第1页共5页州温八中学年工作方案一、指导思想本学年的德育工作要以促进学生全面开展为目标，以学生身心健康开展为中心，以德育活动为载体，以养成教育为核心，以行为标准教育为突破口，坚持以生命教育为主线，继续在德育形式和方法上想方法，在平安管理上花气力，在细节和文化品位上做文章，进一步拓宽拓深德育工作空间，丰富德育方法和途径。让以学生为本的教育理念渗透到德育教育的每个环节，提高德育管理水平，提高德育工作实效，为学生创造一个和谐、平安、健康、向上的成长环境，促进我校德育工作再上新台阶。在实践以学生为本的教育理念时要注意以下五个方面：坚持全面开展，促进全体学生在德智体美等方面全面开展；坚持以人为本，了解学生，尊重学生，效劳学生，教育和引导学生成长成才；坚持实践体验，注重道德体验，促进德育内化，增强社会实践，培育创新精神；坚持潜移默化，在教育教学的各个环节、各个方面挖掘德育内涵，表达育人功能；坚持全员育人，形成全体教职员工共同参与德育工作的格局营造全社会共同关心青少年健康成长的良好气氛。二、工作目标学校将不断深化寓德育于教学之中，寓德育于生活之中的德育工作模式，深度开掘教育资源，实施分层次、多渠道、有重点的行为标准教育；牢固确立全员德育观念和教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的思想。本学年将继续贯彻一种教育，两种标准的德育模式，即：以生命教育为切入点，努力争取进一步完善生命教育课程体系、在原有的根底上再推出12个精品专题课；继续完善值周班的工作程序、提高值周班的效劳意识和示范作用；进一步强化学生的行为标准的养成教育。三、工作措施1.合理建构德育工作机制。学校要建立以班级管理为核心的三线校园德育工作机制，即建立以德育校长―政教处―年级第2页共5页段―班主任―跟班教师为主体的常规教育主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常标准教育的有序开展；建立以教学校长―教务处―教研组―备课组―学科教师为主体的课堂渗透德育主线，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以学校党委―团委学生会―班委会团支部为主体的学生自我教育主线，发挥学生主体的自觉能动性。2.狠抓班主任队伍建设。建设一支人格魅力强、综合素质好育人艺术高的班主任队伍是学校可持续开展的战略任务。⑴进一步完善州温八中班主任绩效考核细那么，标准班主任工作管理。⑵提升班主任队伍的自我开展能力和专业化水平，制订切实可行的培训方案，加强中青年骨干教师及新...
