2023年第107个三八节巾帼标兵代表讲话新编.docx

第12023个三八节巾帼标兵代表发言 用爱引领学生用情投身教育 ---某小学四年级一班班主任事迹 我叫，今年岁，本科学历，小学语文高级教师，目前在某某小学担任四年级班主任，年级组长兼语文教研组组长。自年进入小学教育战线以来，从事了19年的班主任工作。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：没有爱，就没有教育；热爱孩子是教师生活中最主要的东西。我坚持以生为本，发扬爱国、创新、包容、厚德的北京精神，用爱包容、引领学生，用情投身、奉献教育，不断创新班级管理模式和教育方法，以实际行动力行某某学校倡导关心教育理念，全面落实素质教育要求，取得良好成效。所带班级学生在参加市、区组织的活动中屡次获奖，个人撰写的多篇教育与教学论文、课例也屡次在市、区获奖。 创新管理模式，用爱锻造集体。亲其师信其道，我在班级建设中推行自治管理和亲情管理，充分尊重学生的意愿，把所有学生看成自己可爱的孩子，用爱温暖学生的心灵，激发学生参与班级管理的热情，营建团结合作、积极向上的班级气氛。在班干部定期选拔过程中，召开公开投票选举班会，教师只负责引导、监督，由学生热烈讨论，自主选择信任的干部，这样选出的干部就敢于负责、敢于说话，增强了班级的凝聚力；并充分发挥学生的主观能动性，由学生干部与学生协商自主安排方方面面的卫生，落实值日责任，促使班级形成人人有事做、事事有人做的局面。作为班主任，我从来不强制孩子做事，而是用爱去引导。日常工作中，我会耳聪目明，像母亲一样关注孩子的一举一动，用放大镜观察优点，用缩小镜透视孩子的缺点，发现孩子点点滴滴的进步，随时给予表扬，鼓励他们践行好习惯从小事做起的班训，形成了人人追求进步的班风；为了鼓励学生争做值得人爱、懂得爱人的好孩子，每到外地我总是惦记可爱的学生，为他们带回地方特产，使孩子也养成有好东西互赠品尝的习惯，帮助他们学会了以感恩之心相处，打造了情谊浓浓的大家庭；为了鼓励学生参与各类活动，我经常和他们一起练习歌曲，跳绳，反反复复指导。这些母爱式行动，有效地调动了学生自觉守纪、学习、活动的积极性，形成有事抢着干的好风气，所带班级运动会比赛总分在年级中始终第一名，学习成绩、合唱、长跑等在区里名列前茅。 创新教育方式，用情效劳学生。素质教育是面向全面全体学生的教育，也是促进每个学生德、智、体、美、劳、心理全面开展的教育。我坚持素质教育大方向，用情感动学生，春风化雨，让特殊孩子在母爱般的阳光中转化思想行为。2023年秋季，我班转入一名新同学。他父亲是血友病患者，生活窘迫，家长也无法将更多的爱倾注在孩子身上。孩子没有记作业、写作业的习惯，性格冷漠、孤僻，不与小伙伴们交往，对各科老师的教育指导存在明显的抗拒心理。了解到这一情况后，我屡次试图寻找接近他的时机但都没有成功。一天，发现他没有作业本，我便像朋友一样地单独找他聊天，送他作业本、橡皮，并鼓励他敞开心扉，大胆与老师交流。他终于翻开了话匣子，说自己与老师、同学对着干是因为害怕被别人瞧不起。我当即鼓励他说：你表现的已经很坚强了，同学们都想和你交朋友呢。经过一番心与心的交流，我发现他对同学的态度有所好转，也尊重各科老师了。我趁热打铁，对这名同学倾注了十二分的爱，每天清晨上班，第一个想到的就是观察他的言行，当着学生的面公开表扬，并协调任课老师一起帮扶他，鼓励他。经过两个月持续不断的转化，我名同学终于变成了热爱学习、善于交往的阳光男孩。几年来，靠着这种包容缺点、以情感人、用爱感化的做法，我所效劳的一届又一届的班级学生，没有一个落伍落伍的。这让我对没有教不好的学生，只有不会教的教师这句话都了更深的体验。 创新家校联系，用诚沟通家长。家长的理解、支持与配合是稳固学校教育成果的必需条件，因此我高度重视家校联系工作，不断创新联系方式。利用开家长会、下发家校联系卡等时机，我向家长们公开了自己的 ，随时被家长们咨询，有些夜晚的休息时间我会接到数十个 ，有问作业情况的，有问孩子表现的，有让推荐学习资料的个人通讯变成了实实在在的热线咨询 。我总是将家长的咨询看作对班主任工作的支持，耐心、细致答复每一个问题，提出合理化建议，让家长们真实、全面了解孩子在学校的表现，并发动其共同引导孩子养成按时完成作业的习惯。为进一步拓宽家校沟通方式，我开通了飞信系统，设立班级电子空间，及时发布各科作业信息和优秀作业讲评情况，随时帮助解决学生作业中难题，并了解孩子的课外活动、作业情况、动手实践情况。曾经有个学生作业总是不能完成，几次给家长 沟通也没有引起重视。为此，在放学之际，我在校门口一直等候了半个小时，邀请家长到教室里促膝畅谈，举出了五六个正反面的例子，引导家长认识到：孩子年轻小，自觉性性差，在校靠老师，在家靠父母，而小学是打根底的关键阶段，如养不成良好生活学习习惯，可能对初高中阶段带来消极影响。这种主动沟通、以诚相待的态度感动了很多家长，纷纷支持班主任工作。很多业余时间看似在休息，其实用在了沟通家长、效劳学生上，但我不懊悔，因为这种努力将关心教育延伸到校外，不但使所有学生爱读书了，而且赢得了家长的广泛信赖。 社会开展和学情变化对班主任的综合素质提出了新要求。我积极学习，全身心地投入工作，与时俱进地提升个人能力，力求师德作风、教学教研、班级管理全面进步。洒下的是辛勤的汗水，付出的是真挚的爱，收获的是沉甸甸果实：论文调节情绪我快乐教学课例荣获202223年XX省地方教材健康教育教学课例评比一等奖；在综合实践活动中促进学生心理健康开展在XX省中小学综合实践活动优秀论文评比中荣获二等奖；2023年在一路阳光，快乐起跑冬季长跑活动中获区先进个人称号，所指导的同心结友谊文明迎奥运队会在XX省奥林匹克教育班队会大赛中荣获二等奖一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心，在全社会都在弘扬北京精神的新时期，今我将继续积极探索班主任工作新模式，从平凡的小事做起，将爱和情转化为点点滴滴的行动，为教育事业增光添彩。