领导起积极表率作用,档案填写及时,详实,工程全、分类清。
需要改良的咨询题:
1、各别学校无统一的打印目录,不便于查找。
2、盒内或本学期材料有遗漏,如有的学校守那么标准材料盒内只有目录,但无详细内容。岗位练兵材料只有练兵试卷,无其他内容。有的材料陈旧,无日期,等。
3、个别学校盒内材料齐全,当年材料有遗漏。有的学校老师听课笔记节数严峻缺乏,或只有听课无评课。
4、各别学校领导检查不及时,如有的学校老师班队会材料一学期无学校领导检查批语,给个别老师留下破绽可钻。希望领导勤检查,勤催促。
(二) 平安方面:
通过本次检查觉察,所有学校都能把平安工作,当做学校中心工作来抓。详