高校宿舍文化建设的德育功能行政管理专业.doc

高校宿舍文化建设的德育功能 摘 要 作为大学生学习生活的重要文化环境，高校宿舍文化通过相应的物质载体和精神氛围，潜移默化的影响着大学生的行为习惯、思想信念和价值追求，有着巨大的育人功能，是大学德育工作的重要载体。然而，目前宿舍文化建设中却出现了一些问题，对宿舍文化的德育功能认识不足，宿舍管理机制缺乏创新，宿舍人文教育有待提升等，都影响了其隐性德育功能的有效发挥。本文通过探讨宿舍文化所具有的德育作用，阐述如何将德育工作渗透进大学宿舍文化中，创建健康积极的宿舍文化环境。从而更加高效的发挥其德育功能，培育新一代高素质的大学生。 关键词：高校、宿舍文化、建设、德育功能 Abstract As an important cultural environment in college life, dormitory culture in Colleges and universities through the corresponding material environment and spiritual atmosphere, exerts a subtle influence on the students habits, beliefs and values, have a strong role in educating people, is an important carrier of moral education in Colleges and universities. However, the construction of the dormitory culture has experienced some problems, lack of understanding of the moral function of dormitory culture, dormitory management mechanism for the lack of innovation, dormitory humanistic education should be improved, all of the hidden moral education function. The function of moral education is based on the dormitory culture, explains how to penetrate moral education in University Su Shewen In the process of construction, we should create a harmonious and positive dormitory culture atmosphere, so as to develop its educational function more efficiently, so as to cultivate a new generation of college students with high quality Key words: University, dormitory culture, construction, moral education function 目 录 TOC \o "1-3" \h \u 摘 要 I Abstract II 目录 III 引言 1 一、宿舍文化的内涵及其特征 1 （一）高校宿舍文化的内涵 1 （二）高校宿舍文化的主要特征 2 1、复杂多样性 2 2、感染趋同性 2 3、潜移默化性 2 4、平等包容性 2 二、高校宿舍文化的德育功能 3 （一）行为规范功能 3 （二）心理调适功能 3 （三）思想引领功能 3 （四）群体激励功能 4 （五）价值导向功能 4 三、高校宿舍文化建设的德育功能现状分析 4 （一）高校对德育在宿舍文化建设中所处地位认识不够全面 5 （二）宿舍文化建设过分强化制度管理，缺乏创新和特色 5 （三） 手机电脑等新媒体对宿舍文化建设的冲击 5 （四）宿舍文化活动缺乏深刻内涵，忽视了育人功能 6 （五）过度重视高校宿舍物质文化建设，忽视了精神文化的熏陶 6 （六）宿舍管理机制不健全，管理人员良莠不齐 6 四.如何更有效的发挥宿舍文化建设的德育功能 7 （一）高校要积极探索宿舍德育建设的新途径 7 1、合理定位德育在宿舍文化建设中的作用 7 2、转变宿舍文化管理模式，从制度管理向文化引导转变 7 3、利用网络平台加强宿舍德育建设 7 4、加强宿舍管理人员队伍建设，完善宿舍管理机制 8 （二）宿舍管理者要全面落实高校的各项方针，加强宿舍文化引导 8 1、创新宿舍文化建设的新方式和新途径，增强宿舍文化的感召力 8 2、引导大学生正确使用网络平台，丰富宿舍管理的德育内容 9 3、以人为本，进行柔性管理 9 （三）大学生应提高自身修养，增强自我管理的能力 9 1、建设宿舍自主管理委员会 9 2、加强党团干部的榜样模范作用 9 3、积极融入宿舍文化建设队伍，提升自身道德修养 10 结语 11 参考文献 12 引言 在目前高校管理体制中，伴随着学分制的实行，网络教学的有效开展，班级制度逐步被取代，宿舍成为了唯一固定的大学生学习和生活的地方，也成为课堂之外大学开展德育工作的阵地。建设文明高雅的宿舍文化，不仅能够优化学生学习生活的环境，陶冶性情，引导其全面地发展，而且能够推进大学教育管理工作，实施全面的素质教育。只有不断提高大学生自身修养和管理人员的素质，加强宿舍文化自治，充分发扬学生自管会的作用，才能不断完善宿舍文化的德育功能，才能进一步提高高校宿舍的文化建设，改善大学生的文化风貌。加强高校宿舍文化建设，深入探讨宿舍文化的德育功能，充分发挥宿舍文化的吸引力和感召力，形成一套完整的宿舍文化体系，从而建设优良的高校校风，培育高素质的复合型人才，打造社会主义文化强国。 一、宿舍文化的内涵及其特征 （一）高校宿舍文化的内涵 宿舍文化作为校园文化的第二大内容，一直存在于我们的生活之中，是一个极其丰富而广泛的范畴。高校宿舍文化是以共同的价值观为核心，以大学生为主体，以宿舍这个客观载体为依托对象，以共同的行为习惯和生活方式为内容，来反映和传播各种文化现象的总和[​[1]​]。它是由宿舍成员在各种宿舍文化活动中共同建立和长期形成的物质文化、行为文化、制度文化和精神文化所构成的。并具有潜移默化的影响作用，包括行为规范、思想观念、价值取向、宿舍环境等多个因素。宿舍文化的四个层面： 1.物质文化层面 物质文化又称表层文化，包括大学生所需的全部生活物品，有宿舍楼的建筑及各种公共设施、宿舍的卫生环境、室内物品摆放等。这是高校宿舍的各种环境所体现出的文化内涵，是高校宿舍文化的基础[​[2]​]。这种物质文化不仅仅体现了高校的硬件实力，更体现了大学生对于自身的要求，对于生活的态度，体现了他们的审美能力和生活品味。 2、行为文化层面 这是指宿舍成员在人际交往和社会实践过程中产生的经验以及各种创造性的活动。一所高校的宿舍文化集中表现在该校的思想理论体系中，但更广泛的反映在学生的各种社会实践活动中，存在于宿舍生活的所有方面，涉及到所有的大学生，它是大学生个人素养、精神风貌最直接的表现，也是宿舍管理成效的映照。 3、制度文化层面 制度文化是指宿舍的各项管理制度和行为准则，是宿舍精神文化的具体表现。行之有效的宿舍规章制度和管理条例，不仅可以培养锻炼宿舍管理人员实事求是的工作态度，还可以让大学生主动遵守宿舍管理条例，严格约束自身行为，形成和谐稳定的宿舍氛围。 4、精神文化层面 精神文化是宿舍各个成员的思想观念和精神意识，在相互渗透和融合后，构成了共识。逐渐地，宿舍便成了一个精神共同体，具有了相似的精神文化，并对大学生的行为习惯、理想信念都产生着潜意默化的作用，是其最本质和最深刻的体现。 （二）高校宿舍文化的主要特征 1、复杂多样性 宿舍文化是一种复杂多样的文化。每个宿舍成员都拥有各自的家庭背景，生活方式，心理素养，思维方式等，有着自身的文化印记，对宿舍环境的适应性也不尽相同。社会文化的多样性在高校宿舍展现出来，致使宿舍内部及各宿舍之间的文化都会存在一定的复杂性和多样性。再加之现代网络文化的迅速入侵，使得各种文化在高校宿舍中竞相迸发，宿舍文化更加丰富多彩。 2、感染趋同性 宿舍文化具有相互感染性。由于特定的生理和心理特征，宿舍成员在朝夕相处中感情上和情绪上相互感染，相互渗透，形成了心理上的认同感，进而对事物也会产生相同或相似的看法或观点，表现出相对一致的外部特征，深深地感染着大学生的思想观念和行为方式[​[3]​]。这种互相感染表现的十分广泛，既有行为上的感染，又有思想和情绪上的感染，其中表现最为直接的是生活方式和行为方式上的感染性。 3、潜移默化性 宿舍文化具有潜移默化的特征。宿舍文化对人的影响是无形的，非强制性的，大学生会不自觉的受到各种宿舍文化的影响。通过宿舍的精神环境和物质环境，可以在无形中形成一种影响力，使其在不知不觉中受到宿舍环境氛围的启发，引起宿舍成员在情感上对于宿舍文化的认同，从而潜移默化的影响和约束着宿舍成员。 4、平等包容性 宿舍文化是一种平等包容的文化。在宿舍区域内，每个人都是平等的参与宿舍文化活动、发表自己的观点、表达自己的思想。在这个过程中，宿舍文化既保留了每个个体固有的文化特征，又在相互渗透中彼此融合，形成了共同的文化内涵，展现了其强大的包容性。不同的思想观念、价值取向在高校宿舍内获得了相同的参与机会，共同打造了独特丰富的宿舍文化。 二、高校宿舍文化的德育功能 宿舍德育是通过相对应的物质载体，组织丰富多彩的宿舍文化活动，逐渐打造出和谐的人文环境，从而对宿舍成员的行为形成软性的约束力。与具体的管理制度的区别在于：它通过无形的思想感染方式约束大学生的行为，在自我调节中将其内化道德标准，树立起健康的道德观，规范着大学生的群体价值观，并约束着群体行为[​[4]​]。因而，宿舍文化建设对大学生的德育教育发挥重要的渗透功能。 （一）行为规范功能 宿舍文化规范和约束宿舍成员的行为习惯和生活方式。一是硬性的制度约束。宿舍的规章条例约束着个体的行为习惯，杜绝了违规违纪现象的发生，为他们制定了一个基本的行为标准，引导其形成正确的行为方式，培养大学生形成了良好的生活习惯，也使得宿舍的秩序得到良好的维护。二是软性的精神文化约束。宿舍文化潜移默化的影响大学生的社会实践，尤其对于大学新生而言，在从众心理和群体效应的驱使下，他们固有的生活方式面临新的挑战，高校宿舍环境所形成的文化氛围促使大学生对舍友产生归属感需求，从而不断的调节和规范自身的行为，使自己尽快的融入宿舍这个大集体中。在这种心理压力作用下，大学生正确的约束自己的行为，养成良好的行为方式。 （二）心理调适功能 健康的宿舍环境可以调节和优化大学生的心理环境，使其拥有良好的心理素质。现代社会越来越多的现实事情困扰着大学生，在这种情况下，宿舍成为了他们释放压力、舒缓情绪的重要场所，他们在其他地方无法表现的思想、情绪、行为、心理都可以在这里尽情的释放出来，使身心得到调节。在宿舍文化建设中，通过创造融洽和谐的文化氛围和组织丰富多彩的文化活动，可以使大学生消极的情绪得到宣泄和舒缓。同时，宿舍成员之间通过交流和沟通，把一种积极的、乐观的人生态度传递给宿舍的每一个人，形成愉快的心情，使他们能够以积极乐观的心态去面对社会生活中的各种困难，从而养成良好的心理素质[​[5]​]。 （三）思想引领功能 宿舍文化作为德育工作的载体，具有深厚的感染性，易于让大学生认可和接受，可以很好的引领宿舍成员的思想观念。依据大学的德育目标和大学生的需求来组织适宜的宿舍文化活动，将德育内涵较好的渗透进宿舍文化活动中，这样可以使学生乐于接受，真正将教育内容体会