2023年查思想看言行重自纠新编.docx

查思想看言行重自纠 第一篇：查思想看言行重自纠查思想看言行重自纠 从３月16日至3月31日，是我校“师德师风大讨论〞活动的第二阶段，即结合实际，自查阶段。我校通过牢牢抓住“搞好三个对照，写好一个报告〞即人人用教育法、教师法和“二十不准〞进行对照，人人写好自查报告这条主线，发动广阔教职工进行自查自纠，征求社会各界对学校师德建设进行献言献策。查思想、看言行、重自纠，做到了组织科学严谨，教职工主动投入、社会及家长积极配合，自查自纠效果显著。 一、发动广阔教职工对照教育法、教师法进行思想自查。看在教育教学实践中是否做到了依法施教，是否使学生享有平等的受教育权，是否做到了忠诚于党的教育事业，是否有违反教育法律法规的行为。 二、发动广阔教职工对照中小学教师职业道德标准、三门峡教师二十不准进行言行自查。看在教育教学实践中是否做到了依德施教，是否存在课余时间搞有偿家教，是否有体罚或变相体罚学生现象，是否存在有侮辱学生人格或自尊心的言行，是否做到了教书育人、为人师表等。 三、组织广阔教职工认真撰写师德自查报告。通过三个对照，结合本身教学实践，组织广阔教职工查思想、查言行、查找自身存在的缺乏，认真书写师德自查报告。我校还推出六名教师代表以寻找教育遗憾进行专题发言，既肯定自己在师德建设中的成就，又客观讲清自身存在的缺乏，从而到达了发现问题，查找根源并解决问题。学校共收到师德师风自查报告150份。 四、广泛征求家长和学生意见，虚心接受批评和监督。学校先后发放师德师风调查学生问卷2600份，师德师风调查家长问卷2600份，相继收回2600份和2480份。学校对教师自查和社会各界对教师职业道德方面的意见和建议进行了整理，以便在第三阶段进行认真整改。（市三中） （XX市三中2022-4-1） 第二篇：党员查摆问题，自纠自查思想汇报党员查摆问题，自纠自查思想汇报 作为一名普通党员，要充分发挥共产党员先锋模范作用，保持先进性，当好人民仆人，就必须要对自身的党性予以客观、公正、正确的分析，对自身在思想、工作、作风等方面存在的问题进行系统总结和剖析，有针对性地查摆个人在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念以及是否存在违反五条禁令，是否存在吃拿卡要等十方面方面题边进行边查、边改、边提高，只有找出问题，改正错误，自查自纠才能保持一名共产党员的先进性，才能在身边检工作和学习中起到先锋、模范、作用，我的自查自 纠。 一、思想认识上，我根本做到了一名客服专员应尽的职责和义务，但与一名真正合格共产党员的要求还有一定的差距，主要表现在以下： 1、思想作风是党性修养的第一课，是正确行为的先导，保持纯洁性，个人修养是根本内因，增强党性是决定因素，要嘉定理想信念，抓住理论五章这个核心，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，认真学习实践中国特色社会主义理论体系，做到真学，真懂，真信，真用，自觉划清马克思主义与非马克思主义等重大是非界限，旗帜鲜明地址各种错误思想理论影响。抓好学习培训，自觉践行社会主义荣辱观，不断提高理论水平，提升思想境界，切实筑牢思想道德防线。 二、存在的主要问题。 （一）工作作风工作作风还不够扎实。主要表现在。对付工作有时抱有应付的态度，存在“只追求数量，轻视质量〞的态度，缺少脚踏实地的工作作风。这些问题的存在，主要是放松了对自己的要求，放松了学习，降低了一个党员标准所然。 （二）工作状态观念淡化，效劳意识不够强。进取精神不强，随着年龄的增长，工作热情下降，影响了工作的展开。对自身存在的问题没有认真扎实从主观上找原因，总是避重就轻，没有得到根本性的改变。从个人查找的问题，剖析思想根源，制定整改措施。 三、整改措施 1、加强理论学习，努力提高理论修养，树立党员意识，坚决党的理想信念，不断加强共产主义道德修养，树立人民利益高于一切宗旨观，注重从实际出发，遵循客观规律，工作中学会不断开拓创新。 2、客服专员责任重，要以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，踏踏实实、勤勤恳恳地做好维修本职工作。 3、抓好业务知识的学习，在工作之余要不断学习业务知识，全面提升业务素质，特别是在形势飞速开展、竞争日趋剧烈的新形势下，业务是做好维修工作的根底，也是干好客服事业的源泉，要自觉把业务学习作为一种追求、一种修养、一种责任。 4、要加强自身修养，廉洁自律。不断加强党性修养，切实增强党性观念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，着力解决好权力观、地位观、利益观问题，正确对待钱财、正确对待人情交往，坚持清正廉洁，不畏强权，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律。 5、在以后的工作状态中要密切联系群众，作为保持党的纯洁性的根本要求。始终密切联系群众是我们客服专员的法宝，今后工作中，要树立效劳群众的该观点，深入到客户中去，研究业务开展存在的问题，找出影响工作开展的瓶颈，解决影响工作的因素，积极向上，争取把效劳人民放在首位，为公司更快更好开展出一份力，流一份汗。 6、不断加强党性修养和作风建设，不断增强自我净化，自我完善，自我革新，自我提高的能力，有效抵抗拜金主义，享乐主义，极端个人主义的侵蚀，牢固树立正确的人生观，拥抱共产党的政治本色，争创一流工作作风，争创一流工作状态、争创一流业绩。迎接党的十八大胜利召开。 总之，针对以上分析出来的问题和制定的整改措施，我将在今后的生活、工作和学习中，时时自查自纠，严格要求自己，不断完善自己，加强修养，锤炼党性，争做一名合格的优秀的共产党员。 第三篇：教师“六查六看〞活动自查自纠报告教师“六查六看〞活动自查自纠报告 本人就上级领导开展的“六查六看〞要求认真地进行了自查，结果发现，我的问题还真不少，现详述如下： 一、从理想信念上看，本人从教27年了，一开始还确实是志存高远、乐于奉献的。我想，教育是关系到国家和民族存亡的大事，作为在这条战线上的每一个人，都应有这种国家和民族的忧患意识，都要努力将自己的学生培养成为国家的有用之才，多出几个毛泽东、周恩来、朱德，华罗庚、钱学森、陈永康，王进喜、石传祥之类的人物，实在不行，哪怕就出几个雷锋、王杰、欧阳海或者是董存瑞、黄继光吧。可是，不知是我不努力还是因为他们的天资不够，或许就是大家就命该如此吧，他们成家生孩子的倒是不少，如果不注意方案生育的话，真可以说是儿女成群了，但成政治家、科学家、实干家的而知名的，还是没有。现在有几个读博的学生，可惜还没成家（双关）。倒是有些学生有钱了，虽不是什么家，但却非常风光。想想我人生走过的半个多世纪，再看看二十多年来我教过的成千的学生，我不无感慨，我向上帝呼号：上帝啊，你救救我吧。救救我的那些孩子们。我同时也对那些孩子们发出建议：你们都快点进中央吧，哪怕只弄个中央委员干干，不然，我何时才能成为教育家啊。 二、如果谈到品行端正、依法执教，虽然自认为能做到，但有时也犯糊涂。我和%的教师一样是真正的两面派，我们面对学生，俨然一个正人君子的形象，用正统的思想来教育学生，用自己的行为来为学生作好表率。但我们毕竟是人，在走出了教室、离开了课堂之后，那种形象，犹如一个演员从舞台演出后回到了家，全卸下了那副行头。就拿教育来说吧，教师在教育上本来就应该遵循孔老夫子的“教无类〞思想，只要愿意学的，无论其贫富贵贱，我们都应该一视同仁。可是，我国的教育，尤其是我们这里的教育，我们这里这样的教育，能做得到吗。谈到传播危害学生身心健康的思想和言论，我们这里的教师，一天的课务是那么多，课程是那么的紧，工作是那么的累，谁还有心思去搞那些邪门儿的东西。 三、教书和育人本来就是联系在一起、不可分割的，在教给学生知识的同时，也就应该给他们灌输做人的道理。但我们毕竟是教师，不是神，有时神可能也无能为力。有些学生的思想工作，由于受社会的影响太大，可能不是我们能将他们“育〞好的。有时，你在台上讲半天，还没有他到外面走几分钟受的影响大。有一个学生学习不认真，我用社会主义制度下，“劳动的双重性――一半为自己，一半为他人（社会）〞这样的理论来教育他，可他却说：“我家长要让我上高中，只是为了将我糊到成人，顺便混个高中毕业证。至于成绩好不好，能不能考取大学，我并不感兴趣。老师，你看看社会上的那些人，他们有几个有你们做高中老师的文化水平高，但他们又有几个像你们做教师的寒酸。所以，就是认真学习了，上了大学，将来又能怎么样。〞一句惊醒梦中人。看来他们的家长也就是这样教育孩子的，而且社会又确实如此，我们还能怎么呢。当年的韩愈，勤勤恳恳、兢兢业业，召诸生立馆下时，向学生训话，勉励他们在学业、德行方面取得进步，可话还没说完，就受到了门生的质问，简直问得他喘不过气来。今天的我们，比起韩文公来，自然是差远了，而面对学生在如何做人方面的质问，可能只有哂笑的份儿了。 四、从治学方面来说，本人可谓严矣。从二十多岁走进大学的那时起，自己就有一个愚蠢的认识，将来是做教师的，不能将知识讲错了，所以要多学点。在大学四年，我可谓是“孜孜以求之〞。走上工作岗位后，更是多少年如一日，不断地吸收新的知识来补充自己，生怕落伍而误人子弟。但我也看到，有些满口胡诌的人站在讲台上，更有甚者，他们还走上教育战线上的领导岗位，而且还将官儿做得似乎正儿八经的，但谁又能将他们怎么样呢。我对这些人有时也曾有过不屑的态度。但随着时间的推移，见多而不怪了，也想，世道变了，我过去的思想是陈旧了，观念是落伍了，外行照样可以领导内行，甚至可以指挥好内行。中国人讲究的是一个“干〞，外行指挥不好，下面的人突出一个“干〞，拼着命的干，往死里干，多少都能出一点成绩的，既然出了成绩，领导不就有了功绩么，有了功绩，他不成了内行了么。 我虽不追名逐利，但也常有不思进取的思想苗头，尤其 第3页共6页是这几年。自己常想，五十多岁的人了，再进取，你还能怎么样。顶多是三台讲台，留下你沙哑的声音，四尽黑板，映照你不平的轨迹。就算干部，也该退居二线了。有时走在街上，人们说的话让你哭笑不得：“你做了二十几年教师了，快退休了吧。你们教师不是比照公务员吗。你们肯定待遇不低啊。〞他们的言语中透出一种敬重，也夹带着羡慕，我甚至感觉到是嘲讽。事实上，那些公务员的待遇是我们这些做教师的能比的吗。那些当干部的，到了五十二岁，就该退居二线了，不工作，享受原职级的待遇。而我们教师呢。有什么。 五、我真正做到了廉洁从教。关于这一点，我要申明的是，不是我个人的思想境界有多高，有这种自觉的行为，而是我的身份、我的岗位决定了我不可能不廉，我就是想不廉，我一个教师，我去哪里贪污，我能收受到谁的贿。我也看到一些大讲政治的人，抽着名烟，穿着名牌，喝着名酒，我是多么的羡慕啊。我也想，这些人国家公务员的工资多高啊，能有这样的享受。我有时掐着指头算，像我这样的人，如果也像他们一样，一天一包以上的中华或苏烟，（不能奢求再高了），一个月要多少钱，剩下的钱还能不能生活。在正常情况下，有那样享受的人，不外乎两种可能，一是吃的不买，买的不吃；二是在公款中开支了。在很大一局部人（公务员）的眼里，收人家送的点烟啊酒啊之类的，不为受贿。我也不知是哪个党的信条。我也曾看到过一个干部，在位时，看到人家拿“玉溪〞的，他还不抽，“抽抽我的〞，他拿出“中华〞或“苏烟〞，有时是更高档的。“玉溪〞烟，可是25元一包啊。而如今，不在位了，家庭也没什么负担，他也只是抽着20元左右的烟。我将他前后联起来想，只能用赵大叔的两个字来讲：“可悲。〞 六、最后要谈谈尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生的问题。一次，与几个以前的学生谈及这个问题，几个学生几乎异口同声地说：“你还骂人。〞他们简直不敢相信，用那种惊奇的目光看着我。在他们的心目中，我一向是一个态度温和，和蔼可亲的老师，一直到现在，他们都非常喜欢