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2023
德育工作
先进个人
总结
德育工作先进个人参考总结(通用)
作为一名人名老师,我热爱教育工作,恪尽职守。作为一名非班主任,我与学生接触的时间有限,因此我是结合教学中的点点滴滴来对学生进展德育教育的浸透。
一、以身作那么,树立典范
在教学工作中,我处处以身作那么,为学生树立好典范,遵照教育规律,尊重学生人格。同时在教学中做好思想消极,不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的决心。注重用本人良好的师德风范和良好道德行为阻碍教育学生。学生良好的行为适应不是靠简单的说教就能培养成的,作为老师必须以身作那么、以身作那么给学生树立典范。在工作中,我不迟到、不早退。上课前,提早进教室,为学生课前的预备工作做一个良好的开端。
二、引导学生学会表达,也要学会倾听
作为一名英语老师,我起初认为在英语课堂上学生们爽朗是必要的,但是一堂课,总是特别爽朗,静下心来倾听的时间太少也是一种弊端。事实上英语课和语文、数学课一样,有时也是需要学生们静静的倾听的。比方说,有时我在讲解英语知识时,有些学生还没有等我讲解完毕,就立即打断我的话开场“插嘴〞,刚开场时,我确实有点生气,但转念一想,一味的“堵〞可能处理不了根本咨询题,因此首先不是“堵〞,而是“疏〞,让他们正确的表达出本人的观点,在那之后,在来告诉他们学会倾听也是特别重要的。在教学过程中,假设遇到学生随意“插嘴〞,我首先会让他们重复我刚刚说的重点,然后再来表达本人的观点。在通过了一段时间的努力之后,他们都学会了在想“插嘴〞时,先把老师讲的重点重复一遍,再来表达本人的观点。如此他们既学会了正确的表达了本人的观点,更学会了倾听。这既是对别人的尊重,也是对本人的尊重。
三、学会尊重学生,尊重他们质疑精神
在教学中,有时会碰到一些比拟热心的学生,他们对我的教学提一些好心的质疑,每次我都会欣然接受,同时我会把他们提的建议中比拟好的建议与其他的学生分享,同时用与教学实践。
记得有一次在教授一个句型时,突然有个学生对我说“老师,你有个单词读错了〞,紧接着就把他认为正确的读音读了出来。我一听,就笑了起来。首先我依然表扬了他勤于考虑,然后趁此时机告诉了学生,英语中有些单词是有两种发音,我们在学习中不用担忧两种读音哪种是正确的,种是错误的,主要以课本和磁带的发音为准。
尊重学生的质疑,鼓舞他们多考虑。在学习中,学生既要学会尊重老师的教学,又要有质疑精神,学会和老师一起讨论咨询题,如此的学习,会对他们更有协助。事实上,学习确实是在不断的觉察疑咨询和处理咨询题中成长起来的。有时,多考虑,多发咨询能够促使他们对教材和所学内容更深的认识。同时我还能够从他们的建议中觉察本人的缺乏,从而改良本人的教学。师生互相学习,互相尊重事实上时一种美德的表达。
四、积极参加教学活动、不断完善本人
我特别喜爱参加教研活动,由于这能够迅速的让本人成长起来,在外面多听听其他老师的课,或者多听听教研员和有经历的老师的一些指导,感受本人就像是站在巨人的肩膀上,能够使我看得更高,更远。学习这些知识让我特别欢乐。
五、学会感恩,明白得报答
“一分耕耘,一分收获〞我的付出,确实得到了许多报答,这是由于在我的教学成长过程中特别幸运的得到了同事、组长、前辈们的协助和理解,我特别感谢他们的陪伴,给了我特别大的工作动力,我想教学除了教育和学习之外,还有一个爱的传递,他们把爱传给了我,我把爱又传给了我的学生,相信在不久的今后,我的学生也会把他们的爱传给他们周围的亲人和朋友。但是,我身上依然有一些缺点,有待改良,在以后的工作中,我会再接再励,使本人的工作再上一个新的台阶。