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2023年国培影子教师培训总结范文让书香飘满校.docx
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2023 年国培 影子 教师 培训 总结 范文 书香 飘满校
2023年国培影子教师培训参考总结范文:让书香飘满校   让书香飘满校园!也许,这不是一个新鲜的话题。也许,有人会说“你们落后了,我们早已扬帆起航。〞但这关于我们这所农村小学的小孩们来说,却是一个美丽的期盼。琅琅书声,馨香满园,那也是我梦的期许。   参加国培归来,听说学校要举行“书香飘校园〞活动,我冲动不已。由于这与我心中那个方法不谋而合。影子教学期间,我有幸在洛阳参观了几所小学。每到一个学校,丰富的校园文化和班级文化暂且不说,教室里的书架都是必不可少的。有的学校甚至在楼梯拐角处,在教室外面的走廊上都摆放着书架和长椅。课前、课间总能看到三三两两的小孩彷徨在书架旁,或站或坐随手翻阅着图书。在我眼中这是最美的风景,远远胜过春天里盛开的牡丹。就在那时,我在心中暗暗埋下了一颗种子,至少我要让我们班的小孩有书可读。   理想的书籍是智慧的钥匙。也许是由于本人读书太少,因而我希望小孩们多读些书吧。小时候,我没有什么课外书可读,没有养成读书的习惯。直到上了师范之后,才多少看了一些课外书。参加工作以来,特别是最近两年,我明显感遭到本人知识的匮乏,才能的欠缺。当我看到国家课程标准推荐的课外阅读书目时,觉察本人读过的寥寥无几,更是惭愧。朱永新教授曾说过:“一个人的精神发育史,确实是一个人的阅读史。而一个民族的精神培养,在特别大程度上取决于全民族的阅读水平。一个民族阅读水平的上下,取决于教师阅读水平的上下,没有高水平、好阅读的教师,也就不会培养出高水平、好阅读的学生。〞要培养学生的阅读习惯,教师必须以身作那么。正所谓身教胜于言教。   应该让小孩们多读课外书早已达成共识。语文教材内容的陈旧和有限,远远不能满足小孩们阅读的需要。因而,增加阅读量显得尤为重要。多读课外书好处特别多,可以拓展知识面、开阔视野姑且不说,课外阅读量的增加关于提高学生的写作才能也是特别有协助的。尽管现在有特别多指导小孩习作的技巧,例如张赛琴的欢乐作文、周子房的活动作文、张学伟的动漫作文、施建平的情景作文都能特别好的激发学生的习作兴趣,但是真正决定学生作文质量的仍然学生本身的语感。所谓语感,不只是我们平时理解的朗读文章时的语言流畅程度,还主要是指对语言文字的感悟理解才能。记得有位专家说过,当小孩读书读得多了,他本人的语言就会和书上的语言越来越接近,那么文章也就越写越好了。细心想想应该是特别有道理的。   另外,我认为增加阅读量关于提高学生的朗读才能也是有协助的。大量的阅读,可以锻炼学生对语言文字的感悟理解才能。众所周知,有感情地朗读,是必须在理解的根底上进展的。学生对语言文字的理解才能加强了,在朗读时自然就会明白应该在哪里停顿,哪些字词应该重读,应该用什么样的语气来读等等。如此一来,小孩的朗读水平自然就有所提高了。   语文是母语的言语的交际教育。言语是语言的详细运用,语言是对言语的抽象概括。我们处在大环境中,语文的学习不仅仅是在课堂,事实上从小孩一出生就开始了。语文和生活是紧密相连的,要把生活拉入课堂,在课堂上复原生活。那么语文的教育就不能仅仅盯着一本教材和课堂的这四十分钟了,应该增加语文教学的深度和广度。那么,除了引导学生留心观察生活之外,就从培养学生的阅读习惯开始吧!相信有着良好阅读习惯的小孩,有着丰富的阅读经历的小孩,是不可能学不好语文的。   由于我们学校条件有限,校图书室里适宜小孩们阅读的书籍也不多。因而学校要求每班都要建立图书角。让学生每人买一本图书,集中起来,统一治理。班主任还可以从学校图书室里借些书来充实班级的图书角。让课外书在班里流淌起来,甚至在学校里流淌起来。小孩买一本书,可以阅读几十本书,甚至的书,因而这项活动遭到了家长的大力支持。家长们不辞辛苦到各个书店去寻找国家课程标准推荐的课外图书。小孩们也特别冲动,总征询我“教师,我们班的书架啥时候买回来?〞看到小孩们期盼的眼神,我也被感染了。多希望教室里有一个美丽的书架,书架上放满了小孩们喜欢的图书啊!   冲动过后我又会想,事实上有无书架那只是方式而已,如何让小孩们从此与书结缘,才是本质征询题。小孩们每天在一起学习,确实是特别好的可以利用的教育资源。假设每学期每个小孩买一本课外书,看完之后在班级里真正流淌起来,再把其他同学的书看一遍,一个学期下来确实是三十几本书,那也是一个惊人地数字啊!   在洛阳参加培训时,我和路庄的万世英教师同住一间宿舍,时常听她讲起她们班小孩的课外书,大局部都是热心人士捐助的。除了对这些热心人士由衷的赞扬之外,我更是羡慕她班的小孩有那么多的课外书可读。她容许我等他们班小孩把书看完之后,借给我们班的小孩看看。这更是一个好主意!不仅让书在班级流淌起来,在学校流淌起来,假设是还能在校与校之间流淌起来,让的人受益,岂不更好?因而,这需要教师的用心治理。   昨天,听到一位同事说“我看这书香飘校园活动啊,搞不成!小孩买的书都是新的,要是哪个小学生不听话弄烂了或弄脏了如何办?再或者是弄丢了如何办?〞我想这也是个征询题。但是转念再一想,书不确实是用来看的吗?它总有一个从新到旧的过程,只要不是存心损坏又有何妨?至于如何防止书籍丧失总是有方法的。世上无难事,只怕有心人。我相信只要用心去做,就没有处理不了的征询题。   这学期特别快就要完毕了,寒假立即到来,假设是教师在布置寒假作业时布置一些读课外书的任务,是不是更受小孩们欢迎呢?在日常的教学中假设是时常举行读书交流会,是不是更能激发学生阅读课外书籍的兴趣呢?假设是每天抽出几分钟让学生轮番上台诵读本人喜欢的文章,是不是更能提高学生的朗读才能和审美水平呢?   行动起来吧!不要让图书室成为摆设,不要让书籍只是装饰。让我们点亮学生阅读的那盏灯,让我们翻开学生理解世界的那扇窗,让小孩们在知识的海洋里徜徉,努力地汲取养分茁壮成长!希望着书香飘满校园的那一刻,希望着书香班级名副事实上的那一天!我努力着,期盼着……   

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