2023年访万家活动方案.doc

访万家活动方案 一、指导思想 ： 以开展创先争优活动为载体，通过开展“课外访万家〞活动，提高教师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。促进学生健康成长，在家、校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，办人民满意教育。 二、活动主题 树师德、立师魂 三、工作目标 “课外访万家〞活动，实现“一个参与〞、“两个走进〞，即所有的教师全部参与，走进学生家庭，走进学生心灵。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐开展。 四、活动任务 总体上，要做到“教师访学生，校长访老师，领导分管督办〞。 1、教师走进学生家庭，了解学生家庭根本状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯、思想道德品质等。向家长反响学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生开展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持，宣传讲解有关学生健康成长的心理、生理、平安等方面的知识。催促家长或监护人教育学生增强平安防范意识。听取家长对学校工作的意见和建议。 2、校级干部走访教师家庭，与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦。解决教师后顾之忧，将爱心送到教师家中，将温暖传到教师心中。 3、实行领导包班制度，每位领导负责所在班级，并参与家访工作。 五、活动要求 家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访〞，要落实家访内容，做到“六必进〞，要讲求实效，做到“六知道〞，要遵守纪律，做到“六不准〞。 一是实行“六回访〞。即生活有特殊困难的学生家庭、学习困难的学生家庭、留守儿童家庭、单亲家庭、思想、学业上有重大变化的学生家庭、进城务工子女家庭、随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度。 二是实施“六必进〞。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。 三是做到“六知道〞。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。 四是坚持“六不准〞。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。 六、活动安排 建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。本学期集中家访活动为期4个月，从2023年9月初开始，至学期末结束。集中家访活动分为三个阶段。 （一）宣传发动阶段，组织发动。学校根据市、县教育体育局要求，制定具体活培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。 （二）推进实施阶段。 1、摸清信息。收录学生地址、家庭情况、联系 等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访方案。 2、明确任务。学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有方案、有步骤地开展活动。 3、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后对学生家庭状况、校内校外表现进行比照分析，对学生心理状况进行评估，认真填写家访手记。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告，个案研究对象根本信息。 七、 1、工作总结。12月15日至30日，学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报镇中心学校。 2、活动考评。为加强过程管理，学校将于9月--11月适时召开经验交流会、现场督办会、集中考评会，总结经验，查找问题，完善提高。12月15日--20日，学校将对全校教师开展家访活动情况进行考核检查，考评情况将作为教师2023年度考核、评先表模的一项重要内容。 3、表彰奖励。学校将在认真检查总结的根底上，于本学期末评选表彰优秀家访教师、“优秀家访手记〞。 八、组织管理 1、加强组织领导，明确工作职责。成立土城小学“课外访万家〞领导小组。 组长：王德成 副组长：吴品德、陆婧、李有志、李洁 成员：刘永清、周德萍、吴作国、魏大华、向丹、付峥、徐成秀、王宏、张耀平、刘世云、张雪、常菊红、蔡玉晴 学校充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，在广阔教师中进行广泛宣传发动，并对教师进行全员培训。校长要切实负起组织和督查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有方案有步骤地有序推进。 2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。 3、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案德标兵、优秀班主任评选的重要依据。要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家〞活动经验的根底上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、标准化。 4、重视家长意见，提高办学质量。学校在“课外访万家〞活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决方法，努力办好让人民满意的教育。 土城中心小学2023年9月3日 第二篇：访万家活动方案实验小学教师“课外访万家〞活动方案 为贯彻落实国家和省中长期教育改革和开展规划纲要精神，努力提高我校教师职业道德修养，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的教育，根据省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家〞活动的通知及教育体育局下达的相关文件精神，结合我校实际，现制定活动方案如下： 一、活动主题 践行师德、携手育人 二、工作目标 “课外访万家〞活动，实现“两个全参与〞，即要求所有教师全部参与，覆盖全部学生家庭。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。采用实地家访的形式为主，利用互联网、 、信函等辅助形式为辅。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐开展。 三、活动任务 1、了解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。 2、向家长反响学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生开展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型； 3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持； 4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、平安等方面与知识； 5、听取家长对学校工作的意见和建议。 四、活动要求 家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访〞；要落实家访内容，做到“六必进〞；要讲求实效，做到“六知道〞；要遵守纪律，做到“六不准〞。 一是实行“六回访〞。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度。 二是实施“六必进〞。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。 三是做到“六知道〞。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。 四是坚持“六不准〞。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。 五、活动安排 建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期4个月，从2023年9月开始，至12月结束。集中家访活动分为三个阶段。 （一）宣传发动阶段（9月上旬） １、组织发动。开学后，组织全体教师召开发动大会，宣传活动的重要意义，并对活动进行安排部署。 2、分级培训。抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。 （二）推进实施阶段（9月-11月） 1、摸清信息。9月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系 等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访方案。 2、明确任务。9月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，做好家访准备，有方案、有步骤地开展活动。 3、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行比照分析，对学生心理状况进行评估，认真填写家访手记。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。 （三）总结表彰阶段（12月） 1、工作总结。12月1日至10日，教师对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告。 2、考评及表彰。表彰家访活动中表现突出的教师，并将家访活动报告报县教育体育局教师管理科。 六、组织管理 1、加强组织领导，明确工作职责。为加强对家访活动的组织领导，学校成立了由校长胡少云任组长、分管政教副校长张全国为副组长、各处室成员及年级组长为成员的领导小组。建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。在全体教师中进行广泛宣传发动，并对教师进行全员培训。校长要切实负起组织和督查责任，带头参加家访活动，使家访活动有方案、有步骤地有序推进。 2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。 3、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为