2023年学习型党组织学习型政党建设基础.doc

学习型党组织：学习型政党建设根底 　 学习型党组织：学习型政党建设的根底 　----“中央国家机关、XX市XX区基层街道建设 　党组织主题联学〞述要 　据人民日报报道：党的十七届四中全会明确提出，要建设马克思主义 　政党。这是加强和改良新形势下党的建设的重大战略任务。建设马克思主义 　政党，一项根底工作就是建设 　党组织。最近，中央国家机关工委宣传部和XX市委讲师团联合组织的“中央国家机关、XX市XX区基层街道建设 　党组织主题联学〞活动在XX区洋桥东里社区居委会举行。国土资源部、铁道部、国家人口计生委、国家行政学院、中国气象局等中央国家机关单位的有关领导与XX区西罗园、右安门、方庄、东铁匠营、马家堡5个街道工委的负责同志，围绕 　党组织建设的有关理论和实践问题进行了研讨和交流。 　明确目标要求，让学习成为一种政治责任、精神追求、生活方式 　学习不仅关系党员干部自身的成长进步，而且关系党和国家事业的兴衰成败。建设 　党组织，首先应解决党员干部的思想认识问题。 　大家认为，重视和加强学习，已经成为当今时代的潮流。不管是个人还是组织，如果不重视学习，不提高学习能力，就难以在这个时代立足，势必要被淘汰。基层党组织和党员干部作为党的理论和路线方针政策的具体推动者、实践者，肩负着推动科学开展、促进社会和谐的重要使命，必须顺应时代开展要求，下大力气掌握新思想、新知识、新经验，让学习成为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。 　当前，有的党员干部对建设 　党组织还存在一些认识误区。大家指出，应认真学习国内外关于 　组织建设的理论，吸收和借鉴其中的合理因素，进一步把握 　党组织的核心理念、根本特征、根本要求，破除“学习只是个人的事情〞、“重视学习的组织就可以称为 　组织〞等认识误区，提高对建设 　党组织目的、任务的认识，带着责任学、带着问题学、带着要求学。 　大家强调，我们要建设的政党是马克思主义 　政党。因此，建设 　党组织必须把学习和掌握马克思主义放在首要位置。应坚持用包括邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系武装党员干部，努力使党员干部对党的理论创新成果的认识到达新高度；大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持学用结合、学以致用，紧密联系当前党和国家工作大局，把学习理论同推动本地区本部门的中心工作结合起来，同解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，把学习的过程变成指导实践、推开工作的过程。 　创新内容形式，增强学习的针对性和实效性 　建设 　党组织，解决好学什么的问题至关重要。大家认为，应丰富学习内容，既突出重点，又完善结构。着眼于提高党员干部的理论素养、坚决党员干部的理想信念，深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果，认认真真读经典、老老实实啃原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。同时，认真学习党的路线方针政策和国家法律法规，认真学习与工作岗位密切相关的知识与技能，认真学习哲学、历史、文学等人文社会科学知识，认真学习经济、政治、文化、科技、社会等方面的知识，不断提高自身修养，不断开阔视野，不断提高综合素质。 　形成科学的学习方式与方法是 　党组织的一个重要特征。大家认为，应加强团队学习，使学习从个人行为转变为组织行为，把各级党组织建设成为 　党组织，把各级领导班子建设成为 　领导班子；不断创新学习形式，除了传统学习形式，还应有效利用新兴媒体开展读书学习、研究讨论、探索争鸣等活动；注重把握科学方法，既要向书本学，又要向群众学，还要向实践学，在工作中学习，在学习中思考，努力提升学习效果；不断丰富学习载体，把 　党组织建设与创先争优活动、机关文化建设、精神文明建设、推进政府管理创新等结合起来。 　不断完善机制，提高 　党组织建设的科学化、制度化、标准化水平 　衡量一个党组织是不是 　党组织，一个非常重要的方面就是看其有没有形成一套符合实际、行之有效的学习制度。 　大家认为， 加强 　党组织建设，制度是保障。学习是一项自主性较强、弹性空间较大的事情。如果没有科学有效的制度作保障， 　党组织建设就很难落到实处。在实践中，各级党组织探索形成了一些有益的做法。比方，国土资源部搭建了“国土资源大讲堂〞、“网上课堂〞等七大学习平台，国家行政学院建立了“集体学习日〞制度，国家人口计生委要求全体党员干部撰写“共享笔记〞、交流学习心得等。这些学习制度，对于保障党员干部的学习发挥了积极作用。 　大家强调，建设 　党组织是一项长期任务。应继续加强管理，不断完善学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，建立党员干部学习长效机制；进一步加强催促检查和考核考评，对学习方案、学习过程、学习总结等进行全方位监督，把监督考核的结果纳入干部考核评价体系，作为选拔任用干部的重要依据，不断提高 　党组织建设的科学化、制度化、标准化水平。