第1页共3页学习贯彻〞两学一做〞学习教育常态化制度化工作总结。我这有本公文写作秘籍。。。。。xx县开展和改革局于5月18日召开全体干部职工、支部全体党员会议，认真贯彻传达xx县委“两学一做〞学习教育常态化制度化工作会议精神，会议首先传达了中央、省委、州委，县委对〞两学一做〞学习教育常态化制度化工作指示精神，特别是县委书记提出的三个方面：一是准确把握〞两学一做〞的重大意义，如何学、怎样学，关健是要在做合格党员、人民满意上下功夫，二是精心组织长远谋化〞两学一做〞学习教育常态化制度化工作，切实做好以学促进工作的落实，进一步深化学习习近平总书记系列讲话精神，确保学习效果做到学与致用，起到实效，三是加强领导，确保〞两学一做〞常态化制度化稳步推进，做到提出问题为导向，明确任务，贯彻落实强化分类指导打牢基层党建工作，最后总支书记维绕〞两学一做〞常态化制度化，结合本单位的工作做了全面安排和布置。一、在着力推动学做结合上实现常态制度化深化拓展“学〞的根底。严格落实规定的学习内容，注重运用多种有效方式开展学习，强化经常性学习的制度保障。建立党员领导干部个人自学、分头领学、专题研讨、领题调研等制度，健全完善督学、评学、考学等制度，有经常学、长期学的安排部署，做到年度有安排、月月有方案，每名党员领导干部都要制定年度个人自学方案，保障学习常态长效。深化拓展“做〞的关键。深入引导党员做到“四个合格〞，持续深化“做〞的平台建设，推动学习教育与中心工作深度融合。注重与加快经济开展相结合，注重与推进改革创新相结合，注重与改善民生相结合，注重与维护社会和谐稳定相结合。贯彻执行领导干部“零距离〞工作日制度，变上访为下访，察民情、听民意、解民难。发挥好农村、社区干部作用，及时做好“上情下达〞和“下情上报〞，解决好群众的合理诉求。第2页共3页深化拓展分类“争做〞载体。“致富不忘乡亲、扶贫党员先行〞等主题实践载体，为党员发挥先锋模范作用搭建平台，特别是对“学〞的要求、“做〞的载体，与基层党组织和党员的实际相结合，采取方式方法灵活多样、接地气的，不搞形式化。另一方面，分类查找解决突出问题。对于存在的问题，明确时间表、任务书和路线图，认真推动整改。二、在持续发挥“关键少数〞示范作用上实现常态化制度化领导干部带头抓好经常性学习。领导干部先学一步、学深一层、学实一些。带头做合格党员、合格领导干部，争做坚决信念、忠诚于党的表率...
