2023年学校德育工作计划范文21.docx

学校德育工作参考方案范文 (2)(1) 为全面推进素养教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化治理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面开展、面向二十一世纪的高素养人才，实在加强德育工作的针对性、实效性和主动性。 　　一、指导思想： 高举邓小平理论伟大旗帜，以〞xxxx〞重要思想为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为标准养成教育为根底，按照中学德育大纲，进一步贯彻落实公民道德建立施行纲要、中学生日常行为标准、中小学生守那么，认真学习领会中共中央xx颁发的关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见的精神，把学生素养的可持续性开展作为学校德育的重要目的。加强队伍建立，提高工作水平，努力探究德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。 　　二、工作要点： 1、不断加强理论学习，努力提高治理水平; 2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生守那么、标准; 3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境; 4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系; 5、注重树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;加强学生法律认识和老实认识，提高守法、守规的自觉性，结实树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信誉、讲道德的人，让学生具备健康的人格; 6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时依照学生实际开展青春期心理和生理健康教育; 7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中遭到陶冶和感染。因而，我们要加强校园文化建立，营建积极向上的人文气氛，使校园处处见德育; 8、认真落实平安目的责任制，健全完善学校平安工作制度，加强平安校园建立，强化学生的平安教育，加强学生的平安认识，提高学生的自我保护才能; 9、贯彻落实学生体质健康标准，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与平安卫生相结合，实在提高学生身体素养; 10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，标准学生的言行，使其养成良好的生活和学习适应; 11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作; 12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联络，构成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。 　　三、详细工作及措施： (一)、加强德育教育队伍建立，营建和谐的德育环境 1、抓学习，提高每个老师的德育素养。我们要组织老师认真学习邓小平理论，学习教育法、老师法、中小学老师职业道德标准、未成年人保～、预防未成年人犯罪法等教育法规，加强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。 2、抓治理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的打算、催促及考评; 3、建队伍，打造一支品行好，才能强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老老师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素养和业务才能，鼓舞班主任积极主动开展工作; 4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规治理，促进学生行为标准的养成; 5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导〞以生为本，以德服人〞的教育理念，构成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，坚决的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有如此，才能以高超的协调才能，以精辟的分析才能，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感化力，使学生德育工作行之有效; 6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，构成育人合力，搭建〞三位一体〞的未成年人思想道德建立平台; (二)、抓常规德育教育，促进标准治理 1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合教体局工作打算的施行，组织老师进一步认真学习德育大纲，加强目的治理，构成〞人人关心学生健康成长〞的育人气氛; 2、抓好行为标准教育，注重同学良好适应的养成教育。落实淄川职业中专学生一日常规各项规定;落实班主任工作目的责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡情况;查迟到早退和按时作息情况。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻中小学生守那么，中学生日常行为标准，中小学生礼仪标准以及校纪校规，并做到及时检测反响，经常检查学生的行为适应，觉察咨询题及时批判教育。新生要集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我治理才能; 3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作;加强学习，实在提高治班才能; 4、鼓舞班主任多与家长联络，加大家访力度，建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓舞，多指导，少批判，少指责，实在减轻学生的心理负担; 5、用好校园播送站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传周围先进老师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进展人生观、价值观、文明适应、遵纪守法等方面的教育;对学生进展全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人 6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有打算，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行国旗法，强化国歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用; 7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有打算，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求老师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多协助，严格操纵学生流失; 8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，加强法律认识和法制观念，使学生知法、明白法、守法，会用法律武器保护本人的合法权益。本学期要组织老师深化学习预防未成年人犯罪法，请校外辅导员(派出所领导)来校作法制教育报告，对咨询题学生进展定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生; 9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥〞校长信箱〞和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长; 10、组织学生参加社会实践活动，组织学生去本校劳动基地和校外教育基地开展参观实践活动。政教处统筹安排各班德育活动，各班依照学生详细情况，做好组织、施行、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，理解社会，在实践中得到锻炼，丰富本人的阅历，开辟本人的视野; 11、抓好团支部活动，加强团知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班成立学雷锋小组，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚决的共产主义信念; 12、加强德育教科研。开好班主任经历交流会，及时总结德育工作的经历得失;教研组开展学科德育浸透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、标准。 (三)、创立和谐优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境 1、校园是否整洁、优雅、安静、温馨，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生非常大的阻碍，阻碍着德育工作的成效。为此，我校把创立良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静温馨的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进展经常性的教育，日积月累养成良好的作风和适应; 2、抓好校园文化建立，制造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建立好良好的班级文化气氛，努力构成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，方式爽朗的班级文化。进展班级文化气氛检查评比活动，构成人人参与学校文化布置的良好气氛，优化静态文化气氛; 3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文竞赛、拔河竞赛、跳绳竞赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候; 4、加强校园平安工作。要结实树立〞平安第一〞的思想，落实〞谁主管，谁负责〞的原那么，加强对学生平安教育，提高他们的人身平安认识，确保不出现严重意外事故; 5、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校治理的规章制度中，学校作为进展系统道德教育的阵地，必须不断加强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因而，必须一直把德育放在首位，实在保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程; 6、通过建立健全科学、务实的德育工作治理体制，努力创设和强化教书育人、治理育人、效劳育人的整体育人方式，把德育内容融入学校治理的规章制度中，注重制度的约束和日常治理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求表达在有关规章制度中，促进学生道德标准行为的养成。 　　四、xx年度学校德育工作活动打算 二月：学生开学后教育，对学生进展校纪校规和各类平安教育，组织新生军训; 三月：调整好宿舍、教室和各班卫生区，明确责任和要求，开展学雷锋、学标准活动;植树活动; 四月：观看爱国主义影片和青春期教育片;组织学生到烈士陵园扫墓，对学生进展革命传统教育和爱国主义教育; 五月：组织学生体检，进展卫生和防疫宣传，开展青年节庆贺和纪念活动;开展〞书香校园〞活动; 六月：观看法制教育片;学生德育考核评定;期末考试;假期平安教育;发放家长通知书; 七月、八月：开展假期社会实践活动; 九月：新生军训和常规教育;庆贺老师节活动; 十月：组织参加学校秋季运动会;观看爱国主义影片;学生体检; 十一月：开展〞读名著、诵名诗、看名片〞活动; 十二月：迎新年越野长跑;庆元旦文艺演出; ##年一月：组织期末考试，各种评优和品德评定，假期平安教育，发放家长通知书和致家长一封信。