2023年两学一做专题组织生活会.docx

两学一做专题组织生活会 1.主持人宣读会场纪律及报告出席会议情况； 2.支部副书记宣布此次会议的主要内容； 3.支部书记对支部近期工作进行总结； 4.支部书记做自我总结与自我批评； 5.支部全体成员对发言人做评价； 6.支部全体成员对发言人做民主测评； 7.支部成员做自我总结与自我批评； 8.支部全体成员对发言人做评价； 9.支部全体成员对发言人做民主测评； 2023.11.等级评定会议结束。 第二篇：两学一做组织生活会总结两学一做组织生活会总结 近期，按照组织要求，我积极融入了XX县区党工委开展的“两学一做〞学习教育。在经历“坚决执着追理想〞和“实事求是闯新路〞两个专题的学习教育后，本人灵魂受到震撼、思想得到洗涤、党性得到锻炼、工作获得感悟，借今天召开的支部组织生活会，与各位领导和同志作汇报和交流。 一、不忘初心，坚决对理想信念的执着追求 我是2023年在井冈山学院入的党，转眼也十年，那时作为一名学生能入党是自豪的，因为跟党走是我从小立志的追求，党在我心中永远是亲民、爱民的典范。2023年过去，当年党旗下的铮铮宣誓依旧历历在目，入党初心也牢记于心莫敢忘，那就是全心全意为人民效劳、做一名俯仰无愧的共产党人。 说到这我要谈一个现象，当前由于受党内极少数同志犯下的错误影响和一些有心人士的恶意歪曲、放大和推波助澜，社会上出现一些批评甚至是攻击党和政府的不良言论，在老家的田间地头能听到，在闲暇的同学聚会上也能听到，有些言论甚至把我们党比作“假大空和腐败〞的代名词，作为8700多万名中共党员中的一名年轻党员。 我是极为愤慨的，我想作为一名共产党人，不光要做到“不信谣、不传谣、不造谣〞，还要敢于做到跟身边人亮明党员的身份，对他们不了解真实情况的“被传谣〞行为进行友善提醒或者制止。少数人的不法行为，代表不了我们全体共产党员。共产党人在是非面前，不能无动于衷，更不能退缩，应力所能及地亮明立场，还社会一些清风正气。 二、尽职尽责，坚持对本职工作的不懈进取 “两学一做〞学习教育，是党中央对全体党员发出的集结号和发动令，“学〞的关键要落实在“做〞，即做一名合格的共产党员。而积极工作，尽职尽责，才是一个合格共产党员应有的本色。我2023年参加工作，当过大学生村官，呆过两个乡镇，后到县直机关，再从泰和来庐陵XX县区工作，一路有组织的关心，也有个人的努力。在XX县区从事宣传岗位近4年，可以说是我人生最大的历练和最珍贵的财富。 这个岗位不单是对接宣传部有关工作，还有精神文明建设、文明城市创立、政府信息公开，政府网站建设，统战、工青妇、残联、社联、文联等群团日常工作，以及协助分管领导挂点帮扶重点工程工作，面对人少事杂领导要求又严的时候，有时忙的没有头绪，尤其在上头各种文件齐发的时候，我只能疲于应付，有时甚至产生情绪，认为XX县区明明很多职能不存在，是否有必要理会那些部门无关痛痒的文件。 但在XX县区领导身体力行、示范引领和一如既往的关心帮助教育下，我逐渐学会了适应，学会了思考，把紧要的、重点的完成好，几年下来虽未创造较大实绩，但也根本做到工作平实，尽职尽责。做这份事，就要对得起组织对我的信任。我也深知对待工作缺乏创新是我个人最大的缺乏，有时有好想法却因为“多一事不如少一事〞的惰性思维而没有去付诸实施。经过“两学一做〞学习教育，我深深认识到了这些缺乏，今后一定在工作中更加主动，以积极进取的心态的做好本职工作，在接下来宣传和文明创立等工作上再创佳绩。 第三篇：两学一做组织生活会发言稿两学一做组织生活会发言稿范文 两学一做组织生活会发言稿范文 （一）关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育，是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实〞专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展“两学一做〞，切实做到不虚不空、不偏不倚，务必重视做好三个方面工作。 一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广阔党员的接受能力，因材施教。很大一局部基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力从根底理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。 二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记于心，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，习总书记善于用朴实的群众语言解疑释惑，常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用，广阔党员干部可以结合自身实际、融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践根底上的理论升华，广阔党员干部要贴近生活、融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，真正把两个内容学好学透。 三是注重知行合一。“做合格党员〞，不是喊在嘴上、写在纸上的一句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、表到达具体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立党为公执政为民，才能通过“两学一做〞学习教育，以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员;才能通过“两学一做〞学习教育，自重、自省、自警、自励，做说实话、办实事的合格党员;才能通过“两学一做〞学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯洁性的合格党员;才能通过“两学一做〞学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。 开展“两学一做〞，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想根底，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实那么虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子〞，这就要求广阔党员干部在学习教育中防止走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会。 两学一做组织生活会发言稿范文 （二）无论是顺利穿越“历史的三峡〞还是实现伟大复兴的“梦〞，无论是打赢扶贫攻坚战还是决胜全面小康，关键都在党。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实〞专题教育，净化了党风政风，大大增强了党的凝聚力和战斗力，得到了党内外的一致认可和赞誉。全面从严治党，只有进行时，没有完成时。把全面从严治党向纵深推进、向基层延伸，眼下需要切实开展好“两学一做〞学习教育。 作为加强党的思想政治建设的一项重大部署和协调推进“四个全面〞战略布局的有力抓手，扎实开展“两学一做〞学习教育具有重大的现实意义和深远的历史意义。习近平总书记明确指出，“两学一做〞学习教育就是要推动党内教育从“关键少数〞向广阔党员拓展，从集中性教育向经常化教育延伸，坚决广阔党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。 “两学一做〞，学要真学，做要真做。面向基层广阔党员开展扎实有效的思想教育，就是要用马克思主义立场、观点、方法和党章党规武装全党，约束党员;就是要进一步增强广阔党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。把全面从严治党进一步落实、落细、落小，需要突出问题导向，强化问题意识。带着问题学、照着问题改，学起来有针对性，做起来也才有实效性。如果不对准问题，不解决问题，学习就容易流于过场和形式。因此，广阔党员要沉下心俯下身，真学、真懂、真信、真用，坚持学用结合，知行合一。 “两学一做〞，学要常学，做要常做。经常性是开展学习教育的一个重要特点，开展“两学一做〞就是要持之以恒，抓在日常，严在经常。古人云，“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。〞对学习教育，不应有“一阵风〞“三天打鱼两天晒〞等错误心态。做到“常学〞“常做〞，既需要基层党组织贯彻好“三会一课〞、组织生活会、民主评议党员等制度，同时也需要每个党员端正态度，平时自觉践行、主动践行、严格践行，让“两学一做〞成为一种工作常态，并养成行为习惯。 “两学一做〞，根底在学，关键在做，真学常学、真做常做，就肯定会有实效。这既是中央的要求，也是百姓的期盼。每一位党员都要以“两学一做〞学习教育为契机，认真自觉学习党章党规，严格要求自己，争做在党言党、在党忧党、在党为党的合格共产党员。 两学一做组织生活会发言稿范文 （三）火车跑得快，全靠车头带。“两学一做〞如何加强引领、让广阔党员“不忘初心，继续前进〞本报记者前不久调研福建、湖北、甘肃时感受到，引领离不开各级领导干部在学习教育中以上率下，离不开先进典型和优秀党员示范带动，离不开党支部的教育鞭策，几力合一力，拧成一股绳，才能共同推进“两学一做〞学习教育走向深入。 多做以上率下好典范 “今天开这个组织生活会前，我先提点意见，以后组织生活会不要再称呼我书记了，党内一律称‘同志’，称呼王三运同志，不就很亲切嘛。再一点，以普通党员身份参加支部组织生活会，我也是像其他党员一样发个言，不是重要讲话，这也是个规矩。〞这是8月2023日XX省委书记王三运在参加省委办公厅常委办一处党支部组织生活会上的开场白，随后他与支部党员坦诚地分享了自己的学习体会。 “两学一做〞学习教育开展以来，XX省委常委会率先垂范，先后5次召开专题会议，传达学习中央有关精神，研究部署学习教育有关工作。省委主要领导深入临夏、酒泉、嘉峪关等8个市州进行调研指导，同市州委书记、州长、组织部长逐一进行谈话，压实责任、传导压力，带头赴联系点XX县区为基层党员干部讲授党课，很好地发挥了组织推动和示范带头作用。 在福建，省委书记尤权主持召开省委常委“两学一做〞第一专题学习会和省委中心组学习会时，重点联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命，谈了自己学习党章的认识和体会。 在省委书记的率先垂范下，福建各级各地领导班子成员发挥示范带头作用，以普通党员身份到所在党支部参加学习讨论。XX省委常委、XX市委书记倪岳峰说：“习近平总书记在福州工作期间的系列讲话，是我们的珍贵财富，为此，福州把马上就办，真抓实干——习近平同志在福州工作期间重要文稿摘编实干才能梦想成真——习近平同志在福州工作期间倡导践行“马上就办〞纪实定为特色教材，常委班子成员认真自学研读，注重学用结合推动实际工作。〞XX市专题学习习近平总书记在当地考察工作期间提出的“重心下移〞“滴水穿石〞“弱鸟先飞〞等重要思想。泉州、南平等地党委主要负责人结合“四下基层〞、在职党员进社区等活动，与基层党员干部一起学习总书记重要讲话精神。 调研发现，三省广阔党员领导干部带头作表率，提高了各级党员干部对于学习教育的重视程度，有力推动了“两学一做〞学习教育深入开展，在党员领导干部自身党性提高的同时，也引导广阔党员干部把“四讲四有〞标准内化于心、外化于行。 第四篇：“两学一做〞组织生活会剖析材料“两学一做〞常态化组织生活会发言