2023年大班上学期工作计划范文.docx

大班上学期工作参考方案范文 　　大班上学期工作方案一 　　一、班级情况分析: 　　现本班共有幼儿38名，男孩20名、女生18名。通过中班一年的学习和生活，尽管本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了特别大的进步，但还存在着一些缺乏:详细表此刻以下几个方面:一、情绪浮燥;二自控力较弱;三、与人相处、交往潜质还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案: 　　二、教育教学工作: 　　(1)重点工作: 　　本学期的重点工作是做好幼小衔接工作。详细从以下方面入手: 　　1:培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿发奋学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有方案地向幼儿说小学生的学习和生活、各种行为规那么等。 　　2:留意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所承当的任务。 　　3:不断提高幼儿的学习潜质，个性注重培养幼儿读、写、算的潜质。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 　　4:锻炼意志，培养自制力，构成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强职责感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完本钱人的事情。有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提征询、多考虑的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学惯用品，持续书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时刻的习惯等。 　　三、常规工作: 　　1:良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将注重幼儿常规的培养。建立良好的师生关联，加强师生间的互动与交流。关注每一个小孩，理解他们的需求。 　　2:注重构造性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进展教育，开展幼儿的口语表达潜质，丰富幼儿的词汇。接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。协助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识处理征询题的潜质。 　　3:接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。协助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识处理征询题的潜质。 　　4:培养幼儿爱劳动的习惯，并明白得珍惜本人和别人的劳动成果。透过各种活动加强幼儿的群众荣誉感，加强班级的凝聚力。 　　四、家长工作: 　　1:注重家园联络，加强效劳认识，提高效劳质量。用心、热情、主动地向家长反映幼儿情况。 　　2:透过家园联络栏向家长带给各种讯息。以、家访等各种方式与家长进展沟通、交流，针对不一样的小孩采取不一样的教育方式。 　　3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，觉察征询题及时与家长进展沟通，共同协助幼儿进步。 　　4:鼓舞更多的家长参与班上的互助教育活动，透过这种方式让更多的家长理解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关联。 　　五、卫生保健工作: 　　1:为幼儿带给一个平安、温馨、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教育，加强幼儿的自我保护意。 　　2:消全隐患，杜绝平安事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。 　　3:教育幼儿能本人照顾本人，明白增减衣服。 　　六、班级人员的配合: 　　1:提高反思潜质，在工作中觉察征询题及时反思，透过不断地反思改善本人的工作。 　　2:提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班潜质和主动参与教学的潜质。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。 　　在新的学期，本班教师将以用心、主动、制造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完本钱学期的工作。 　　大班上学期工作方案二 　　愉快的暑假生活又完毕了，我们班的小孩们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将按照新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联络实际，开展一些具有班级特色的，适宜大班幼儿年龄特点的教育教学活动，用心为幼儿营建一个简单、愉快、温馨、平安的环境。 　　一、班况分析 　　我班现有幼儿40名，其中男孩23名，女孩17名。透过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不一样程度的开展。主要表此刻生活自立潜质，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大局部幼儿逐步养成了认确实洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外，透过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进展简单的比拟、分类、测量等活动，与此同时，我们也发此刻幼儿开展过程中存在的征询题：局部幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的潜质得以全面的开展。 　　二、各领域目的： 　　(一)各领域目的： 　　1、能留意倾听，学习明白与其生活经历相关的语言。 　　2、能用一般话大胆、明晰地说出本人想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 　　3、喜爱欣赏文学作品，明白作品材料，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 　　4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展交流和讨论。 　　5、对文学产生兴趣。 　　(二)健康领域 　　1、学惯用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快爽朗。 　　2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成根本的生活自理潜质。留意公共卫生。 　　3、进一步认识身体的主要器官及根本功能和保护方法，会对本人的身体进展适当的保护。 　　4、认识有关平安的标志，学习交通规那么和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安认识和自我保护认识。 　　5、喜爱体育活动，逐步养成户外的习惯，动作协调、灵敏，有耐力。加强合作和竞争认识，具有必须的英勇精神和坚持性。 　　(三)社会领域 　　1、理解不一样职业的成人及其劳动的社会好处，尊敬他们，爱惜劳动成果。 　　2、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有同情心。 　　3、在活动中学习评价本人和同伴。 　　4、明白并遵守群众生活的各项规那么，加强规那么认识。 　　5、学习选取活动方案，学习认真、发奋地完成活动，在活动中表现出自信和职责感。 　　6、理解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及严峻变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一样地域、不一样种族的人，理解其不一样的风俗和文化特点。 　　7、理解成人的消费材料，尝试适宜的消费活动。 　　8、初步理解小学生活，产生入学愿望。 　　(四)科学领域 　　1、对四周事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲望。 　　2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 　　3、感受信息的重要，学习多途径搜集有效信息。 　　4、愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。 　　5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际好处的明白，学习简单运用。能从多个角度进展简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 　　6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，明白得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保认识。 　　三、工作重点及详细措施： 　　(一)、教育教学工作： 　　1、用心为幼儿创设与教育材料相贴合的教育环境，为幼儿营建简单、欢乐的游戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿带给自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地愉快学习。 　　2、营建愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质用心投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关联。的成就感，并开展幼儿良好的心理质量。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿关于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目的，我们应采取以下措施： 　　(1)教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦; 　　(2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养英勇精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。 　　3、开展幼儿的独立性：培养幼儿作出选取的潜质，觉察他们本人的兴趣，开展其个性。详细措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并协助幼儿作出选取。玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力，(教师与幼儿一同动手制造的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们单独取放，独立使用。当活动完毕后，教师需指导幼儿独立拾掇本人玩过的玩具，使他们为本人能够独立收放而感到骄傲。 　　4、开展幼小衔接的预备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习潜质，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿正确的书写姿势，接着将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 　　5、在礼貌礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关联等，并会向客人、长辈征询好，不乱动别人的东西，初步明白得应互相关心和协助的道理，能与小朋友友好相处，愿意协助别人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能服从教师劝告，做错了事，能成认，并愿意改正。 　　(二)、卫生保健及平安教育工作： 　　卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，按照卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每一天一小扫，为幼儿带给一个平安、温馨、整洁的生活环境。 　　除此之外，我们还要对幼儿进展平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在四周，结合幼儿本身的生活经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护认识和潜质，尽量防止事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并按照大班的特点，培养幼儿自理潜质，学会拾掇、整理、保管本人的物品;学会在户外活动归来，本人增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 　　(三)、家长工作： 　　1、透过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。 　　2.理解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细情况向家长交换意见和推荐，协助家长排忧解难，使家园教育步调一致。 　　3.充分挖掘“家长资源〞与幼儿共同搜集与主题有关的材料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。 　　4.每周更换“家长园地〞的材料，让家长对幼儿园工作有必须的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。 　　新的一学期，新的期望，坚信透过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进小孩的全面开展，我们必须会和小孩们一齐愉快、顺利地度过大班的第一个学期。 　　大班上学期工作方案三 　　在通过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一齐迎来小孩们在幼儿园的最后一学期，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，按照本班实际情况以及家长的推荐，通过讨论我们拟定了本学期的班级方案，我们将带给多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有好处的。 　　本学期本班幼儿名旧生名，新生名。通过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理潜质、学习习惯方面都有了较大进步，十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜质方面表现较为突出。但是班级幼儿正因年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间潜质相差较大、班级常规有待接着培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 　　幼小衔接施行方案： 　　1、学前思想预