此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。干点家务活教学设计,,,劳动课教学设计干点家务活教学设计教学目标:1、鼓励学生积极参加家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好处。2、知道学生多动手多动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。3、懂得做家务是爱父母长辈的表现。教学重点:帮助学生掌握一些家务劳动的技能。教学难点:让学生感受做家务的好处，懂得做家务是父母长辈的表现。教学准备:桌子、抹布、蔬菜、扫帚、学生做家务音频资料。教学过程:一、课前体验，初步感悟。课前布置学生在家做一些力所能及的家务活，初步感受做家务活的辛此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。苦，体会爸爸妈妈每天的辛苦，从而启发他们有会为父母分担家务活的意识。二、课中体验，深化感悟。（一）引入话题唤醒生活1，师:孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了一个谜语认真听，开动脑筋猜猜他是谁？（出示手的谜语录音）2，师:真聪明，他就是手，我们每个小朋友都有一双小手，你的小手都会做哪些事情？写字穿衣服少地等等，大家的小手可真厉害。能做这么多的事情，像扫地，洗碗，擦桌子，这些都属于家务活动。有的小手会做，但是有的小手却不会做，不过没关系，今天老师就来教教大家用我们的手来干点儿家务活。板书:干点家务活3，师:希望通过今天的学习，我们能够学到更多的做家务的方法，都能成为家务小能手。（二）合作学习体验生活活动:我是家务小能手1，出示苹果树师:这此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。里有棵苹果树，苹果树上的几张图片是我们常做的家务活，仔细看，找一找你都会做哪些家务活，（依照图片说出自己会做的家务活）除了这几种家务活你还会做哪些家务活呢？2，师:大家的小手可真了不起，会做这么多的家务活。3，现在，老师特别想知道你第一次做家务是什么样子的？生交流第一次做家务的样子（说的过程中引导学生认识做家务的好处）预设1:生:我第一次洗碗不仅洗的不干净，还把自己的衣服弄湿了。（现在会洗碗了吗？你是怎么学会洗碗的？学会了洗碗是不是又学会了一项本领？这样就可以帮妈妈干活，让妈妈多休息休息）4，第一次做家务做不好没关系，只要我们认真去学去做，找到方法一定会把家务活做的好。5，前几天，老师在我们班的微信群里看到了你们...
