2023年学校园科技节活动方案 .doc

学校园科技节活动方案 为了认真贯彻市教育体育局关于举办第三十一届xx市青少年科技创新大赛的通知及关于举办第十七届xx市青少年科技节的通知精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。经研究决定，举办校第四届科技节活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 面向全体学生，营造浓郁的科学气氛，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。 二、活动主题：体验创新成长三、活动时间：2023年10月10日11月7日（6周10周） 四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像： 六、组织领导1、领导小组组长：副组长：组员： 2、组织落实。各项活动采取工程负责人制，工程负责人对各自负责的工程的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。 3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表（附件4）上报到政教处，电子稿发送：（[emailX160;protected]） 七、活开工程本次活开工程有启动宣传活动、成果竞赛活动、现场比赛活动、科普先进班级评选活动。成果竞赛活动包括小创造、小论文、科技实践活动、七巧板多幅组合创新作品等4项；现场比赛活动包括科幻画、小制作、智力七巧板、智力美化等4项。 八、工作步骤 1.筹备宣传阶段（第六周）。下发活动方案，布置相关工作；科技节开幕式活动。 2.活动阶段（第七、八周）。开展校科技节讲座；各班级开展活动、做好宣传、选拔、作品上报工作。 3.评比阶段（第九周）。学校组织各项比赛活动，由相关负责人组织好参加市级比赛工作。 4、表彰阶段（第十周）。表彰科技节获奖名单，并做好参加市级比赛推荐工作；进行作品展出表彰。 九、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传发动、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。 2、活动要有气氛，并结合班队课、墙报等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育气氛。 3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。 4、各项比赛具体要求与细那么请看各项比赛规程（附件1、附件2）。 5、为确保活动正常开展，请各班主任下载（附件4），填写好班级上报名单，将报名登记表在第八周周四前上传到学校ftp-政教处-小学部-第四届科技节-报名表汇总（班主任在上报时将文件名更改为班级名）。 十、评比奖励方式1、个人奖。本届科技节参赛对象为校15年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛工程，学生以个人参赛。按低、中年段设各单项奖。 2、团体奖：举行科普先进班级评比， 本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖0.5分）累计总得分， 分值最高的班级获科普先进班级，每个年段取前三名。一年级段不参与评选科普先进班级。 3、指导师奖。对于热心帮助指导，创优秀作品和成绩的班主任或其他老师授予科技优秀指导师称号。 十一、其它未尽事宜另行通知。xx市xx实验学校政教处部2023年10月 附件1：xx实验学校（小学部）第四届科技节活动行事历附件2：xx实验学校（小学部）第四届科技节活动活动内容及要求附件3：xx实验学校（小学部）第四届科技节作品登记表附件4：xx实验学校（小学部）第四届科技节比赛申报表（excel表格） 附件1。xx实验学校（小学部）第四届科技节活动行事历（第6周第10周）周次工程落实时间工程负责人6周1.下发科技节活动方案，各班做好宣传发开工作。 2.科技节启动仪式教师例会 周六下午第二节政教处7周1.三、四、五年级局部学生聆听专家讲座。 2.班级层面开展活动及选拔参赛选手周二下午第三节政教处 班主任8周成果竞赛活动1.科技创造创造类作品上交2.科技小论文作品上交3. 科技实践活动类作品上交4. 七巧板多幅组合创新作品上交周四前 1. 2. 3. 4. 9周现场比赛类1.少儿科幻画现场赛2.智力七巧板分解组合现场赛3.智力美画板现场赛4.小制作现场赛 周二中午 1.美术组三人2.姜微微、王国和3.陈真、谢伟4.科学组三人10周1、汇总所有作品及评选结果、表彰2.将参加xx市科技节、科技创新大赛名单上报市局 晨会周三前1.大队部2.政教处 附件2： （小学部）第三届科技节活动内容及要求启动宣传活动 （一）科技节启动仪式1、负责人：政教处及班主任2、参加对象：全体学生（一二年级心手相连、三、四、五年级飞行梦）3、活动时间：第6周周六下午第二节4、活动地点：操场5、 低年级段心手相连时间：10分钟为限材料：每人四分之一大小的a4纸一张要求：不借助其他工具，仅用双手把一张纸变成一条长条，中间不能断掉，以长度取胜。每班选30条，写上学生姓名，不借助其他工具（打结、拼接等方法）连成一条，长度最长的班级为优胜班级。 6、中、高年级段飞行梦时间：10分钟为限材料：一张a4纸要求：不借助其他工具、凭双手折出飞机造型，有创意、有想法、手工好、作品精致的为优秀。班级推选后展示，数量不限。 （二）、聆听专家科技讲座1、负责人：科学组2、参加对象：三四五年级局部学生及家长（每班6名）3、活动时间：第7周周二下午第三节4、活动地点：8号楼三楼会场5、活动要求：各班主任提前通知参与的学生及家长，提前十分钟到达会场，讲座结束后由家长直接将孩子接回家。成果竞赛活动 （一）、科技创新工程创造类作品留心观察生活中各种事物，发现生活中的需要解决的小问题，充分发挥想像，积极思考，想一个创新金点子解决问题，在生活、学习、游戏中具有实用性、先进性、科学性。 1、工程负责人： 2、参加对象：25年级学生3、作品上交时间：班主任组织本班学生参赛，最后每班推荐3件作品于第8周周四前送交5号楼4楼416教室，学校将对作品进行总评。每件作品贴上标签，须注明班级、姓名、作品名称、作品简介（附件3）；班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。 4、评比方式。根据作品设一等奖、二等奖、三等奖假设干名，由负责老师汇总。 （二）科技小论文作品各班至少可自由选择感兴趣的话题进行研究，可单独完成也可多人合作完成。指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。 1、负责人： 2、参加对象： 2-5年级3、作品上交。每班选出3件作品参评，于第8周周四前将纸质文档1份上交吴澄淼老师处，并由负责老师进行评选汇总。 （三）科技实践活动类作品1、负责人： 2、参加对象：2-5年级学生3、作品上交：班主任组织本班学生参赛，每班选出3件作品参评，作品成果及所有原始资料纸质文档1份于第8周周四前上交谢丹老师处，并由负责老师进行评选汇总。 4、参赛要求。（1）明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神。（2）完整的实施过程。学生（也可以小组）参与科技实践活动，形成科技实践活动成果。活动在实施时，有系统完整的活动方案、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。（3）完整的活动内容。包括活动方案、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、活动报道等。（4）确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果表达清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。 （四）智力七巧板多幅组合创新作品： 1.负责人： 2.创作主题：远离危险，平安成长3.创作要求：以远离危险，平安成长为主题，展开充分的想象，创作一幅具有教育宣传意义的作品，内容和形式不限。可几人合作，必须用现代智力七巧板进行创作，背景或非主题局部可以运用其他的辅助手段予以加工。上交纸质作品（规格：50times;38cm 纸张）及电子材料。 4.作品上交。作品于第8周周四前交到郑绿华老师处，并由负责老师进行评选汇总。现场比赛活动 （一）、少儿科学梦想绘画类1.负责人：美术组老师2.参加对象：1-5年级（每班推荐4名）3.参赛形式：现场作画，独立完成4.活动时间：第9周周二中午12：2023：205.活动地点：餐厅一楼三、五年级用餐区6.作品要求：（1）作品应充分表达科学梦想这一宗旨。参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。作品要求整洁，署名一律在作品反面右下角粘贴（附件3包括班级、姓名、作品名称、指导师、作品说明）。（2）参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为4k（54x38cm）纸质或其它特殊材料；纸张由学校提供；作画材料自备7.评比方式：根据作品设一等奖、二等奖、三等奖假设干名，由负责老师评选汇总。 （二） 智力七巧板分解组合现场赛1.智力七巧板组合与分解现场赛： 负责人：参加对象：25年级每班 3名（工具自备）比赛时间：第9周周二中午12：2023：20。比赛地点：餐厅一楼二年级用餐区 评比方式。根据成绩设中低段一等奖、二等奖、三等奖假设干名。由负责老师评选汇总。 2.智力七巧板多副主题创作5人组现场团体赛（由负责老师选拔并辅导） （三）智力美画板简笔创作画竞赛： 1.负责人： 2.参加对象：25年级每班 3名（工具自备）3.比赛时间：第9周周二中午12：2023：204.比赛地点：餐厅一楼一年级用餐区5.评比方式：根据成绩设中、低段一等奖、二等奖、三等奖假设干名，由负责老师汇总。 （四）、科技小制作评比1.负责人：科学组2.参加对象：2-5年级（每班推荐6名，个人赛）3.比赛时间：第9周周二中午12：2023：00（40分钟）4.比赛地点 ：音乐教室1（四年级、五（1）班） 音乐教室2（三年级、五（2）班）音乐教室3（二年级）5.题目：叠叠乐比赛（1）材料工具：提供a4纸1张、乒乓球自带；（2）比赛要求：①、使用乒乓球和a4纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高越好。②、比赛中不能更换a4纸，不能破坏乒乓球，队员可对纸作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料（如胶水、双面胶等）。③、乒乓球使用数量无上限，但不得少于2个。结构中两个乒乓球之间距离不得大于20cm。测量高度以最下方乒乓球的最低点为起点，以最上方乒乓球的最高点为终点。④、当搭建完成且能保持结构稳定状态达15秒钟，可请裁判进行测量。测量精确到1mm，根据高度大小排序计成绩。 6.评奖方式：班主任组织对本班进行先拔后参赛，最后每班推荐6名参加现场赛，由负责老师进行评选汇总 附件3：xx实验学校（小学部）第四届科技节作品登记表作品类别 姓名 班级 指导老师 作品名称 作品说明： 内容总结 （1）学校园科技节活动方案 为了认真贯彻市教育体育局关