2023年小学班级量化细则.docx

小学班级量化细那么 　　近十年来 ,许多高校都在探索和实施科研量化管理方法 ,把量化后教师和科技人员的科研成果作为职称评定、学科带头人评审、岗位聘任、内部定级、评优和奖励等的重要依据。如何更好的制定小学班级量化细那么呢下文是小学班级量化细那么，欢迎阅读! 小学班级量化细那么一　　为配合学校工作，加强学生的常规管理，以培养学生良好的行为习惯为核心，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，特制定如下班级量化评比细那么。 　　一、学月评价(总分：100分) 　　(一)校风校纪检查(占60%) 　　1、文明守纪(50分) 　　(1)按时上学不随便缺课。迟到1人次扣1分，旷课1人次扣2分。 　　(2)早晨、下午到校后不允许玩耍、追逐打闹等，应当认真学习，不做与学习无关的事情。课前及时做好学习准备，上课专心听讲，不随便讲话、打闹、下位，不做与学习无关的事情，并认真完成作业，违者每人次扣1分。 　　(3)要尊敬老师和长辈，见到后要主动问好;进办公室要喊报告;违者每人次扣1分。团结同学，不打架骂人，不说侮辱他人人格的语言。课下不追逐打闹、高声叫嚷、不围观来宾车辆。违者每人次扣2分。 　　(4)准时参加课间操，集合要做到快、静、齐，做操要认真、准确、呼号要响亮准确、教师要跟队，达不到要求扣3分。积极参加校会、升旗仪式及学校组织的各种活动，集合要快速，老师讲话时队形保持整齐，不准说话。带回时要按顺序离开地点，否那么每人次扣2分。 　　(5)放学集合队伍要快速、整齐、不脱节、不拥挤，行进中不跑步、不抢道，呼号嘹亮。否那么扣该班2分。街队要整齐，遵守交通规那么，进校后不骑自行车，在校外不允许骑快车，不玩火，不做危险动作，否那么扣该班3分。 　　(6)要保护学校及群众的一草一木。不随便损坏学校的花草树木、桌凳门窗、卫生用具等学校的一切财物。离校时要关好门窗、断电，否那么，视情节轻重给予处理(包括罚款处理)并扣该班5—10分。 　　(7)学校允许较远的同学骑自行车，自行车要按指定位置摆放整齐并上锁。不准骑没有锁、站不稳的自行车，停放时，车把一律向左边扭把。自行车车棚从南往北依次是五年级两间，四年级两间，三年级一班一间，三年级二班一间，最北边三间为教师车辆摆放位置，达不到要求的不允许骑自行车，否那么每人次扣该班2分。 　　2、卫生方面(50分) 　　(1)个人卫生 　　①要衣着整洁，手、脸、脖子、脚干净，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理发。达不到要求者每人次扣1分。 　　②不喝生水、不吃零食，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，注意饮食卫生。否那么每人次扣1分。教室空气不清新，每发现一次扣5分。 　　(2)环境卫生： 　　①室内外卫生要洁净，地面无垃圾、纸屑、痰迹，门窗、玻璃无尘土。达不到要求的，每处扣2分。 　　②桌凳、卫生用具摆放要整齐，张贴要标准，墙壁无污垢，不准将墙壁弄脏，更不准在墙壁上乱涂乱画。达不到要求者扣5-10分。 　　(二)各项活动(占40%) 　　1、学校集中检查(50分) 　　每周一下午进行卫生扫除活动，学校将组织人员进行检查，对检查的成绩求其平均分，纳入量化。平时对纪律、学习等进行检查，检查结果纳入量化。 　　2、其他活动(50分) 　　学校将不定期地举行各种活动，在活动前制定具体的方案，学校将根据方案对各班进行量化。如一学月内举行屡次活动，那么取平均值进行量化。 　　(三)加分项 　　(1)学校鼓励学生争做好人好事，如帮助他人、拾金不昧等，但凡班内做了好人好事，学校将视情况给予加1-2分。 　　(2)学校因特殊情况，需要某些班级参加清扫本班卫生区以外的其他劳动，每参加一次，给班级加1-2分。 　　(3)学生为学校作出了突出奉献的，如运动会、演讲比赛等，学校视情况加1-2分。 　　二、学期评价(总分：100分) 　　1、日常管理(占60%) 　　各学月班级量化成绩的平均值按60%折算后，即为本学期班级日常管理得分。 　　2、班级成绩(占40%) 　　每个学科取得全乡第一名记100分，最后一名记20分，中间按等分法依次递减。班级各学科得分的平均值按40%折算后，即为本学期班级成绩得分。 　　班级学期评价得分的计算公式为： 　　班级学期评价得分=日常管理得分×60%+班级成绩得分×40% 小学班级量化细那么二　　一、指导思想 　　为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级〞评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创立平安文明和谐校园的目标。 　　二、工作目标 　　更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、标准化、制度化轨道。 　　三、考评内容 　　依据小学生守那么、小学生日常行为标准和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星〞共五颗星。 　　四、考评标准 　　(一)文明守纪星(20分) 　　根本要求：自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。 　　1.每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣1分。 　　2.少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣1分(一年级暂时不检查)。 　　3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。 　　4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣1分。 　　5. 保护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。 　　6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣2——5分。 　　(二)环境保护星(20分。包括教室、走廊、卫生区。) 　　1.地面(含室外走廊)干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。 　　2.墙壁干净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分(非人为因素除外)。 　　3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。 　　4.课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣0.1分。 　　5.玻璃、窗台干净，未擦扣5分，未擦干净扣1分。 　　6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣0.1分。 　　9.卫生区清扫要做到及时、干净、彻底。未清扫扣5分，一张纸屑、一块果皮或一个包装袋等扣0.1分。 　　10.学校临时安排的清扫卫生，未清扫的，扣除该项2分。 　　检查时间：每日早上检查前一日教室的清洁清扫情况;每天课间操检查各班卫生区卫生情况;卫生大扫除时学校组织有关人员检查评比，分数计入班级总分。检查也可采取随时抽查的方式。 　　(三)体育运动星(20分。包括眼保健操、播送操、下午大课间活动。) 　　1.做眼保健操时保持安静闭上眼睛认真做，动作标准。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。 　　2.因教师拖堂而致全班未做操扣5分并注明“拖堂〞;因上体音美等课程没及时回到教室做操的，注明“上xx课〞;因考试或测验需要而不能停下做操的不扣分，注明“考试〞。 　　3.课间操和下午大课间活动班主任和班级辅导老师要及时到位，带着学生做播送操和活动，违者一次扣5分。 　　4.播送操要做到“快、齐、静〞，违者每人次扣1分，如果跑步，班级有积极向上的口号。没有口号的扣1分。 　　5.做完播送操后队伍整齐地回到教学楼中。假设有乱窜、拥挤、起哄，每人次扣2分。 　　(四)交通秩序星(20分) 　　1.放学时班主任要护送学生过马路，违者一次扣5分(班主任请假等特殊情况应及时报告政教处)。 　　2.放学时学生要挑路队旗，违者一次扣2分。 　　3.全班无故不排路队一次扣10分。 　　4.路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣2分。 　　5.队伍出门散队、不整齐每次扣2分。 　　(五)特色活动星(20分) 　　1.按时召开班会和队会，有会标、有主持、有记录。此项总分值为10分。 　　2.队干部按时参加会议，准确及时转达各项大、中队活动要求，并能协助老师完成活动。此项总分值为5分。 　　3.根据常规要求和临时活动及时更换班级黑板报。此项总分值为5分。 　　4.积极参加学校安排的各项比赛。学校举办的，有全体学生参与的大型活动，对获奖的班级，根据实情奖1—10分，或者直接根据竞赛分记分。此项分值直接记入该项总分，不列入月积分。 　　五、考评组 　　1.学校检查小组：每天领导值日和每周不定时抽查，根据细那么按等级量分。 　　2.红领巾文明岗检查：设文明守纪、环境保护、体育运动、交通秩序、特色活动五个红领巾监督岗，组长带着组员实施常规检查，按细那么量分。 　　六、考评方法 　　1.日检查 　　各红领巾监督岗组长每日汇总记录，扣分以红领巾监督岗成员扣分单存根为准，对扣分情况，本周内可查询，逾期不受理。 　　2.周汇总 　　政教处每周汇总，升旗仪式宣布。 　　3.月评比 　　每月根据细那么和各项检查按五项分别积分，按积分排名，每项积分第一名的班级可取得该级部该项该星。在升旗仪式上通报各班积分及星级评定结果，并授予星级流动红旗。 　　4.学期总评 　　(1)学期末，按五项累计一学期积分，积分第一名的班级获该级部五星级班级，授予“五星级班级〞流动红旗。 　　(2)连续三次获得“五星级班级〞的班级，晋升为“行为标准示范班级〞，发奖牌，奖励班级5分。 　　(3)学期末综合成绩作为评选优秀班级和优秀班主任的依据之一。 　　七、几点说明 　　1.班级出现恶性平安事故，该月该该年度不得评为星级班级。 　　2.凡对值勤、监督岗队员的检查加以阻挠的教师、学生，给予全校通报批评并扣5分，严重者取消该班级当次流动红旗和评比资格，并全校通报批评。 　　3.本方案自2023年2月日试行，未尽事宜，由政教处、少先队解释。 小学班级量化细那么三　　一、评选目的 　　为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。 　　二、评选对象 　　1—5年级所有班级 　　三、评选原那么 　　采取同年级平行班择优评选原那么 　　四、评选内容 　　1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录 　　2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况 　　3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况 　　五、评选标准 　　六、说明 　　1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，那么按分数上下评为一、二等奖 　　2、对于个人或局部学生参与区、市级比赛(如书画、节目等)获奖者，按照本班学生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。 　　3、如同年级两班局部学生(人数不等)于区、市级获奖，那么将两班同列于区、市级相应等次。如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，那么另一班列为二等奖。 　　4、对于流动红旗获得班级那么以校级一、二等奖级别列入班级积分 　　5、如本班由于管理失误出现重大校内平安事故，取消参评资格 　　6、如评选时出现特殊情况，那么视具体情况而定 　　七、实施时间 　　XXXX