药学专业介绍.ppt

LOGO 药学专业介绍药学专业介绍 http:/ 专业设立情况专业设立情况 中专阶段创中专阶段创立于立于1982年年 设立时间设立时间 大专始于大专始于2002年年 大专招生时间及人数大专招生时间及人数 2003 2004 2005 2008 2006 2007 108人人 130人人 40人人 107人人 75人人 145人人 毕业人数毕业人数 就业情况：就业情况：每年每年95%以上以上 大专：大专：227人人 Text Text 中专：中专：350人人 专业毕业人数专业毕业人数 专业培养目标专业培养目标 药品调配药品调配 用药咨询与指导用药咨询与指导 药品销售药品销售 药物制剂药物制剂 培养目标培养目标 专业课程专业课程 第一学期第一学期 第二学期第二学期 第三学期第三学期 第四学期第四学期 第五学期第五学期 第六学期第六学期 就业就业 招生招生 药学药学 综合综合 技能技能 训练训练 4周周（药企）（药企）药品药品 调配调配 技能技能 见习见习 2周周（医院）（医院）药学药学 基本基本 技能技能 训练训练 4周周（药店）（药店）顶岗实习顶岗实习 18周周（医院、（医院、药店）药店）校内校内 校外校外 仪器分析技术仪器分析技术 药物化学与工艺药物化学与工艺 医院药学医院药学 医药统计医药统计 中药调剂中药调剂 临床营养临床营养 药物检测技术药物检测技术 药物制剂药物制剂 生物药剂与药动学生物药剂与药动学 药事管理与法规药事管理与法规 临床药物治疗临床药物治疗 药学英语药学英语 思政、英语思政、英语 化学分析化学分析 生药学生药学 生化与生化药品生化与生化药品 天然成分提取技术天然成分提取技术 临床医学概论临床医学概论 医药市场营销医药市场营销 基础药理基础药理 药学综合技能药学综合技能 思政、英语思政、英语 计算机应用计算机应用 人体解剖与生理人体解剖与生理 病原生物及免疫病原生物及免疫 有机化学有机化学 药用植物药用植物 专业主干课程：专业主干课程：7 7门门 主干主干 课程课程 药物制剂药物制剂 药理学药理学 药事管理与法规药事管理与法规 医药市场营销医药市场营销 医院药学医院药学 药物化学与工艺药物化学与工艺 临床药物治疗临床药物治疗 专业拓展课程专业拓展课程 药学英语（选修）药学英语（选修）医药统计（选修）医药统计（选修）中药调剂（选修）中药调剂（选修）专业课程改革点专业课程改革点 1 改革传统的“填鸭式”教学方法改革传统的“填鸭式”教学方法 2 学生参与课程建设，如授课内容选择学生参与课程建设，如授课内容选择 3 课程开发与教学中贯穿人文素养提升课程开发与教学中贯穿人文素养提升综合素质培养综合素质培养 课时课时126学时学时 负责人：李群力负责人：李群力 教学地点：教学地点：校内：校内：90学时学时 基地：基地：2周周 校校 企企 合合 作作 浙江省精品课程浙江省精品课程 省省 精精 品品 课课 程程 药物化学与工艺药物化学与工艺 学生技能竞赛学生技能竞赛 专业实践教学专业实践教学 学期学期 1学期学期 2学期学期 3学期学期 4学期学期 5学期学期 6学期学期 项目项目 知识知识 学习学习 验证验证 实验实验 药品调配药品调配 技能见习技能见习 药学基本药学基本 技能训练技能训练 知识知识 学习学习 验证验证 实验实验 药学综合药学综合 技能训练技能训练 顶岗实习顶岗实习 地点地点 医院医院 药店药店 药企药企 医院医院 药店药店 时间时间 2周周 4周周 4周周 18周周 成果成果 形式形式 见习报告见习报告 20种新药种新药记录记录 技能比武技能比武 至少至少100张处方分张处方分析报告析报告 技能技能 考证考证 计算机计算机一级一级 大学英语大学英语三级三级 医药商品医药商品营销员营销员 公共营养师公共营养师 药学咨询师药学咨询师 西药药剂员西药药剂员 整洁有序的学生实验室整洁有序的学生实验室 专业实习专业实习 实习时间实习时间 第三学年，共第三学年，共18周周 实习科目实习科目 药物制剂药物制剂 药物检验药物检验 药物合成药物合成 药品仓储药品仓储 药品调配药品调配 柜台销售柜台销售 实习评价实习评价 实习手册实习手册 实训报告实训报告 实习单位评价实习单位评价 校外基地建设校外基地建设（基地遍布全省，这里仅部分列出）（基地遍布全省，这里仅部分列出）序号序号 实习基地名称实习基地名称 序号序号 实习基地名称实习基地名称 1 1 金华市人民医院金华市人民医院 1313 浙江衢化医院浙江衢化医院 2 2 金华市中心医院金华市中心医院 1414 宁波市第一医院宁波市第一医院 3 3 金华市广福医院金华市广福医院 1515 温州医学院附属第一医院温州医学院附属第一医院 4 4 金华市中医院金华市中医院 1616 丽水市中心医院丽水市中心医院 5 5 义乌中心医院义乌中心医院 1717 浙江尖峰药业公司浙江尖峰药业公司 6 6 兰溪人民医院兰溪人民医院 1818 金华康恩贝制药公司金华康恩贝制药公司 7 7 东阳人民医院东阳人民医院 1919 杭州海王星辰连锁药店杭州海王星辰连锁药店 8 8 台州市立医院台州市立医院 2020 金华泰来医药零售公司金华泰来医药零售公司 9 9 浙江大学附属第一、二医院浙江大学附属第一、二医院 2121 浙江浙江远力健药业有限公司远力健药业有限公司 1010 浙江大学附属邵逸夫医院浙江大学附属邵逸夫医院 2222 尖峰大药房有限公司尖峰大药房有限公司 1111 杭州市一、二医院杭州市一、二医院 2323 浙江普泽医药公司浙江普泽医药公司 1212 永康市人民医院永康市人民医院 2424 金华市医药公司金华市医药公司 基地功能：师资培养、学生见习、顶岗实习、课程建设基地功能：师资培养、学生见习、顶岗实习、课程建设 学生实践保障措施学生实践保障措施 分期见习、实训和实习，提高实践效果分期见习、实训和实习，提高实践效果 全体专业教师分时赴基地指导，及时联系全体专业教师分时赴基地指导，及时联系 学生实训报告由校企双方共同指导完成学生实训报告由校企双方共同指导完成 每年定期召开基地建设研讨会，加强沟通每年定期召开基地建设研讨会，加强沟通 宁波地区宁波地区 杭嘉湖地区杭嘉湖地区 温州地区温州地区 金华地区金华地区 丽、衢地区丽、衢地区 每地区每个月至少每地区每个月至少有一位老师探访有一位老师探访 学生在校外基地实习学生在校外基地实习 药学专业对应职业类型岗位群药学专业对应职业类型岗位群 序号序号 职业类及代码职业类及代码 职业名称及代码职业名称及代码 资格证书资格证书 1 药剂人员药剂人员（2-05-06）西药技师西药技师（2-05-06-01）西药药剂员西药药剂员 药学咨询师药学咨询师 药士、药师药士、药师 执业药师执业药师 2 医疗卫生辅助医疗卫生辅助服务人员服务人员（4-06-01）药房辅助员药房辅助员（4-06-01-02）西药药剂员西药药剂员 药士、药师药士、药师 执业药师执业药师 3 其他购销人员其他购销人员（4-01-99）医药商品购销员医药商品购销员（4-01-99-01）商务营销师商务营销师 高级营销员高级营销员 4 药物制剂人员药物制剂人员（6-14-03）药物制剂工药物制剂工（6-14-03-01）其他药物制剂人员其他药物制剂人员（6-14-03-99）药物制剂工药物制剂工 19 药品调配、用药指导药品调配、用药指导 药学服务、药物制剂药学服务、药物制剂 血药浓度检测血药浓度检测 不良反应监测不良反应监测 给药方案制定给药方案制定 药品销售药品销售 产品推广产品推广 药学专业就业岗位药学专业就业岗位 连锁药房、医药连锁药房、医药公司、药企公司、药企 医院、药店、药企医院、药店、药企 医院临床药学室医院临床药学室 成才方向成才方向医疗卫生机构医疗卫生机构 主任药师主任药师 副主任药师副主任药师 主管药师主管药师 药药 师师 药药 士士 主任药师主任药师 副主任药师副主任药师 主管药师主管药师 药药 师师 药药 士士 成才方向成才方向连锁药店连锁药店 营销员营销员 柜长柜长 店长店长 经理经理 成才方向成才方向医药企业医药企业 经理、厂长经理、厂长 班组长班组长 工程师工程师 技术员技术员 专业师资队伍专业师资队伍 12人人 硕士硕士4人，人，在读硕士在读硕士4人人 教授教授2人，副教授人，副教授2人人 企业兼职老师企业兼职老师10人人 40岁以下岁以下 青年教师青年教师8人人 省级专业带头人省级专业带头人1名名 双师素质教师双师素质教师8人人 专业社会服务专业社会服务 产品研发产品研发 小试中试小试中试 工艺改造工艺改造 校企校企 横向合作横向合作 考证站考证站 社会培训社会培训 考证站考证站 每年为药企、药店培训员工每年为药企、药店培训员工100人人 每年培训卫技人员每年培训卫技人员300人人 执业药师继续教育培训每年执业药师继续教育培训每年300人人 20102010年新增年新增 药学咨询师药学咨询师 部部校校合合办办 卫生部西药药剂员卫生部西药药剂员 （三级、四级）（三级、四级）加加强强合合作作 目前已形成良目前已形成良好的科研团队好的科研团队 学生综合素质提升学生综合素质提升 入校教育入校教育 学生代表会议学生代表会议 主题班会主题班会 班主任会议班主任会议 新生始业教育重点制定规则，新生始业教育重点制定规则，第一时间有效引导第一时间有效引导 专业定期召开班主任会议专业定期召开班主任会议通过及时沟通交流，加强通过及时沟通交流，加强学生管理学生管理 定期召开学生代表会议，及时定期召开学生代表会议，及时了解不同层次学生的动向，防了解不同层次学生的动向，防患于未然患于未然 学生学生 素质素质 提升提升 每个班定期召开主题班每个班定期召开主题班会，加强学生自我管理会，加强学生自我管理 药学专业的期望药学专业的期望 以正确的认识对待所选专业以正确的认识对待所选专业 1 以积极的态度对待课堂学习以积极的态度对待课堂学习 2 以乐观的态度对待校园生活以乐观的态度对待校园生活 3 以宽容的心态对待同学以宽容的心态对待同学 4 以礼貌的态度对待师长以礼貌的态度对待师长 5 LOGO http:/