浅谈农村教育信息化开展现状浅谈农村教育信息化开展现状：〈〈2022—2022年国家信息化开展战略明确指出，全面推进教育信息化工作，是贯彻落实国家信息化开展战略的重要举措。农村中小学教育信息化普及工作，是国家为缩小教育的差距、促进城乡教育均衡开展的重要措施。研究农村中小学教育信息化的开展问题，有利于对农村学校教学内容、学生的学习方法和教师的教学模式等进行分析了解，有效促进信息化应用的普及和应用水平的提高。更能够促使教师完善教学方法，教会学生在这样一种新型教学模式下，应用技术展开学习，更有效地提高学习效率。关键词：农村；教育信息化；现状一、信息化的重要性信息化是当今世界开展潮流，是国家社会开展的趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。现代教育技术在推动教育改革和开展中的作用是不言而喻的。有的专家预言，谁掌握了最新的教育技术，谁就掌握了推动教育改革和开展的制高点。确实，高级教育软件、即时性交互媒体技术的出现，以及高速运行的全球互联网络的形成，已经使几代教育家梦寐以求的“全球教育资源共享〞的理想，在许多兴旺国家得以实现。正因为如此，几乎所有国家都在积极推广和普及现代教育技术。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会开展的重要战略举措。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建设的重要根底。教师教育信息化既是教育信息化重要组成局部，又是推动教育信息化建设的重要力量。当前，信息化已经引起中小学的教育思想、观念、内容、方法等方面发生深刻变革。要实现信息技术在中小学逐步普及和应用，建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍是关键。目前，我国以现有师范院校为主体的教师教育机构，存在着信息根底设施和资源建设薄弱，现代信息技术和教育技术在教育教学中尚未普及，在教师教育中还不能广泛应用现代远程教育和网络教育手段等方面的问题，难以适应中小学信息技术教育开展的需要。因此，教师教育必须加快信息化进程，加大信息化建设力度，为全面提高中小学教师的信息素养奠定坚实的根底。二、农村学校教育信息化开展现状我国是一个农业大国，农村人口众多，农村小学教育面广。据2022年不完全统计，农村学校占总人数的90帅上，而农村中小学生占总数80%由于农村学校地处地区地域广阔，社会经济开展相对缓慢，信息化教育水平较低，尤其是处于偏远地区的农村中小学，信息...
