2023年幼儿园ۥ春节主题教学设计.docx

天道酬勤 幼儿园春节主题教学设计 　　春节是除旧布新的日子，春节虽定在农历正月初一，但春节的活动却并不止于正月初一这一天。从腊月二十三(或二十四日)小年起，人们便开场忙年“：祭灶、扫尘、购置年货、贴年红、洗头沐浴、张灯结彩等等，所有这些活动，有一个共同的主题，即辞旧迎新“。小编预备了以下内容，供大家参考! 　　幼儿园春节主题教学设计篇一 　　活动目的： 　　1、细心观察画面，讲述各种摆脱年的方法。 　　2、理解各种过年的风俗。 　　3、体验明显的季节特征。 　　4、体验和大家一起过节的欢乐。 　　活动预备： 　　课件 　　活动过程 　　一、出示图片，认识年 　　⒈你们明白年吗年到底是什么呢(怪物、传说) 　　⒉(出示图一)老师这里就有一个关于年“的传说，瞧!这确实是年，看看它长的什么模样(四眼怪物特别可怕) 　　⒊年头长触角它的模样十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤单的人们通通吃掉! 　　二、观察图片，理解摆脱年兽的方法 　　⒈你们愿意就这么被年吃掉吗(不愿意)那你们有什么方法赶走年呢(幼儿自由讲述) 　　⒉那我们看看传说中人们是如何摆脱年的呢。(出示图片) 　　⒊你看明白了了吗你看明白了哪一幅图谁愿意向大家介绍一下。 　　⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢(原来喧哗的声音让年“感到害怕) 　　那过新年时还有什么声音也特别喧哗，也能把年赶走呢 　　⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑(原来，喜庆的红色让年“感到害怕) 　　新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢 　　⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢这些美味是给谁预备的一家人坐在一起吃年夜饭是什么感受(喧哗、温馨)而年只是孤零零的一个人，因此他害怕看到一家人团团聚圆、热喧哗闹的在一起。 　　⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别喧哗，年但是特别怕喧哗的呢! 　　⑸年画：小朋友手里拿了什么(事实上，它是一幅画，里面隐含着桔祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢(喜庆，喧哗才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么 　　⑹拜年：拜年时要说什么(各种桔祥话)当你听到桔祥话时你的心情是如何样的(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗(不会)因此，年是最害怕看到欢乐的人了! 　　⒋完好讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完好的说一说呢 　　⒌小结：原来年害怕响声、害怕艳丽的红色，害怕团团聚圆，害怕一切喧哗、欢乐的东西。 　　三、经历提升：丰富各地过年的风俗 　　⒈过度：因此我们如今也会用放鞭炮等热喧哗闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你明白还有哪些过年的风俗吗 　　⒉观察课件，边看边讲，理解各地过年的风俗：事实上呀每个地点都有不同的过年方法。看! 　　⑴团聚饭：团团聚圆 　　⑵到各家各户拜年：互相祝愿 　　⑶舞龙灯：欢腾喜庆 　　⑷舞狮：同上 　　⑸踩高跷：节节高升，步步高 　　⑹包饺子做馄饨：一起庆贺大家长大一岁了! 　　⑺做年糕：节节高升 　　⒊小结：原来，每个地点过年的风俗都不一样，但一样的都是大家都是热喧哗闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的，如此，年就会害怕出来吃人了。 　　幼儿园春节主题教学设计篇二 　　活动目的： 　　1、新年到了，明白本人长大了一岁。 　　2、通过制造贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，明白得关爱别人。 　　3、愿意积极参加活动，感受节日的欢乐。 　　4、体验与同伴集体过节日的欢乐。 　　活动重点： 　　通过制造贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，明白得关爱别人。 　　活动难点： 　　制造贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。 　　活动预备： 　　1、老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来打扮活动室。 　　2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书新年的祝愿。 　　3、老师制造一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。 　　活动过程： 　　一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。 　　1、老师出示大礼盒。 　　师：猜猜里面有什么(贺卡) 　　2、幼儿自由猜测，并大胆表述本人的猜测。 　　3、老师翻开礼物盒，展示贺卡 　　师：猜猜这些贺卡是送给谁的 　　二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。 　　1、给幼儿送祝愿。 　　师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的请小朋友细心听亲爱的小1班小孩们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年欢乐! 　　师：老师为什么要给小朋友们送贺卡(理解过新年了，本人长大了一岁，因此老师要送祝愿给小朋友。)贺卡里说了哪些祝愿的话 　　师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。 　　2、给同班老师送祝愿。 　　师：这儿还有许多贺卡，你们想明白老师是送给谁的吗 　　师：(翻开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开欢乐心，永远漂美丽亮，心想事成，新年欢乐。 　　师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢 　　幼儿学说。 　　三、幼儿在幼儿用书新年的祝愿画面上绘制贺卡，并大胆送出本人的祝愿。 　　师：过新年了，你想把祝愿送给谁送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，仍然爷爷奶奶请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。开场吧。 　　幼儿制造贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询征询幼儿贺卡想送给谁，预备对他们说什么祝愿的话。 　　四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。 　　师：我们每人都做好了一张贺卡，如今把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝愿的话。(假设是送给家里人的，能够回家再送，先和大家说一说。) 　　五、通过表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的欢乐。 　　师：让我们一起唱歌跳舞，庆贺新年的来到吧。 　　幼儿园春节主题教学设计篇三 　　一、活动目的： 　　1、明白春节是我国最重要的传统节日，理解一些过年的风俗适应及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的喧哗气氛。 　　2、能连接、明晰的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见描绘词。 　　3、能用语言、绘画等方式制造性的表达所见所闻。 　　4、让幼儿明白节日的时间。 　　5、体验明显的季节特征。 　　二、活动预备： 　　1、教学资源春节风俗、压岁钱的传说;教学挂图压岁钱的传说;喜庆的背景音乐，如恭喜恭喜。 　　2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。 　　3、绘画纸，彩笔人手一份。 　　三、活动过程： 　　1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的福“字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。 　　2、说趣事、画趣事，初步理解春节的风俗，明白过年的传统做法。 　　(1)请幼儿找本人的好朋友，在活动室内找一处喜爱的地点，说说本人过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。 　　(2)请局部幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，老师留意幼儿说话的完好性，假设幼儿用到好的描绘词，能够及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。 　　(3)展示能够表达节日风俗的幼儿作品，如福“字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些风俗美妙的寓意。播放老师教学资源春节风俗，理解中国传统风俗。 　　(4)播放背景音乐，如恭喜恭喜，请幼儿模拟互相串门去拜年，说桔祥喜庆的话，见面能够互相拱手致意。 　　3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对小孩的关心。 　　(1)询征询幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。 　　(2)播放老师教学资源压岁钱的传说。 　　请幼儿说一说小妖祟“摸了小孩以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿明白压岁钱是家人为了让小孩平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对小孩的爱。 　　(3)说一说本人该如何样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比方买喜爱吃的东西全家分享，家人过生日能够用压岁钱买礼物，假设别人有困难还能够用压岁钱来捐助。 　　活动延伸： 　　1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看明白的图画，能够邀请作者讲述趣事。 　　2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1-4页。