2023年幼儿园秋季中班班主任工作计划.docx

2023幼儿园秋季中班班主任工作方案 　　秋天的美是成熟的，理智的.它不像春天一样羞涩，妩媚，也不像夏天一样袒露，炽热，更不像冬天一样内向，含蓄.秋天悄悄地的来了，新学期又开始了，如何制定幼儿园中班秋季班主任工作方案下面是小编收集整理关于幼儿园中班秋季班主任工作方案以供大家参考学习，希望大家喜欢。 　　幼儿园中班秋季班主任工作方案篇一 　　本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 　　一、班级情况分析： 　　中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 　　1、本班幼儿特点及优点分析： 　　(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 　　(2)幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 　　(3)能进行一些简单的生活自理活动。 　　(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。 　　2、薄弱环节分析： 　　(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关〞的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 　　(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 　　(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 　　(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。 　　(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 　　(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 　　(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 　　二、本学期工作目标： 　　本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。 　　三、工作任务及措施 　　(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康开展 　　1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 　　2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真实施。 　　3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 　　(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼： 　　1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。 　　2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。 　　3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。 　　(三)五大领域任务与措施: 　　健康领域任务： 　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。 　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理能力。 　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 　　措施： 　　1、开展“我会保护自己〞小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。 　　2、建立喝水记录，“我进步了〞等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。 　　3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调开展。 　　社会领域任务： 　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心; 　　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 　　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语; 　　4、能遵守幼儿园、班级的规那么，知道和遵守一些简单的社会规那么。知道明显的对与错，乐意学习好典范，知错能改; 　　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决; 　　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 　　措施： 　　1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。 　　2、创造条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为“玩具分享日〞，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。 　　3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规那么意识。 　　4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人效劳的时机，培养初步的任务意识和责任感。 　　5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 　　语言领域任务： 　　1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 　　2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和答复以下问题; 　　3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整; 　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 　　5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。 　　措施： 　　1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有时机说。 　　2、开展“说儿歌〞、“传话〞活动，提供幼儿表现，交流的时机，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。 　　3、开展与保护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。 　　科学领域任务： 　　1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。 　　2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 　　3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。 　　4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 　　5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录; 　　6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 　　措施： 　　1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。 　　2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。 　　3、结合快乐开展在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。 　　4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。 　　艺术领域任务： 　　引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。 　　音乐： 　　1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。 　　2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。 　　3、学会一些根本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。 　　措施： 　　1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 　　2、为幼儿提供表演的条件和时机，如：创设表演区和“小表演家〞活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 　　3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。 　　美术： 　　1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。 　　2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。 　　措施： 　　1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。 　　2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。 　　3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。 　　4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。 　　措施： 　　1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习气氛，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分表达教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿开展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的开展水平上共同开展。 　　(五)做好家长工作，取得家长配合 　　措施： 　　1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。 　　2. 随幼儿的开展变化及教育主题更换“家长园地〞内容，内容的选择要表达实用性、教育性，使“家长园地〞真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标的窗口。 　　3.按时发家园联系手册，反响幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 　　(六)逐月工作安排： 　　九月： 　　1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。 　　2、搞好班级卫生，整理室内环境。 　　3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。 　　4、制定班级工作方案。召开班级家长会。 　　5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿开展评价工作。 　　6、学习新早操。 　　7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，开展平衡力及圆周率跳的能力。 　　十月： 　　1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。 　　2、教师教学观摩研讨。 　　3、做好活动区指导和检查工作。 　　4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。 　　十一月： 　　1、组织本班进行投掷比赛。 　　2、开展冬段活动。 　　十二月： 　　1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。 　　2、组织迎新年活动。 　　3、找常规缺乏，进一步改进工作，使常规工作提高一步。 　　4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。 　　5、幼儿开展评价工作。 　　一月： 　　1、年终工作总结。 　　2、做好文字资料归档的工作。 　　3、个人总结、专题经验总结。 　　幼儿园中班秋季班主任工作方案篇二 　　一、指导思想 　　认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼开展为根本、以优质保教为中心，深化标准与开展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和效劳水平，使幼儿园在原有根底上再上新高。 　　二、工作目标和具体措施 　　(一)重视平安保健工作，营造平安温馨校园 　　1.有方案开展教师平安知识问答、幼儿平安教育和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事件的能力。 　　2.细化一日活动平安管理细那么，标准日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。 　　3.标准卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 　　(二)加强教师多方位培养，提高教师综合素质 　　1.深入学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的细那么，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对规程纲要实际应用能力