2023年守则规范教育月活动方案.docx

守那么标准教育月活动方案 一、指导思想 ： 为进一步落实上级德育工作会议精神，切实加强我校学生日常行为标准教育，标准学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康开展，使学校对学生日常行为标准的管理形成制度化、标准化，结合本校实际，学校决定开展以“学标准，争当四好少年〞为主题的行为标准教育月活动，特制定本实施方案。 二、活动时间 ：2023年9月1日——9月30日 三、活动内容 ： （一）标准升旗仪式 为进一步落实行为标准，加强对学生的爱国主义教育，严格按照中华人民共和国国旗法的要求标准升旗仪式的程序，做到集队在确保平安的前提下“快、静、齐〞；进退场有序，队列整齐，态度认真，动作标准。 具体要求： 1、铃声响，集合好。做到快、静、齐。 2、班主任应站在班级的前面，维持好队列的秩序。课任教师站在所有班级后面，一字排开。 3、全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼（少先队员行队礼），注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。 4、升旗仪式过程中，门卫人员要关闭校门并做好迟到学生的登记工作。 5、按顺序轮流由各班推荐的优秀队员担任升旗手并进行国旗下讲话。 （二）强化“两操〞管理 课间操、眼保健操活动是学生体育活动的重要组成局部，是增强学生体质、预防学生近视的有效措施，有助于消除疲劳，提高学习效率，促进学生的身心健康开展。进一步完善播送操、眼保健操的评比制度，把“两操〞纳入“先进班集体〞的评比考核中。 课间操及眼操活动要求： 1、大课间时在操场活动，铃声响后迅速按班级队列站好。班主任必须在第一时间到场管理学生。 2、班主任、体育教师应认真做好学生的出操组织和队列整理工作，做到“快、静、齐〞。 3、各班除值日生外，均应参加课间操活动。 4、班长和体育委员应积极协助做好队列整理工作。 5、全体同学应认真做好体操及眼保健操，要求动作标准、到位。 （三）开展日常行为标准养成教育从标准行为习惯做起，从提高学生根本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人处事的根本道理，具备科学健康生活的根本素养。具体要求是： 1、组织学生原原本本学习、诵读、实践中小学生守那么和小学生日常行为标准，做到人人内容熟知、要求明确。 2、分利用宣传栏、黑板报、校园播送、集会等形式营造活动气氛。 3、侧重抓好“学标准、争五好〞活动。 （1）文明礼貌好。待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人，拾金不昧，不贪图小廉价；讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；保护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。 （2）学习习惯好。遵守作息时间，认真预习，做好课前准备；上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言；学会总结归纳，及时复习，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱读好书的习惯。 （3）遵纪守法好。课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹；慎交朋友，放学按时回家，不涉足不适宜未成年人的活动与场所，不做危险的事；不吸烟，不喝酒，不参与赌博。 （4）交通行为好。遵守交通法规，不追逐，不走机动车道，不闯红灯。 （5）勤俭节约好。生活节俭，不攀比，不乱花钱；节约水电，爱惜粮食和学习生活用品；会照顾个人生活，衣着整洁，朴素大方，发式整齐，表达学生风貌；积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。 四、活动步骤 第一阶段（9月1日——9月2日）成立领导小组，制定活动方案。学校成立活动领导小组，明确任务，分工负责，逐级细化工作内容。学校在征求师生合理化建议的根底上达成共识制定切实可行的活动方案。领导小组统筹安排、检查催促活动方案的实施和开展。领导小组坚持每天检查，每周评比，并将检查结果在行为标准评比栏上公布。 第二阶段（9月5日）举办启动仪式。 做行为标准养成教育发动报告，到达提高师生的认识，统一思想，产生养成教育共识。学校通过丰富的宣传阵地，进行广泛地宣传发动。明确活动目的、任务、措施。使每一名教师、每一名学生清楚地认识到开展此项活动的重要性和必要性。 第三阶段（9月6日——9月16日）召开学生思想教育发动会。学校利用校会课、班会课、午会课，学习学习中小学生守那么、小学日常行为标准、“八荣八耻〞等准那么。在此根底上，要求学生从“学会关心他人、学会学习、学会生活、学会做人〞的指导思想出发，以中小学日常行为标准的养成教育为根本要求，围绕学生身边发生的事情和在日常生活中遇到的问题，如何解决和处理，到达进一步提高学生明辨是非和处理问题的能力，养成良好的行为习惯。 第四阶段（9月19日——9月23日）践行活动阶段。学校通过加强常规管理，强化行为标准训练，开展多种多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行〞，增强学标准、讲标准、执行标准的积极性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段，务必做好以下几项工作： 1、自查自纠，矫正培养。各班对照实施细那么，查找缺乏，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有根底上有所提高，力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个文明小市民。 2、各班要坚持以评价促养成，以活动促开展。坚持自评、互评、师生共评和家长参评的形式。通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、书画展览等多种渠道，多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，稳固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。 3、充分利用红领巾播送站、校宣传栏、升旗仪式、教室展报等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。 4、各班级要利用午会、班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内稳固提高。 5、教师要以身作那么，注重言传和身教。班主任要加强和科任教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育〞的良好气氛。 6、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用好家长学校这个教育平台，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会〞三位一体的育人效果。 7、学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。 第五阶段（9月26日——9月30日）树立典型及时总结推广。 学校将及时发现好的典型，授予“行为标准小标兵〞的称号。班级在活动中取得优异成绩的授予“行为标准示范班〞、“行为标准达标班〞的称号，进行弘扬宣传。在活动结束后要召开总结表彰会，表彰在行为标准养成教育活动中标兵和先进集体。用典型引路，促使活动向纵深开展。 双店中心小学2023年9月 第二篇：学守那么用标准活动方案“学守那么用标准〞活动方案 为进一步增强中小学生文明意识、标准中小学生在校行为，决定开展重新学习中小学生守那么和中小学生日常行为标准活动，并以此为契机狠抓学生的行为习惯养成教育，让孩子们对照守那么和标准，严格要求自己，标准自己的言行，争做合格的小学生。活动的方案如下： 一、活动时间 ：3月11日——3月15日 二、活动过程： 1、以班级为单位，利用晨会课由班主任组织学习中小学生守那么和中小学生日常行为标准，并针对本班实际情况，对学生提出针对性要求。 2、指导学生利用课余时间自己学习，熟练掌握守那么和标准的内容，逐条对照自己行为，严格要求自己的言行。 3、各班召开“学守那么、用标准〞主题班会，交流学习守那么和标准的体会。 4、学校组织守那么和标准的考试。 三、组织形式 1、由教导处拟一套测试题。 2、考试时间： 3月14日 四、评估方法： 以年组为单位，各年组按照测试成绩评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 第三篇：学习守那么标准方案学习小学生守那么和小学生日常行为标准的实施方案 新的学期即将开始，每年的这个时候，我们都会带着孩子们重新学习小学生守那么和小学生日常行为标准的内容，并以此为契机狠抓学生的行为习惯养成教育，让孩子们对照守那么和标准，严格要求自己，标准自己的言行，争做合格的小学生，做优秀的徐小人。活动的方案如下： 一、活动时间 ：2023年9月1日——2023年9月21日 二、活动过程： 1、以班级为单位，利用班会课由班主任带着一起学习小学生守那么和小学生日常行为标准，还可针对本班的实际情况，对学生有针对的提出要求。 2、学生利用课余时间自己学习，熟练掌握守那么和标准的内容，并付诸行动，逐条对照自己，严格要求自己的言行。 3、召开主题班会，交流学习守那么和标准的体会。 4、学校组织值周同学加大检查力度，遇到违反守那么和标准的行为记录在册，活动日期内，每班每发现一例违纪行为，扣除该班量化成绩0.5分，并提出严厉批评。 5、学校组织守那么和标准的学习考试，每班抽取2023名学生参加笔试，依据考试结果和日常行为检查的结果，每年级评选出5个“小学生守那么标准示范班级〞。结果参加到班级量化管理中，凡被评选为“小学生守那么标准示范班级〞的在班级综合量化评比中加2分。 三、活动总结。各班根据活动情况写出此次活动总结。 第四篇。中学“行为标准教育月〞活动方案为不断加强中小学生的行为标准教育，夯实未成年人思想道德建设工作根底，在广阔师生中牢固树立“崇德尚美，遵规守纪，文明守信〞的道德风气，按照“好学生、好子女、好公民〞的标准培养学生的日常行为标准，进一步促进“三风〞建设，贯彻落实上级有关文件要求，我校将开展“行为标准教育月〞主题教育活动。 一、指导思想 以新课程改革思想和公民道德建设实施纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见相关精神为指导，以日常行为标准养成教育为核心，以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默化教育活动中自我提升、自我塑造、自我开展，到达思想品德内化与行为习惯外化的统一。坚持以体验教育为主要方式，引导学生成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好公民，使他们在亲身实践的体验中把做人做事的道理转化为健康的心理品格和良好的行为习惯。 二、活动领导小组 组长：古崇裕校长 副组长：陈秀英、陈水兴、辛量 组员：吕宁静、李小年、高华明、聂景泰、叶常环、谭国绍、 邹洁丹、骆小奎、吴莫林、曾立文、李建平、李桦、魏建华 联络员：孙悟明、张旭文、林映 三、工作目标及教育目标 工作目标： 1、表达时代要求和学校特色，通过思想引领和感悟体验，在广阔师生中树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、培养广阔学生具有诚信、崇德、尚美、文明、团结、进取的良好风气和健康向上的心理品格。 3、针对不同年段的学生成长特点，在思想道德和行为标准的知识、态度、能力、习惯等方面提出明确要求，使学生能够通过自主体验和实践，掌握思想道德和文明行为标准的知识、形成正确的道德和行为标准判断标准、树立道德准那么和养成文明行为标准。重点要在实践中培养学生的道德和行为标准的自律能力，形成学校教育、教师