基层纪委书记2023年党史学习组织生活会个人检视剖析.doc

基层纪委书记2023年党史学习组织生活会个人检视剖析 　　基层纪委书记2023年党史学习组织生活会个人检视剖析 　　始终保持拼搏进取的干劲、奋勉向上的闯劲，下面是欧阳永张小编给大家带来的基层纪委书记2023年党史学习组织生活会个人检视剖析，期望大家宠爱！ 　　依据开好党史学习教育专题组织生活会通知要求，我紧紧聚焦“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行〞总目标，在深学细读习近平总书记在庆祝中国共产党成立101周年大会上的重要讲话以及习近平新时代中国特色社会主义思想和党中心指定学习篇目的根底上，比照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥等，广泛征求意见建议，深化开展谈心谈话，认真查找自身存在的问题。现将检视剖析状况汇报如下： 　　一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立101周年大会上的重要讲话状况 　　7月1日，集中收听收看了习近平总书记在中国共产党成立101周年大会上的重要讲话，会后，又通过党支部学习、个人自学等形式，对总书记讲话精神进行了反复研读，通过深化细致学习，我对中国共产党为什么“能〞、马克思主义为什么“行〞、中国特色社会主义为什么“好〞有了更加清楚的认知和推断，在新的征程上更加坚决、更加自觉地牢记初心使命、带头践行“人民至上〞工作理念，勇扛红旗、争建新功的使命感和责任感更加坚决坚决。我将自觉把总书记讲话精神与纪检监察工作相结合，大力赓续共产党人精神血脉，知责于心、担责于身、履职于行，永葆“闯〞的精神、“创〞的劲头、“干〞的作风，以昂扬姿势和拼搏干劲，在推动新时代党的建设新的宏大工程中，不负时代，不负韶华，切实做到“请党放心，纪检有我〞。 　　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中心指定学习材料状况 　　党史学习教育开展以来，依据真学、真懂、真信、真用的目标要求，乐观通过参与理论中心组学习、党支部集中学习、专题读书班等形式学原文、读原著、悟原理，同时，充分利用“学习强国〞APP、灯塔-党建课堂等准时跟进学习总书记最新理论文章和指示批示精神，在通读指定学习材料根底上，先后参与专题研讨6次，撰写个人心得体会4篇、学习笔记12篇，切实深化了对党的百年奋斗历程的认知和理解，做到了在真学真悟中砥砺党性品德，夯实理论根基，真正使习近平新时代中国特色社会主义思想深刻内涵和精神实质入脑入心，成为指导实践、推开工作的利器，使党史学习成果转化为谋划推开工作的思路举措和实际成效。 　　三、比照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥查摆出的问题 　　〔一〕比照党史目标要求方面查摆出的问题：一是对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的百年奋斗史“常学常新〞“真信真用〞不深不透，被动传达学习多，主动争辩思考少，没有完全做到从“要我学〞到“我要学〞的转变，学习党的百年历史时，还停留在学习思考阶段，没有从战略和全局的高度去学习理解，对其精神实质和内涵要义，领悟得不深不透，离内化于心、外化于行的要求，还有很大差距，在学思践悟、融会贯穿上还存在短板。同时，作为纪委书记，对委机关理论学习抓落实的措施力度不够，对纪检监察干部的理论学习抓得不够紧不够实，传导压力不到位，催促抓理论学习的措施没有准时跟上，存在上热下冷的状况，机关各党支部不同程度存在学习制度执行不够严，标准不够高，要求不具体，研讨不深化和被动学、应付学等问题。比方：前段时间，在集中办理XXX案件期间，因纪检监察室的业务骨干都被抽调，大局部时间奋战在办案一线，与之相对应的是，机关临时党支部制度机制还不健全，作用发挥不明显，导致理论学习的形式和效果都大打折扣。以上这些都说明距离学史明理、学史增信要求还存在差距。二是学史明理效果不够明显，突出表现在：践行“两个维护〞不够，对意识形态工作的极端重要性和紧迫性生疏程度不高，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。凡事从政治上争辩、打量、处理做的不够经常，对当前互联网中的一些错误思潮和言论仅仅满足于自己不信不听不看，没有旗帜鲜亮进行斗争。三是学史力行不够。作为纪委书记，通过党史学习教育推动理论学习同贯彻落实上级重大决策部署、同落实全面从严治党监督责任结合不够到位，用新思想新理念推动纪检监察工作高质量进展的本领缺乏，学史力行在推动纪检监察工作中还没有得到充分体现。比方：开展工作依靠老经验、老方法，“新瓶装旧酒〞，传统路径思想较重，以创新思维推开工作、解决问题方法不多，主动融入乡村振兴、绿色进展、全面深化改革等重点工作做的不好，主动将纪检监察工作统筹到效劳经济社会进展大局不到位，有些工作还没有找到突破口和结合点。 　　〔二〕比照党员先锋模范作用查摆出的问题：一是主动效劳群众不到位。作为纪委书记，认为只要坚持执纪为民，处理好群众信访举报问题，严峻 查处群众身边的不正之风和腐败问题，维护好群众切身利益就可以了，其他群众工作重在参与，不必投入太多精力。因此，主动效劳基层、效劳群众不够到位，比方，在脱贫攻坚战中，对自己帮包的村庄和贫困户，面上指导多，支配乡镇和相关单位按政策抓好帮扶多，实地观察了解少，与贫困户沟通沟通的次数偏少、深度不够，“授之以鱼〞的多，“授之以渔〞的少。二是法规意识还需进一步增加。对于党章党规党纪、国家法律等一些成文的法规有较强的遵守意识，而对于党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例等不成为的法规重视不够。比方，对于坚韧拼搏、艰苦奋斗等党的优良传统继承发扬不够，认为没有“硬杠杠〞，满足于不碰纪律“底线〞，而没有去追求道德“高线〞。三是攻坚克难的实干精神还有欠缺。对一些麻烦的问题，存有畏难发愁心情，缺乏敢于啃“硬骨头〞的士气。如：在纠治“四风〞方面，虽然查处并曝光不少迎风违纪行为，但在如何根治“四风〞特殊是隐形、变异“四风〞问题上，深化分析争辩不够，工作思路和具体措施跟不上形势的变化，缺乏有效的整饬手段和管长远、固根本的制度。四是践行“我为群众办实事〞实践活动不够乐观主动，拜群众为师、向群众问计的自觉性、乐观性、主动性还需进一步提高，开展工作时还没有主动从群众普遍关注、反映猛烈和反复消灭的问题动身，虽然把纠治教育医疗、养老社保、环境保护等领域腐败和作风问题作为了“我为群众办实事〞重要工作抓手，但持续用力不够，多是满足于纠治面上问题，在长期制度机制建设上着力不够。 　　四、缘由分析 　　针对查摆出的以上问题，深刻反思产生上述问题的缘由，主要有以下几点： 　　〔一〕理论武装不够坚实。开展党史学习活动时满足于读原著、学原文、做面上了解，“蜻蜓点水〞、“一知半解〞，没有在把握背后的思想精髓，同时，在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上不扎实、不深化，主动性、规划性、系统性缺乏，存在头痛医头、脚痛医脚的现象，这些都说明理论学习上离党史学习教育目标相比还存在不小差距。 　　〔二〕为民效劳的责任感不够强。这几年，通过党的群众路线教育实践、“三严三实〞主题教育、“两学一做〞学习教育、“不忘初心、牢记使命〞主题教育等一系列活动，宗旨意识有了明显加强。但随着年龄加大，职位升迁，真正深化群众摸实情听实话的时间变少了，比照习近平总书记“我将无我、不负人民〞的无私品德和“人民至上〞的真挚情怀，还有很大的差距。 　　〔三〕干事创业劲头缺乏。党员领导干部先锋表率作用发挥不够，对标对标先辈先进，自身勇于担当作为、干事创业、奋勉有为的劲头和乐观性缺乏，尤其是面对不断变化的新形势新任务新要求，缺乏攻坚克难的士气，敢闯敢试的锐气，缺乏“钉钉子〞精神和“滴水穿石〞韧劲。 　　〔四〕履职尽责标准不够高。工作中铺下身子干、亲力亲为抓的思想不够坚决，有时满足于完成上级交办的任务，满足于面上不出问题，自我满足、求稳怕乱、畏难发愁等问题不同程度存在，遇到麻烦问题时存在“船到桥头自然直〞，坐等方法消灭等思想，提前谋划不够，未能主动把工作做实、做深、做细。 　　五、今后的努力方向和改良措施 　　〔一〕坚持理论学习，着力在提高政治素养上下功夫。以党史学习教育为契机，持续深学践悟习近平新时代中国特色社会主义思想以及总书记重要指示批示精神，正确把握党的最新理论成果的深刻内涵和精神实质，真正做到真学、真懂、真信、真用，特殊是要结合纪检监察工作实际，活学活用、学以致用、融会贯穿，努力把学习成果转化为谋划推开工作的思路举措和实际成效。 　　〔二〕崇尚实干担当，着力在发挥党员先锋模范作用上下功夫。始终保持拼搏进取的干劲、奋勉向上的闯劲，坚决杜绝精神懈怠、安逸求稳的消极思想，坚持开拓创新求作为，抬高工作标准，主动探究实践，乐观寻求突破，制造性地开展工作，争取多出亮点、多出精品。 　　〔三〕坚持人民至上，乐观践行“以人民为中心〞工作理念。以开展“我为群众办实事〞实践活动为契机，坚持民有所呼、我有所应，把为民办实事思想贯穿纪检监察工作主责主业，坚决不移地查处发生在群众身边的腐败问题，坚决不移地订正“四风〞问题，用监督执纪问责的实效，维护群众利益，赢得群众赞誉，以扎实工作成效持续提升群众的获得感和满足度。