2023年五级班主任计划范文汇总.docx

五年级班主任参考方案范文汇总 　　【第一篇】XX年五年级班主任打算范文 　　一、 指导思想 　　以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为适应和道德认识，加强学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理的才能，积极探究个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上〞的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 　　二、 学生现状分析 　　五(1)班共有32名学生，15名女生，17名男生。每个小孩都爽朗可爱，有着特别强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素养一般良好，但良好的卫生适应还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一局部接受才能偏低的学生，良好的学习适应没有养成，自制才能差，时常不能操纵本人，听讲走神，特别多行为适应有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。 　　三、工作思路 　　1.以人为本，教育学生成为一个 正直，仁慈，智慧，健康的人。 　　2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 　　3.利用各种活动加强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而骄傲。 　　4.关爱每一个学生，走进每一个学生的内心，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立决心。 　　5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一! 　　四、 工作重点 　　1、 德育 　　(1)、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为标准; 　　(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进; 　　(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作; 　　(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育，、自我治理才能; 　　2、 智育 　　(1)、成绩及表现好的同学要经常鼓舞，即要确信成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步; 　　(2)、在学生中培养竞争认识，有“你追我赶〞的比学风格; 　　(3)、鼓舞学生努力学习，开展个性教育; 　　3、 体育、美育、劳育卫生教育 　　(1)、布置美化教室，出墙报; 　　(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动; 　　(3)、要求学生认真上好各科功课; 　　(4)、培养劳动技能，养成从小爱劳动的适应，在家做力所能及的家务; 　　五、工作措施 　　1.注重养成教育：养成良好的学习适应和生活适应，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为适应使一个人的终生开展受益非浅。因而，在班级进展良好品德的养成教育是十分必要的。依照学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生守那么、小学生日常行为标准，使学生逐步构成良好的道德质量，行为适应，学习适应和积极的学习态度，不让任何一个学生落伍。 　　2.加强后进生治理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目的。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。 　　3、及时理解学情：开学后及时对学生进展思想教育，把心遭到学校，全身心肠投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任老师搞好教学工作，及时理解各科教学的动态，做好学生的思想工作。精确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至屡次。要诲人不倦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的咨询题，教给他们工作方法，使他们明确本人的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，锻炼和培养他们的才能。 　　6、注重关心教育：要关心学生的生活，及时和家长联络，体贴他们的冷暖，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 　　【第二篇】XX年五年级班主任打算范文 　　在新学期开场，为了给学生营建良好的学习和生活环境，让小孩们的身心得到健康全面开展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订XX年上半年班主任工作打算： 　　一、班级情况说明 　　我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生爽朗好动，热情爽朗，有良好的思想质量、学习适应和行为适应。本学期我班的根本目的是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目的，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为标准，构成良好的学习风气和班级文化气氛。 　　二、加强班风建立 　　1、主题班会。依照学校德育工作打算的安排，引导学生开展各项实践活动。每周五班队会认真组织学生学习弟子规每个月节选一章进展集体学习和竞赛：9、10月份谨11月份出那么弟、12月份入那么孝，关于班上出现的突发情况，要抓住时机及时处理。班会主题也可依照详细情况而定。 　　2、营建良好的学习气氛。依照学生的年龄特点和爱好，努力营建尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级气氛。 　　(1)修正并制定新的班级公约、班规。 　　(2)教室的布置也能够为学生的学习制造更加温馨的学习环境。如设立“图书角〞、“卫生角〞，并辅以制度加以约束。“欢乐学习比一比〞让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒〞以今年开学第一课的幸福为主题，鼓舞学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑〞集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和欢乐生活中。 　　(3)让学生参与班级治理工作，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成就感。培养学生的参与认识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 　　3、班干部培养打算。作为班主任的左右手，班干部要通过精心的培养与选拔。 　　第一，协助班干部树立威信;授予班干部治理权力，指点他们工作方法;让他们大胆治理。 　　第二，严格要求班干部在知识、才能、纪律上以身作那么，力求从各方面起到典范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，构成集体的组织性、纪律性和进取心。 　　三、加强学风建立，营建良好的学习气氛。 　　1、加强与科任老师沟通，及时理解学生的学习动态。理解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进展教育。 　　2、关注后进生，加强对后进生的关心与协助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的方式，协助大家共同进步! 　　3、在班级开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的学习气氛。 　　4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 　　四、提高学生的整体素养，培养更多的艺术人才。 　　在班级治理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面开展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是通过老师精心选择的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和竞赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作! 　　五、加强家校联络，力争家长配合，共同治理和教育学生。 　　作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特别学生的心理健康情况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用网络平台亲密与家长的联络，向家长汇报学生在校情况并理解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并获得共识，配合学校共同教育好小孩。 　　【第三篇】XX年五年级班主任打算范文 　　本学期我担任五年级班主任工作。本班是中层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的选项非观念，没有良好的养成适应，大局部学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少烦恼。因而，本学期本班班务工作的开展在遵照学校的工作打算的前提下，结合本班实际，本人做了以下几方面的工作。 　　一、抓好纪律教育 　　一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着特别大的阻碍，因而一开场本人结合小学生守那么小学生行为标准和校规，制定出适宜本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的构成奠下根底。本学期来本班学生都能恪守学校的各项规章制度，如本学期学生已特别少出现随意旷课，迟到的现象;课堂上随意发脾气，怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。 　　二、抓好知识质量 　　由于本班学生特点是中上层生少下层生多，大多数的学生学习积极性差。因而如何提高学生的学习积极性，提高学习成绩呢本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进，及时鼓舞学习上获得进步的学生，更让学习上获得成绩的学生带动后进生，使学生构成你追我赶的热潮，从而使学风构成。如在学期中，班上同学在一些学习成绩较好的同学的带着下自发组成一帮一互助学习小组;在平时的学习中对个别违背纪律、不自觉学习的同学，大局部学生能够都能自觉地进展抵抗，学生逐步养成自觉学习的适应，不断端正学习的态度，学习成绩有所进步。 　　三、发挥班干部的带头作用 　　班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带着作用。从较多的老师的反映看，假设班委会建立的成功，整个班级治理特别方便，老师也会特别省心。因而，本人着重加强班委会的建立工作。开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，关于班中出现的咨询题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风构成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大局部学生坐享其成的状态。在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员的详细工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追查责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日情况有了特别大的改进，学生的责任心也加强了。 　　四、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作 　　为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课老师进展交流，理解学生课堂表现，特别留意理解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了加强做学生思想工作的实效性，我经常与课任老师一起讨论教育学生的方法，并邀请课任老师共同完成教育学生的重担。如配合任思想品德科的老师一同治理学生听课纪律;屡次与英语老师交流，整顿英语课上个别学生不听课，纪律较差的情况;与副班主任屡次合作，采取多种方式、手段，从学生的活动、学习等多方面入手，不断提高班级的凝聚力。 　　五、积极抓好后进生的转化工作 　　后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又阻碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因而成为差生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值，提高学习的决心。如我班学生陶某某学习及日常的一些行为适应等各方面情况都较差。在家父母较为溺爱，屡次以学生天生脑子不够用，学不好就转学等为小孩学习较差找理由。而该生对学习缺乏足够的决心和耐心，遇到咨询题就采纳躲避的方式，个性内向，有较强的逆反心理，好面子，不能接受批判。因而在班上每次单元测验，我都尽量防止让他与其他同学互比，而是要求他与本人比较，看是否进步依然退步;课后单独为他补课;在他出现咨询题时，以朋友的态度与其谈话，共同分析缘故和解新咨询题的方法。使该生不断地端正学习态度，开场学会主动地要学习，但由于该生根底较弱，尽管较本人已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。 　　总之，在这一个学期里，我通过以