2023年沈阳师范大学教学工作定额标准.docx

沈阳师范大学教学工作定额标准 为进一步完善教师聘任制，调动全校教师教学积极性，依据教育部有关高等教育改革的精神、XX省教育厅、人事厅关于深化高等学校分配制度改革假设干问题的意见以及沈阳师范大学校内津贴分配改革方案，制定本标准。 一、教师教学工作定额 教师的教学工作包括课堂授课和其它教学工作。教学工作量分为授课工作量和其它教学工作量。教师根据不同的职务与授课类型要完成规定的教学工作量。其它教学工作是指：导师制规定的指导学生研究性学习、指导学生毕业论文（包括辩论）、指导学生教育实习和其他实践性活动。教学工作量以课时为计算单位；其他教学工作量以学时为计算单位。 （一）课堂教学定额 1.教师课堂教学定额依据教师受聘岗位和担任的课程类型确定。 2.以承担专业课为主的教师，其额定课时（学年，下同）分别为：教授260课时；副教授260课时；讲师240课时。 3.各部、中心以承担公共课（理论授课）为主的教师，其额定课时分别为：教授360课时；副教授360课时；讲师340课时。 4.各院系以承担公共课（理论授课）为主的教师，其额定课时分别为：教授320课时；副教授320课时；讲师300课时。 5.体育教研部教师室外课的额定课时分别为。教授430课时；副教授430课时；讲师400课时。 6.音乐系、美术系教师的课堂教学定额按学校政策由本单位自行制定，经学校批准后执行。 （二）课堂教学定额的减免 1.以教学为主担任副处级以上领导工作的教师，减免其2/5的课堂教学定额。 2.以管理为主担任副处级以上领导工作的教师，减免其4/5的课堂教学定额。 3.二级学院下设的系，其系主任减免1/5的课堂教学定额。 （三）其他教学工作定额及减免 1.各院系的专业教师在完成额定课堂教学任务后，还必须完成一定数量的其他教学工作任务。教师承担的其他教学工作其额定标准分别为：教授、副教授20230学时，讲师为80学时。 2.各部、中心的教师在完成额定课堂教学任务后，还必须完成一定数量的其他教学工作任务。体育教师要承担早操、间操、运动会和常规体育活动的组织、裁判等工作；马列德育教研部的教师要组织学生参加社会实践，批阅学生的社会实践报告等；外语部的教师要按着学院要求承担大学外语竞赛的辅导、指导院系教师开设双语教学课程；计算中心、现代教育技术中心的教师要按学校安排指导或辅导全校教师运用现代教育技术从事课堂教学活动。其额定标准分别为：教授、副教授40学时，讲师为30学时。 3.其他教学工作量的减免按课堂教学定额减免方法执行。 4、教师的其他教学工作量由各单位自行管理和掌握。 二、课（学）时的计算与折算 （一）课时折算 1.重复课课时的增、减，以及非标准班课时的增减，均以讲授的纯课时为基数。 2.本科生专业课教学文科以40—45人为标准教学班、理科为32—35人、外语专业英语为25—30人、日语、俄语为20人、美术（技能技巧课）为15—20人、音乐（技能技巧课）为5—8人。讲1课时重复课计0.7课时。上述班型理科、外语每增加2023人增计0.1的系数；文科每增加20人增计0.1的系数，最大系数为1.8。 3.公共体育课25--30人为标准教学班；公共外语为40—45人；计算机、教育学、心理学、现代教育技术、“两课〞为120人。讲1课时重复课（理论）计1课时。上述班型体育、公共外语每增加2023人增计0.1的系数；其他班型每增加20人增计0.1的系数，最大系数为1.8。 4.研究生课时核定按课程类型确定，讲1课时马列主义理论课、外语课及选修课计1.2课时；讲1课时必修课计1.3课时；讲1课时学位课计1.4课时。 5.各专业理论课教师在授课时发生的实验等课时按理论课时计算。纯实验课按实验设备台套和实验人数计，缺乏一个标准班型按0.5课时计，到达或超过一个标准班型按1课时计。 （二）其它教学工作折算学时 其它教学工作折算学时标准，各教学单位自行确定。 三、其他 1.院系教师同时承担公共课和专业课时，教师课堂教学定额按教师教学定额 （一）之2款执行；如果一个学期只承担公共课，那么执行教师教学工作定额 （一）之4款之标准。 2.教师课堂教学课时核计以教学方案和教学执行方案数为准，考查课加计一周的方案学时数，考试课加计二周的方案时数。 3.个别因非主观原因完成教学定额90%以上的教师，视为根本完成教学工作定额。 4.休学术假的教师免休假期间的课堂教学工作量。 5.未到达规定教学满意率标准的教师，学校组织专家组复议确认。 6.本方法由教务处负责解释。 第二篇：沈阳师范大学法学院文件_27739沈阳师范大学法学院文件 院发[202322]2023号 关于印发沈阳师范大学法学院成立“司法考试培训中心〞的决定 的通知 学院各部门： 沈阳师范大学法学院成立“司法考试培训中心〞的决定业经征求教授委员会及全院教职工意见和建议，学院领导班子审定通过，现印发给你们，请认真遵照执行。 沈阳师范大学法学院 二0一0年九月十日 沈阳师范大学法学院成立“司法考试培训中心〞的决定 一、成立培训中心的宗旨 有助于逐步形成法学专业的办学特色。随着国家中长期教育改革和开展规划纲要（202322-2023）的出台和全国教育工作会议的召开，新一轮专业建设质量工程开始启动。法学专业只有特色办学，才能在剧烈的竞争中有立足之地。成立培训中心，对法科学生进行专业能力培养的同时，将职业能力培养前移，贴近国家司法考试，提高法科学生的国家司法考试通过率，再以通过率推动法学专业的教学质量，形成特色办学。 有助于培养实践性法律人才。法学专业具有很强的实践性，需要加强实践教学环节。成立培训中心，进一步深化教学改革，完善课程体系，强化实务性教学，培养学生的法律实践能力，为法律职业部门培养具有社会主义法治理念的实务型法律人才。 经学院领导班子研究决定，成立沈阳师范大学法学院“司法考试培训中心〞 二、培训中心的职能 “司法考试培训中心〞的职能。收集、研究国家司法考试信息，分析、总结国家司法考试的内在规律和特点；结合法学专业教学的实际情况，制定相应的强化培训教育方案，以提高学生的专业素质和能力。 三、培训中心的机构设置 司法考试培训中心主任：包玉秋 司法考试培训中心副主任：陈凤贵 司法考试培训中心秘书：周海博 司法考试培训中心的主讲教师从法学院教师中聘用。按照授课方向，202322年授课教师安排如下： 民法学：杨彬、周海博 刑法学：单晓华、李凤梅 民事诉讼法与仲裁制度：陈凤贵 刑事诉讼法学：董琳 法理学：王旭伟 法制史：武航宇 宪法学：夏婷婷 经济法学：宋智慧 商法学：周海博、李晓霖国际法：黄卫东 国际私法：王彬 国际经济法：王彬 行政法与行政诉讼法：杨阳 司法制度与法律职业道德：贾海洋 沈阳师范大学法学院 202322年4月28日 第三篇：沈阳麻将标准沈阳麻将标准 【胡牌条件】 1：开门（首轮亮的“中发白/东西南北〞不算开门）2：有碰牌（或有中发白一对）3：有幺九4：三门齐 【数翻规那么】 胡牌后，只有点炮的玩家付给胡牌家应付的分，如果自摸，三家都付给胡牌家应付的分，付多少依据数番情况而定，1番付2的1次方，2番付2的2次方，n番付2的n次方；最多可和21番，付220237152分。各种牌面的番数如下：1：坐庄：1番2：点炮：1番自摸为三家点炮3：闭门：1番 4：和单张（单钓，夹牌，边张，单胡幺）：1番5：三家闭：2番6：明杠：1番7：暗杠：2番8：杠开：1番 9：飘胡（俗称对对胡）：3番 2023：手把一（只有飘胡时才能手把一）：1番（随便都可以手把1）11：中发白碰牌：1番12：中发白明杠牌：2番13：中发白暗杠牌：4番14：海底捞：1番15：四归一：1番16：抢杠：1番17：杠炮：1番 【特殊翻】 1.在每局发完牌后，也就是每局的第一圈，如果玩家手中有“中，发，白〞，那么此玩家可以把“中，发，白〞亮出来，算一套副，亮牌的玩家，胡牌后要额外+2番；如果在此玩家亮“中，发，白〞后，又有玩家碰“中，发，白〞的时候，那碰的这个“中，发，白〞要算2番，例如：a玩家亮“中，发，白〞，b玩家碰红中，那么如果b玩家胡牌，那么碰的红中就算2番 2.在每局发完牌后，也就是每局的第一圈，如果玩家手中有“东，西，南，北〞，那么此玩家可以把“东，西，南，北〞亮出来，算一杠，亮牌的玩家，胡牌后要额外+2番；如果在此玩家亮“东，西，南，北〞后，又有玩家碰“东，西，南，北〞的时候，那碰的这个“东，西，南，北〞要算1番，不亮“东，西，南，北〞，碰时不算番，例如：a玩家亮“东，西，南，北〞，b玩家碰东风，那么如果b玩家胡牌，那么碰的东风就算1番，如果没有玩家亮“东，西，南，北〞，那么碰的东风就不算番。 3.定向飘。飘胡时，如果手把1，而且把1的这张牌是三色中其中的一种，且只有这一张时，例如，a玩家碰八万，9万，5并，6并，这时必须要胡条，手中只剩下一个9条，胡牌后就叫定向飘，定向飘算5番。 4.每局第一圈如果跟庄，那下局胡的牌要额外+1翻，例如：此局a玩家为庄家，抓完牌后打的第一张牌是东风，这时其他的三家都打了东风，这就叫跟庄，下局不管谁胡牌都要+1翻。 【特殊规那么】 1.点炮包3家 第四篇：沈阳师范大学教务处长学生助理工作条例沈阳师范大学教务处长学生助理工作条例 为更好的宣传我校教育改革政策，加强对教学工作的信息收集，了解教师和学生教与学的状况，及时听取学生对教学改革工作的意见、建议，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理的积极作用，特制定教务处长学生助理工作条例： 一、机构设置 由学校教务处设立教务处处长学生助理工作部。学生助理由教务处通过校园网在 二、三年级学生中公开招聘，参与教学管理工作，是学校与学生之间的桥梁和纽带。工作部下设二个工作组，分别为教学研究辅助组，教学运行辅助组。 各院（系）分别设立教学信息站，由各院（系）受聘的处长学生助理任站长，负责本院（系）教学信息的收集、整理。 二、教务处长学生助理职责 1.负责各院（系）教学信息站的日常工作；采集各院系部及各兄弟院校的教学信息；整理与核实各级教育机构的有关政策文件、教学信息。 2.对学校的教学方案、教学内容、教学方法、教学条件、教学管理、教学评估、教师队伍等教学和教学管理工作提出意见与建议；向有关部门反响学生的合理意见与建议。 3.每周至少一次与教务处长交流信息。根据需要，完成教务处处长交办的工作任务，应邀参加教务处的有关会议。 4.协助教务通讯的信息整理和网上发布。 5.协助做好处内日常工作，包括：考试管理与档案管理、设备采购与教务管理、实验室与学生课外活动管理。参与选课中心的日常工作，包括：选课咨询、选课的组织协调、协助