小学〞师德师风全面建设先进单位〞申报材料参考范文深入开展师德师风建设，重塑X小教育良好形象——“师德师风全面建设先进单位〞申报材料XX小学2023年2月深入开展师德师风建设，重塑X小教育良好形象——“2023年师德师风全面建设先进单位〞申报材料师德师风建设是学校教育教学工作的根本保障，是德育工作顺利进行的前提，是教学质量稳步提高的关键。教师是立校之本，师德是教育之魂。为进一步深入学习实践科学开展观活动，贯彻落实市教育体育局、区文教体局关于师德师风建设的相关要求精神，着力解决我校师德师风建设中存在的突出问题，使广阔教师树立良好的职业形象，我校扎实开展了师德师风建设活动。我校始终坚持以科学开展观为统领，以师德建设为重点，切实加大队伍建设力度，坚持“博识尚美〞的办学理念，全面提升办学品位，着力打造质量强校，注重内涵开展。一、主要做法：1、加强组织，重视对师德建设活动的领导。我校成立了师德师风建设领导小组，校长亲自担任组长，少先队密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德标准，确保师德建设不断深入开展。在活动的每一阶段均制定了实施方案、活动方案及活动安排，把每一项具体活动抓紧抓实，做到时间清晰、内容具体、措施得力、人员到位。2、统一思想，精心组织师德师风的学习培训。首先，我们坚持利用每周例会前20分钟，集中学习与师德相关方面的材料。其次，把个人自学和学校组织的集中学习结合起来。学校先后划定学习范围和篇目，要求教师在规定的时间内自学。再次，要求教师每次学习后必须撰写学习笔记和学习心得体会，并在全体教师会议或教研组专题会议上进行交流，促使他们取长补短，提高道德修养水平。3、立足实际，狠抓问题查摆和反思总结。我校组织全体教职工对照师德师风承诺书，进行个人检查反思，细致查摆存在的问题，分析原因，制定个人整改方案。学校领导班子成员对每个教职工的反思报告进行了审核，签署书面意见，并反响给教师。同时，学期期末全面开展教师互评、学生评议教师、家长评议教师活动，并通过量化评分，对教师的师德师风情况进行了量化分析。该项工作对教师触动较大，查摆问题深刻。4、深入教学，全面开展教学常规方面的检查。今年我校在师德师风建设活动中，不搞形式，不走过场，牢牢地把学习教育活动与教师的教学实践紧密联系在一起，对每位教师的上课、备课、教研、作业批改、听课、方案与总结进行登记检查、评议，书面给出评价意见，并与绩效考核相结合，促进...
