2023年中学教师包保工作计划.docx

中学教师包保工作方案 二〇一四年上学期包保工作方案 雷海斌 为了全面实施九年义务教育，促进学生全面开展，整体提升本班学生成绩，使学生树立克服困难坚持读书的思想，特制定本学期包保工作方案如下： 一、寻求致后原因，是做好学困生工作的前提条件。苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正地做好学困生工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做到胸中有数，对症下药。 学困生通常可以分为三类，一是成绩差，二是行为差，三是纪律差。而导致三差的主要原因有四个方面，一是受教学因素的影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。 二、坚持三心两信，做到理解尊重，是做好学困生工作的关键所在。 所谓三心就是爱心、信心、耐心；所谓两信就是信任、信用。教育是充满感情的事业，可以说没有爱，就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀面对学困生，要给他们以真诚、纯洁、无私的爱，要给他们更多的关心、帮助和鼓励。还要善于捕捉他们身上的闪光点，对他们的长处给予肯定、给予赞扬，并给予他们以充分的信任。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好的学生。因此当他犯了错误之后进行 教育的前提下，还应当给他们“松绑〞，给他们一个悔改的时机，使他们逐渐进步。 三、主要措施： １.培优重在拔尖，辅差重在提高 ２.课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。 ３.课外辅导，组织学生加以辅导训练。 ４.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 第2页 共2页