此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学生社团的自主教育初探近年来，我校为培养学生的兴趣和特长，进一步促进学生身心全面开展，提高学生的综合素质，并更加丰富学校的校园文化建设，学校开展了以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培养学生个性特长、创新精神实践能力为重点的多种社团课程。如：足球社、书画社、舞蹈社、合唱社、科技社等等社团。随着学校的开展，这些形式多样、内容丰富的社团课堂现已成为我校孩子们开展兴趣、释放才华、彰显个性的平台。学校的舞蹈社团于2023年9月正式成立，因舞蹈学科生动活泼、又富有美感，使其具有独特的优势，受到同学们的喜爱和欢迎。也因学校的支持和舞蹈自带的舞台属性，相比于其他社团，舞蹈社团拥有了更多展示的时机和平台，自舞蹈社团成立以来就参加了学校元旦文艺晚会、毕业典礼等各种区、校级文艺活此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。动。同学们在这种时机中获得历练，在一次次舞台的经历中逐步成长。由最初的懵懂、害怕，到后来能够自信的站在舞台上，也赢得掌声和荣誉。一路走来，她们收获的不仅仅是别人的肯定还有每个人自身内心和能力的成长，更有团队中的竞争与合作，也更加懂得了团结与友爱，深刻感受到团队的力量。舞蹈社团从最初的几个人开展到现在拥有19名成员，并在舞蹈社团的根底上成立校舞蹈队。同学们在成长，社团也在前进，但前进的道路难免是曲折的，舞蹈社团的开展也一样。一路走来，在社团的实际活动中也逐渐发现了诸多问题，舞蹈学科既有她独有的优势也有她的开展困难之处。一、问题的提出这些困难总体表现在学生舞蹈根底薄弱，节目排练难度大;练习时间有限，学生能力提升缓慢;在教学方面，一是在授课上，学生过度依赖于教师的教授、指导和评价，使得学生缺乏自主性和创造性，二是在回课与自主练习环节，学生的自主练习意识薄弱、自我约束力缺乏，自我效能感低;在社团管理与运行方面，集体认同感不此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。够;导致社团整体的自主管理水平低。这些问题的出现影响了社团学生的个人成长以及社团的健康持续开展。二、对策的研究针对以上社团开展中出现的问题，通过教学实践中不断尝试并改进，主要从社团建设的内部机制对策的探究入手进行了如下的尝试，并取得局部成效：1、增设早功课与排...
