2023年《班主任突围》读后感.docx

班主任突围读后感 同学们，我理解你们，你们都是为我好，但也请同学们理解老大，帮助老大，鼓励老大。我有以下几点理由，还请同学们好好想想，看看我想的有没有道理。 （1）从家庭的角度，每个父母都只有一个孩子，唯一的孩子如果教育失败，意味着全家的希望成为泡影。我是为人父母的，我理解父母内心深处的吁求与期盼。从父母的角度考虑，我只能永不言败，永不放弃。 （2）从你们同学的角度考虑，你们走到一起是缘分，同学一场，我们才刚刚努力，怎能轻言放弃 我们的路还很长，碰到一些坎，是很正常的。她一时拧不过来，我们要给她时间，要有耐心。原来我和几个班干部说过，在班上就像没事一样，淡化这个风波，不必刻意走进她，更不能刻意躲避她，该说的说，该做的做，就像没事一样，给她一个轻松的正常的环境。许多时候，是需要自己才能买过去的，我们如果能够在不显山不露水的情况下，让她在时间的洗礼下沉着迈过去，让她在将来的生活中，成为一个好同学好同事好妻子好母亲，我们就做了一件胜造七级浮屠的好事。 同学们，我们将来也会遇到各种各样的坎坷，将心比心，在我们痛苦失落的时候，我们需要什么，我们期盼什么，心里一定很明白————那就是，需要一双温暖的手，一颗能够理解并呵护引领我们的心灵。 曾经，做过短暂的两个月艺术班的班主任，碰到一个类似的案例，没有经验的我最终让一位女生与班级渐行渐远，与同学水火不容。 多读书，多汲取高手的经验，我将越来越成熟，教育的幸福将会纷至沓来。 第二篇。班主任突围的读后感怀着一腔感动读完了陈晓华老师的班主任突围，虽然都是些波澜不惊的小事，却被他用深沉的爱攒成一串闪动着理性光芒的心灵珍珠，捧一卷在手，默默分享着只有陈晓华或是如他那样成功的老师才能享受到的人生快慰。 一、合作是教育团队协调的核心 陈晓华老师在班主任突围中提出的最重要的命题就是合作，也正是这一环扣一环的合作，造就了他今日的辉煌。 班主任工作必须要有合作伙伴，要在轻松和谐的教育气氛中找到班级工作的突破口，而学生正是绝佳的合作伙伴。陈晓华准确地意识到这一点，于是真诚地把自己融入学生内部，以自己的智慧和亲和力把孤军奋战转化为团队作战，使他的班级形成一个密不可分的整体，他巧借学校内外的各种力量来增加班级的凝聚力，协调各种潜在的矛盾，妙用他的魅力磁场，吸引着班内外各种“分子〞发挥着积极的作用。 二、自主是激发学生潜能的催化剂 陈晓华老师深谙学生心理，给予每个学生展示自己的时机，激活每个学生自我管理的意识，使他们感受到成长的快慰，享受到集体生活的快乐。他知道，教育的责任不是要塑成千人一面，而是要百花争艳，是要引导学生在个性飞扬的同时认清集体之于个人的意义，认清自己在集体中的地位和作用，努力让每个人融入到集体当中，使得班级管理自主，班级活动把戏百出，看似沉着不迫的身影背后，是他多年积累的智 慧和倾囊而出的爱心。 三、交流是引领家长参与教育的途径 这时候的陈晓华老师有如身处隆中的诸葛亮。干练的班级部落，各级责任人、齐心合力的家长拉拉队，还有什么困难可以难倒他呢。 四、爱心是突围教育桎梏的法宝 陈晓华老师说，教育需要敬畏，教育需要学生由心而生的仰慕，然而教育更是永远也离不开人性最本真的需求——爱。 “生日，幸福如我有几人〞这句话中的骄傲和自豪显而易见，精心的筹划、布局、礼物""读到这里，谁能不为陈晓华的精彩而喝彩呢。谁会再问：“陈晓华，你的使命是什么。〞他用真诚填平了师生间的沟壑，同时也找到了一条走进学生内心的捷径——对学生发自肺腑的珍惜与热爱。 痛苦的戒烟历程，成就了情意绵绵的绝情书——“戒烟，在幸福中享受戒烟〞，是什么样的动力，能让这句话从一位三十几年烟龄的铁杆烟民的口中说出呢。爱学生，师之责，爱老师，生之责，他是一个被学生爱在心尖上的老师，看着学生们留给他的字笺，看着他的幸福文字，谁能不为之动容。我们总以为学生是小孩子，可以哄，可以骗，但他却一针见血地指出，高中生是要真心实意地去对待的，假的友好，他们一 看便知。是啊，如果用一个字来评判他的班主任突围，那么我只能选择——爱。 翻开班主任突围，就如同翻开他的班级日记，如同亲临了他的第一线，假设我是他，我能不能一样的沉着，一样的热诚。“也许几十年后，老大已经不在人世，假设你和她还有交往，倘不经意地说一句：‘其实老大对你挺好的。’相信她最终会明白老大的苦心""〞这样的一段话，负载了他的几多无奈，又蕴含了几多期望与爱怜啊。 地藏王说。渡尽众生方证菩提，陈晓华的心里是不是也怀着普渡所有班主任的爱心呢。一次次地翻看着学生和家长给他的留言，一次次感动，深深地觉得，陈晓华的班主任突围更像是教育向人性化的突围，是用一颗深沉的爱心引领我们走向教育的幸福此岸的渡船。 班主任突围的另一主打是社会效益的突围——家长大军及时参与到班级管理当中，是陈晓华老师工作的又一亮点。他几乎动用了所有的联系方式——家长会、 、短信、qq、博客和论坛，与家长们适时有效的沟通、交流，为形成内外一致的教育“政策〞奠定了坚实的根底。他组织的家长会上不再是对学生简单的指责和家长们低眉顺眼的聆听，而是学生们认真准备，家长们积极参与，班主任激情放送，回荡在教室中的掌声，诠释了他对教育的独特理解和创意。 第三篇：突围——读后感突围——读后感 作为首个中国企业案例系列，突围一书引以前车之鉴如何教你（企业）在国际化进程日益加快的今天可以长盛不衰。该书出于郎咸平教授，而书中案例大局部由香港中文大学的学生在其指导下完成，重点针对企业经营与战略管理和股市操控等课题的探讨。在我的感官世界里，郎教授是个直言不讳的人，而为民代言，披露现实的风格更加吸引我。 突围这本书大概写于2023年，反映上个世纪到本世纪初（2004年）国内外企业如何在经济开展的潮流中经历荣辱兴衰。概括的讲就是引用案例，通过理论和数据相结合的方式，并且站在客观一面分析各个企业为何在经济全球化过程中胜出或是淘汰的原因。本书共有四大局部，依次是战略分析、战略转型、战略整合和战略控制，而每一局部都有两章组成。9 第一局部“战略分析—我们在哪里。什么是企业应有的战略。〞 郎咸平从目前国内的标杆性企业入手，寻找问题的症结所在，并放眼中国经济的大环境，论述“我们在哪里〞和“未来的财富规律是什么〞等问题。文章一开始就提起联想，联想在国际化进展裹足不前、主营的pc业务也无法继续提升的压力下，想到了多元化战略。但其结果依然遭遇瓶颈，时至目前（05年左右）尚未摆脱。在这里，郎教授告诉我们并非企业有资金就可以随意投资某个行业（it），也不能高估自身的实力而盲目的制定方案（联想打入世界500强，几年内营业额从200亿增长到600亿）。由于联想在进入新业务时并没有详细的开展蓝图，未能加以善用和融合该资产导致其资产回报率从2001年的19%下降到2003年的12%。究其根本是因为联想始终抱着那个“哪个行业有潜力。就进入哪个行业〞的惯体位性思维。别外一点，在谈到企业是“先做大再做强〞还是〞先做强再做大〞的问题。联想试图通过收购而扩展义务，但结果是一周内联想的car由10%下跌至-6%，原因在于联想根基未深，品牌的知名度也仅限于中国大陆，很难开拓海外市场。对此，他认为正确的思维是先做强，然后做大。联想作为一个向高科技迈进的企业，如果没有强大的技术支持而盲目扩大企业规模，其结果必然失败。 联想如果想进入世界500强，必须在一下几方面有所突围： 1、认清事情的本质，选择正确的途径，而非盲目推崇和陷于僵化的思维——自主创新。 2、对市场需求的变化的快速反响，控制本钱，同时拥有一套完善的工序流程制度。 3、拥有整体开展战略，引进海外专业人才，建立与战略想匹配的文化。 4、解决多元化经营对企业主营业务的影响。 我们要认清中国企业的经营环境。金融政策尚未稳定；美国对于中国企业的态度捉摸不定；企业家对做大、做强的理念领悟不深。 现阶段国企是经济主流，如果把国企做好卖给群众然后让职业经理人介入，这就类似于英国的藏富于民，直接把财富由国有转给每个百姓。个人觉得这样做更好的杜绝贪污腐败的现象，在产权国有的前提下是很好的。这些年来，企业私有化进程不断推进，符合中国产权改革的现实情况。但是，问题在于法律缺位下的合法性和买卖双方自定价格的交易，致使国有财产流入私人口袋。因此，完善法律体质相当的重要和紧迫。 当金融政策掌握企业家的财富，国家该如何应对。对于这个问题，我很想知道答案。本书认为，不能通过加息解决物价指数居高不下的问题，调整利率在以控制经济过热为目的的宏观调控中没有什么效果。而提高利率会使对利息调整敏感度高的企业（私企）带来打击，从而导致经济衰退。最好的保护措施就是固定汇率制，这个“动作〞企业办不到唯有国家能办到。 相对于联想，韩国的三星、lg、现代将对我们有所启示。就三星而论，它作为电子产业的后来者，完全认清企业与其花费大量的资金和时间去开发假设干年后未必领先的产品和技 术，不如花较少的资金直接购置目前最先进的技术和产品—it技术是不可能被隐藏的。 第四篇。班主任突围读书笔记陈晓华，2023，班主任突围，华东师范大学出版社。 从痛苦郁闷厌倦的教育生涯走向了幸福完整的教育生活。从2023到2023年，从师生关系到家校合作到自主管理到享受教育，作者成长为一位真正富有教育智慧的有创意的幸福的教育者。 如果有人问我，你的使命是什么，我会毫不犹豫地告诉他。真心善待我的学生。 一、自主管理----给学生松绑，也给自己松绑 （一）管理理念 1.原那么让学生有尊严，他才会去维护尊严，进而保护他生活环境的尊严。 2.目标。打造高贵典雅、秀外慧中的班集体，每个人都可以在这里展现自己的风采而充满自豪感，每个人都可以享受到她的尊重而且拥有尊严。 杜威说过，“希望得到尊重是人类天性中最深刻的冲动。〞 “人类最深刻的原那么是渴望得到赏识，并以得到赏识为满足。〞詹姆斯（美国心里学家） 3.要素：一个坚强的、像热爱自己生命一样热爱自己集体的核心团队；健康向上、达成共识的主流舆论 4.策略：激发学生智慧，在全班征集最正确自主管理方案 我这么自豪，是因为有你们，所以我要真诚地感谢你们。（深深地鞠躬） 首先感谢大家精彩的表现 班级活动仪式化。（聘书、演讲、班会交接） （二）操作流程 1.通过公开演讲，民主选出7位德才兼备、声望高、有热情的部长，颁发聘书，然后“组阁〞自己的部落成员，包括纪检部、文娱部、生活部、宣传部、文化部、学习部、体育部等。（自由组合、双向同意） 2.各部长抽签确定组次，部落成员坐在一起。 3.每个部落负责值日一周，包括一日常规管理，如班级卫生、擦讲台、擦黑板、早操、眼操、管纪律等。卫生部长只要和值日的部长交待清楚本卷须知，责任会分摊到各部，而各部又会落实到个人，人人负责到位。自修课纪律的交叉管理：部长全权负责，纪检部持久督察，班长关注，学习气氛营造，再加上纪律的约束等。 4.每周班会时间，由上周值日部落和班长进行小结，给下一任部长提建议。下任值日部长进行施政演讲和承诺。然后由本组之外的其他所有同学进行评分，一轮过后，优胜部落将获得一定的奖励。 5.大轮回结束后，选出优秀部长，颁发奖品，送别上任部长，再重新组合，重新挑选各部部长，新部长就职演说。 首先从全班同学中挑选出9名学习成绩好、组织能力强、性格外向、