2023年尊重他人演讲稿.docx

“尊重他人〞演讲稿 “尊重他人尊重自己〞德育实践课设计[原创]2023-10-2719：55：44|分类：德育教育|标签：|字号大中 小订阅 一、活动目的 通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。 二、活动准备 1、活动前，发动每个队员收集一个个尊重的故事； 2、排练有关节目：情景剧、朗诵、演讲、三句半等； 3、队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。 三、具体步骤 同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么样才能尊重自己，尊重他人呢。我们要尊重自已和他人的学习权利、尊重自已和他人的学习能力，在集体活动中，结识更多的朋友，还可以在了解他人的根底上了解自己，学会用集体交往的规那么调节自己的言行，学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系 师。同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么样才能尊重自己，尊重他人呢。谁能来说一说。（自由发言） 师。同学们说的都非常好，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。请听第一小组带来的演讲怎样才能赢得别人的尊重 主持人上场。 合。亲爱的老师、同学们，大家好。 男。我们是跨世纪的一代新人。 女。我们要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。 男： 为了做好这些，我们首先要尊重他人。 女。“尊重〞，指尊重人的尊严，尊重人的根本权利和责任，尊重人的价值，尊重人在自己开展中的主体地位。一句话，就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。 男：尊重他人的学习权利：尊重他人的劳动成果；尊重他人的意愿，谁能说说你是怎么尊重他人的呢。 女。同学们，尊重他人是良好品德的表现。具有良好的品德，不仅可以使人与人之间和睦相处，增强团结，还会使人心情顺畅，促进工作的顺利开展，事业的兴旺兴旺。 男。反之，那么会出现关系紧张，闹不团结，给学习和工作带来不良后果。校园内，在同学间嬉戏的时候，经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号，把别人的名字、绰号乱写、乱涂，这样是不文明、不礼貌的行为，是一种不尊重他人人格的表现。像这样的做法，都会给友好、纯洁的同学关系蒙上阴影。 女。尊重他人是心灵高尚，有文化有教养，文明礼貌的集中表现。学校是文明的圣地、知识的殿堂，在这里我们应该学会尊重他人，而且要做到尊重他人。在这方面，伟大的领袖们为我们做出了典范。 男。请听第二小组带来的故事联播尊重。首先为大家讲故事的是（ ）同学，故事的名字是毛主席回乡 3、故事联播尊重 （1）毛主席回乡 1959年，毛泽东同志回湖南故土，特地邀请一些亲友、长辈一起吃饭。接到邀请后，大家都很快乐。吃饭时毛主席说："今天，我给诸位敬酒。"众人站起来说："主席敬酒，岂敢、岂敢。"毛主席又说："敬老尊贤，应当、应当。"三言两语，你敬我谦，关系多么融洽。你看，毛主席多尊重别人啊。 女：接下来为大家讲故事的是（ ）同学，故事的名字是刘伯承和小叶丹 （2）刘伯承和小叶丹 1935年，红军长征经过四川彝族地区，由于彝族的人民长期受国民党反动派的压迫，对汉族人很敌视。刘伯承告诫战士们要尊重彝族人民的风俗习惯，和彝族人民搞好关系。刘伯承还亲自会见彝族首领小叶丹，和他亲切交谈。在刘伯承的努力下，小叶丹很受感动，和刘伯承结为兄弟。小叶丹派人给红军带路，护送红军顺利地通过了彝族地区。 男：下面为大家讲故事的是（ ）同学，故事的名字是周总理过泼水节 （3）周总理过泼水节 1961年，周总理来到云南西双版纳和傣族人民一起过泼水节。人们向周总理泼水表达祝福，警卫员怕周总理着凉，要用伞去挡水，周总理对他说：“只有尊重风俗习惯，才能和各族人民心连心啊。〞这就是我们的周总理，他多尊重少数民族的人们啊。 女。如果不尊重他人，又会有什么后果呢。请听肖伯纳和小姑娘，由（ ）同学为大家讲。 （４）肖伯纳和小姑娘 有这样一个故事：美国戏剧家诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在苏联访问期间，遇到了个聪明、活泼的小姑娘，和她玩了很长时间。分手的时间。分手的时候，他对小姑娘说："回家告诉你妈妈，说今天和你一起玩的是世界著名的肖伯纳。"小姑娘看了他一眼，学着大人的口气说："回去告诉你妈妈，说今天和你玩的是苏联美丽的姑娘卡秋莎。"这一番话使肖伯纳大吃一惊。后来，他把这件事作为教训，铭记在心，并发誓要尊重他人。 师。听了关于名人的尊重故事，你有什么想说的吗。 男：使用文明礼貌语言是尊重他人的直接表现。俗语说："良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"让我们都学会说声"对不起"，让温暖的人际新风，去融化一个个不应出现的人和人之间不愉快的疙瘩。 女：有句格言说："有人向你鞠躬，你要向他还礼，因为他不是你的奴隶。"同学们，你们想受到别人的尊重吗。那么，就请你先尊重他人吧。 合。让我们讲文明、讲礼貌、尊重他人人格、尊重他人的意见想法、尊重他人的方方面面，使我们的学校成为和睦的大家庭。 男。尊重别人这种品德，并不是天生获得的，它是良好的教育的结果。 女。只要认真培养，你一定能学会尊重别人。请欣赏第三小组带来的三句半尊重他人，由（ ）同学为大家表演。 4、三句半尊重他人 老师同学注意了，四名队员站得好，要问我们演什么。往下瞧。 尊重他人很重要，打架骂人得取消，人人都会来夸你，别骄傲。 从小尊重要做到，文明礼貌是目标，长大再改行不行。可不好。 学习雷锋志气高，互助帮助人人笑，要从小事来做起，有实效。 说到不如做得到，提高觉悟最重要，彼此尊重树新风，那才妙。 我们说得好不好，提出意见会记牢，下次上台来表演，再提高。 女：下面请欣赏第四小组带来的情景剧小明变了，由（ ）同学为大家表演 5、小品小明变了 （小明上场，玩世不恭地）。现在的学生真糟糕，爱哭爱笑还爱闹，不帮父母不干活，称王称霸又撒娇。到校上课就迟到，迟到也不喊报告，考试作弊有绝招，又能偷看又能抄，个个都像韦小宝，对付老师有技巧。 （大家齐声喊）。不对，你不尊重自己，也不尊重我们大家。 小丽： 为什么。 旁白。做为一个学生，你都这么看不起自己，让我来领你去看看吧，看你还这么说吗。 （小丽上场）：又放寒假了，学校给我们布置了一项特殊的寒假作业：“为家长做一件事〞，我该做什么呢。 （旁白：妈妈下班回家，坐在沙发上想休息一下）：上了半天的班，可真累。（旁白：小丽敲门）孩子回来了，放假了好不好。这回你可以好好玩一玩了，我去给你做饭。 小丽。妈妈你上了半天的班，也累了。先休息一会吧，一会儿我来帮你。 妈妈。你真懂事。 小丽。我明白了，学校布置的作业就是要我们知道用实际行动孝顺父母，学会尊重他人，养成“孝、礼、勤〞的良好行为习惯。 （旁白）。现在的学生绝大多数都是独生子女，他们得到了双倍甚至更多的爱，却常以自我为中心，难以想到回报。布置这份作业的目的，就是为了让每位学生都能在实际行动中，用心去体验父母对自已的爱，从而尊重父母的劳动，营造融融的亲情关系。 小明。人家女同学都能明白怎么做，看来我也不应该在这念顺口溜，而应该去独立清扫房间卫生，让忙了一天工作的爸爸妈妈好好休息一下。 旁白。你不能走，我还得领你去看看同学们是怎么学习的，看你还怎么说。 小明。别去了，我知道我说得不对，我不说了行不行啊。 旁白。你只说你不说了，你还不知道该怎么做呢。 （小亮正在写作业，旁白问。这么晚了，你怎么还不睡啊。）今天，我去学画画了，回来得晚，可我一定要把作业写得工工整整，这是对老师为我们辛辛苦苦判作业的一种尊重。我更要好好学习，因为这也是对爸爸妈妈挣钱让我们上学的一种尊重啊。 小明：看来我真是说错了，应该是：现在的学生真是好，学习努力品格高，全面开展样样行，自尊自重有礼貌。 师。看了这个情景剧，我相信同学们此时此刻又有话要说了。谁能先来谈一谈。 男。只有尊重别人的人，才可能正视别人的意见，才有可能接受别人的教育。 女。不尊重别人，就没有人愿意指点他、教育他。别人对他提出的忠告，他也决不会听进去。 男。这样的人，很难不断地进步，很可能与班级处于一种隔离状态。尊重，是人际关系的起点。 女。不尊重别人的人，别人也不会尊重他，甚至不可能信任他。 男。这样，人际关系之间就会有许多摩擦，就会失去许多的朋友，就会在人生的路上，失去许多帮助，失去许多支持。 合。因此，尊重别人不是件小事情，我们从小就应该学会尊重别人。 男。尊重是最起码的道德共识。 女。人与人之间，民族与民族之间、国家与国家之间最重要的首先是尊重，没有尊重就没有道德，就谈不上交往。 男。同学对我们身边不同行业的人对尊重的理解进行了调查，下面请听第五小组他们的调查结果。 生1：我采访的是我们的科任老师：她说，学生上课不迟到，认真听讲是对老师的尊重。 生2：我采访的是清洁工阿姨她说：人们保护环境，不随手乱扔垃圾，不随地吐痰就是对我们的尊重。 生3。我采访的是交警叔叔他说，不闯红灯是对交通警察的尊重，酒后不驾车是对生命的尊重。 生4。我采访的是公交车司机他说，车上不吸烟是对健康的尊重，能主动给老人、孕妇让座是对他人的尊重。 生5。我采访的是农民伯伯他说，不浪费一粒粮是对我们农民的尊重。 生6：我采访的是售货员阿姨她说，我们每天面带微笑欢迎每一位顾客，无论客人是否买东西，我们都说上一句：欢迎下次光临。这是对顾客的尊重。 生7：我采访的是一位同学他说，尊重是你不小心碰到别人时说的一声“对不起〞。尊重是别人帮助你时你的一句“谢谢你〞生8：我采访的是一位中学生他说，不乱花一分钱是对父母的尊重，不喊错同学的名字是对同学的尊重。 女。听了大家的汇报，我们知道，不同行业的人对尊重有不同的理解。但他们都有一个共同点，那就是有一颗宽容的心，能站在别人的角度看问题。同学们有没有什么心里话说呢。 尊重的心里话交流 1、如果说，人世间有一种心灵的天平，那就是尊重。 2、被人尊重是一种权利，尊重他人是一种美德。 3、即使我读课文不好听，也请大家不要笑我。 4、“尊重自己〞强调“自立〞。自尊是一个人灵魂中伟大的杠杆。 5、人虽然有年龄、性别、体貌的差异，但人有一个相同点，就是都希望获得尊重。 6、尊重是生命成长的需要，也是做人的一条重要原那么。 7、人首先要尊重自己，才能尊重他人和社会，也才能获得外界对自己的尊重。 8、一个表扬，一个微笑，对有的同学是锦上添花，对有的同学那么是雪中送炭。“锦上添花〞轻松且美丽；“雪中送炭〞辛苦但重要。 9、接纳自己，首先要成认并尊重现实，接受现实中的我，还要善待自己。 10、每个人的根本权利都应受到尊重，每个人都有权利保卫自己的人格尊严。