2023年班主任工作精心经营班级关心呵护学生.docx

班主任工作范文之精心运营班级 关心呵护学生  　　班级工作千头万绪，要想把班级工作做好绝非一件轻易的事，在班级治理当中，有顺利，也有挫折，既有困惑，有启迪，交错着悲欢离合，细思几个月以来的班主任工作，让我体会最深的是做班主任，特别是要做一个好的班主任，要做到能：精心运营班级，关心呵护学生。现结合本班工作实际谈谈我的看法： 　　一、培养良好的班集体，是班主任工作的核心内容； 　　能否构成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，学生才能更好地进展学习，老师开展的教育和教学活动，才能收到更好的效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： 　　（一）注重学生思想工作建立 　　开学初，学校提出了教室布置评比活动，我十分注重教室文化的建立，组织全班学生把教室布置好，争取让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级规定，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏和才艺展示栏。板报取材主要来原于学生本人，由学生本人提供材料。如此充分调动了学生的学习积极性和学习的动力。另外每次班刊均由各宣传组负责，并进展优秀版报的评选，以拓宽学生的知识面。为及时反响学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。而且在班级里还成立了纪律委员会，让学生们互相监视，以确保班级纪律的优秀。每个月在班会上对学生上一周来的学习、生活、班级纪律等方面进展讲评，让学生明确本人的优缺点，以便新的一周更好地学习。旨在培养学生“热爱学习、恪守纪律〞的认识，发扬学生热爱班级、热爱学校的精神。 　　（二）留意班干部的培养 　　班干部由学生自愿和学生民主投票，产生了一支才能较强，有一定阻碍力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培养他们的工作才能，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责〞。而且，定期召开班干部会议，及时汇报班级出现的各种情况，并研究处理出现的咨询题，同时布置新的工作和任务。如此，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。 　　（三）留意养成教育和传统道德教育的结合 　　初一第一学期是学生进入初中的第一个学期，在许多方面与小学的学习有较大的不同，学生的思想方面把本人的定位有所不同，但往往有些是学生的错误的方法（有的学生认为本人长大了，许多事情想本人作主，由于缺乏纪律性有时会做出违纪的事来，本人的还以为特别有道理），这就需要班主任多留意学生的方方面面，及时觉察学生的新动向。另外，通过一段时间的学习，对学校的环境已经特别熟悉了，资历已特别老了，个别学生纪律开场松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、迟到、进游戏室、上网吧等，面对这些违纪情况，假设不留意引导或引导不当，学生特别容易在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是： 　　加大学习、执行中学生守那么、中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会、竞赛等各种方式的活动，来引导学生学习，执行中学生守那么和中学生日常行为标准，每个月带着学生学习一次。遇到违规学生一定要他（她）说出违背的是哪一条。严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。 　　俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范〞。典范的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时留意严于律已，以身作那么，时时提示本人为人师表。我每天早晨都是在6：10起床，带学生晨跑，给学生树立典范，因而我班不断没有迟到的学生。 　　留意寓教于乐，以多种方式标准学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察才能、感知才能、认识水平、兴趣爱好等心理要素构成，因而，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育治理方式不适宜人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适宜学生的心理特点，能提高教育治理的可接受性。 　　为此，我先后开过屡次主题班会，如；回绝网吧、我爱阜山中学、我是我们班的主人、我的理想、我要学会学习、一帮一等。还让优秀学生学习向全班传授学习经历，让在月考、期中考中成绩优秀的学生说说本人的学习方法，以做到启迪别人的的作用。 　　二、严格的要求并给予最大的尊重，才能获得最大的效果。 　　教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重〞。确实，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 　　俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。〞本班有几个特别淘气的学生，父母之中不是母亲出国确实实是父亲出国的，更有甚者是父母双方都出国跟着爷爷奶奶的，他们缺乏成人管教，做事我行我素。有一位学生他的母亲出国了，父亲在家里也无所事事，缺乏对儿了的管教，致使儿子上网成迷，我觉察了这一情况后对家长进展深化细致地交谈，要求他对儿子进展严格地教育，多用点心思留意儿子的课余时间，同时我对这一学生进展网络使用不当对青青年的危害等方面进展教育，如今这一学生已初步脱离游戏，学习方面也开场有一定的转变。 　　教育的对象是天真无邪的学生，老师要用一颗仁慈的心去面对每一个学生，当学生发生错误行为和方法时，我们老师要细心分析研究，认真对待学生、尊重学生，才能被学生所理解，所尊重。如在我们学校要求学生用不锈钢碗时，开场不被个别学生所接受 ，针对这种情况我进展深化学生中进展理解、交谈，觉察学生中有的是无理取闹，但也有的是挺有道理的，比方说这个不锈钢碗用口直截了当对着碗喝菜汤有些困难，我听了后也去试了试，觉察真有这方面的缺陷，及时指导学生处理这个咨询题的方法，同时把校长在老师会议上为什么要求学生用不锈钢碗的思想贯彻下去。另外我本人也在学生中用不锈钢碗与学生吃起饭来，学生看了无言以对，使我班有个别不愿用不锈钢碗吃饭的学生也逐步接受了。我终于明白了：对学生要严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重和爱心。 　　通过几个月与学生的悉心交往，我们班在几次竞赛中获得了一定的成绩：到目前为止黑板报竞赛获三等奖，教室布置评比中获二等奖，四次获四项竞赛红旗，学生在书法竞赛中多人获奖。在教练的指导下，我班运发动周艳艳、林照艺获在县运动会中获得了特别好的成绩，在音乐老师的指导下朱庆棂在县“三辰杯〞学生素养运动会中也获得了较好的成绩。这些成绩的获得应归功于负出辛勤汗水的教练、指导老师，更归功于努力拼搏学生们。 　　三、“学校、社会、家庭〞 的互相促进。 　　教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而是要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，构成教育的合力，到达互相促进的目的。我定期家访，或联络，及时反响学生情况，获得家长的支持，收到了良好的效果。 　　总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们如此有来自本地阜山，又有来自青田其他乡镇、及外县的学生，更需要我们班主任去认真研究，认真考虑，用更多的爱去关心他们、呵护他们，使他们都能有更好的成就，重振阜山中学当年之雄风，向阜山中学八十周年校庆送上一份特别的厚礼。