德州市跃华学校初中部社团发展现状的调查研究教育教学专业.docx

开题报告书 论文（设计）题目 德州市跃华学校初中部社团发展现状的调查研究 一、选题目的和意义 选题目的： 中学体育社团是学校体育教育发展中不可或缺的部分。社团的开展使学生在参与社团活动的同时掌握了相应的体育知识、增强了体质。体育社团做为学生课外体育活动的一种重要组成形式,能激发学生参与运动的兴趣,促进其学习体育知识技能,增强体质,增进健康。研究中学体育社团,既是全面实施素质教育的需要,也是学校体育改革发展的需要,实现学校体育培养目标的需要。 选题意义： 本文主要针对德州市跃华学校中学的体育社团活动开展现状、影响因素以及促进其开展的对策进行深层次研究，旨在能为德州市跃华学校中学的体育社团活动的开展提供一定理论依据。 二、本选题在国内外的研究现状和发展趋势 体育社团是一种特殊的社会团体，是非赢利组织的重要组成部分，根据学科领域划分的不同，对于体育社团的理解也并不是完全相同，但都有着独到的见解，以下是几种有代表性的观点：南京师范大学顾渊彦学者在《体育社会学》中提到，体育社团是以体育实践为主要目的而自发地或人为地组织起来的具有共同的行为规范和情感的人们的集合。 肖嵘等人在《国内外体育社团研究现状》中指出，社团，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织，体育社团就是以体育运动为目的或活动内容的社会组织。 卢元镇先生是较早进行体育社团研究的学者，他在《论中国体育社团》一文中对体育社团的定义为：“体育社团就是以体育活动为目的或为活动内容的社会团体，具有民间性、非赢利性和互益性。” 综上所述，本文的体育社团界定为实现会员共同需求与意愿，按照其章程以体育运动或活动自愿组织起来的社会组织。构成社团的主要要素分为二类：一是物质要素，包括：人员、设备、器材、经费、活动时间、空间等；二是精神要素，包括：社团的规章制度、运动需求、任务、权利与义务等。 随着学校体育改革的不断深入,内容从最初的几大球类已过渡到据有地方特色的社团活动,加之国家出台一系列政策的有力支持,使得社团体育活动在一段时间内在各个地区如火如荼的开展起来,但由于种种原因,使得社团体育活动在之后的开展中举步维艰,最终演化成名副其实的“伪体育课”,虽披着特色社团活动的外衣,照搬原有的形式和内容，填充课外活动所占据的时间,或者干脆成为一纸空文。 三、课题设计方案 研究对象： 以德州市跃华学校中学体育社团活动发展现状为研究对象 研究方法: 1.文献资料法：在我校图书馆收集相关的书籍资料，同时在网上数据库中查询相关的期刊文献，为本文的研究奠定理论基础。 2.问卷调查法：调查问卷由笔者与指导老师共同制定，然后对跃华中学的部分学生发放，并第一时间对问卷进行回收。 3、数理统计法：采用MicrosoftExcel软件对本次调查得到的数据进行处理分析，所有的调查数据经过计算之后均采用百分比表示。 研究内容： 1德州跃华中学体育社团活动的现状分析 2影响德州市跃华中学体育社团活动开展的因素 3对德州市跃华中学发展社团体育活动的对策研究 研究观点： 德州市跃华中学虽然积极响应国家开展社团体育活动的号召，但由于学生思想不重视、师资力量差、社团体育活动内容单一、组织管理评价模式落后等情况，导致其课外体育活动达不到理想的效果。 四、计划进度安排 （1）2018年10月12日召开毕业论文动员大会，确定指导教师。 （2）2018年10月13日—2017年10月25日，选定论文题目，完成开题报告。 （3）2018年10月24日—2017年10月29日，进行论文开题。 （4）2018年10月30日—2017年12月09日，搜集资料或开展调查、实验。 （5）2018年12月10日—2017年12月20日，毕业论文中期检查。 （6）2018年12月21日—2018年01月18日，完成初稿并上交指导老师，指导教师指导学生对论文进行初稿修改。 （7）2019年02月20日—2018年03月09日，提交毕业论文终稿。 （8）2019年03月10日—2018年03月14日，指导教师书写评语。 （9）2019年03月15日—2018年05月07日，教师对学生论文进行分组评阅。 （10）2019年05月08日—2018年05月09日，毕业论文答辩。 （11）2019年05月10日—2018年05月30日，毕业论文上交存档。 五、主要参考文献 [1]中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见［Ｒ］．2007.7号． [2]王亚亚．河南省沁阳市中小学开展大课间体育活动的现状调查研究［J］．运动，2016，134(03):53－54． [3]张源．寿光市小学“大课间体育活动”开展的现状与对策研究［D］．鲁东大学，2014. [4]曲宗胡,王龙龙.大课间体育活动的设计与开发［C］.人民体育出版社,2005. [5]顾渊彦.体育社会学[M].南京：南京师范大学出版社，1999. [6]肖嵘  周明进  常保臣.国内外体育社团研究现状[J].郧阳师范高等专科学校学报.2004，24(6):42 [7]卢元镇. 论中国体育社团[J].北京体育大学学报,1996,(01):1-7. 指导教师意见及建议： 签名： 2018年 11月 22日 教学单位领导小组审批意见： 组长签名： 2018年 11 月 27 日 目录 1前言 1 1.1 选题的依据及意义 1 1.1.1 选题的依据 1 1.1.2 研究的意义 1 1.2 文献综述 2 1.2.1 国内关于体育社团的相关研究 2 1.2.2 国外关于中小学体育社团的研究 3 2研究对象和研究方法 4 2.1研究对象 4 2.2研究方法 4 2.2.1文献资料法 4 2.2.2 访谈法 4 2.2.3 问卷调查法 5 3研究结果与分析 5 3.1 德州市跃华学校初中部体育社团的组织状况 5 3.2 德州市跃华学校初中部体育社团活动情况 6 3.2.1德州市跃华学校初中部体育社团的活动时间 6 3.2.2德州市跃华学校初中部体育社团的活动内容 6 3.3 德州市跃华学校初中部体育社团活动管理情况 7 4 结论与建议 8 参考文献： 11 谢辞 13 德州市跃华学校初中部体育社团开展现状研究 摘 要: 本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法等研究方法对德州市跃华学校初中部体育社团的组织形式、社团项目、活动时间、活动内容、师资配备、经费保障、社团管理等方面开展情况进行调查研究和广泛的探讨。 关键字：德州市跃华学校初中部体育社团调查研究 1前言 1.1 选题的依据及意义 1.1.1 选题的依据 初中，是学生人生成长历程中的一个重要阶段。初中体育是体现高中素质教育的一个重要环节。近年来，随着初中教育水平的不断提高，原有的传统体育课及课外活动等无论从活动模式还是授课内容来看，都已逐渐不能满足学生日益增长体育需求。随着国家一系列政策的出台，建设初中体育社团这种新型的教学模式逐渐引起重视。 但就这几年的近况来看，体育社团大多存在于各大高校中。中学中的组织建设相对来说比较少，只有个别经济发展较快的省份和城市的个别中学才有开展体育社团，形式大多也比较单一，内容也不够丰富。在教育部、国家体育总局共青团中央关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知中明确规定：“使以上的学生能够做到每天锻炼1 小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，推行大课间体育活动形式，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育社团和体育俱乐部建设。”初中体育社团作为学生提升自我的第二课堂，是学校实施素质教育的重要平台，也是展现体育教育本质的一个重要渠道。因此，开展对初中体育社团的研究，有利于提高初中体育教育的质量，有利于激发学生对体育锻炼的兴趣，有利于促进学生综合素质的全面发展。 1.1.2 研究的意义 与国外的学生相比，中国的学生更注重于脑力的开发，却往往缺失了身体素质的发展。如何让我们的学生在学习文化课程的同时，注重强化自身的身体素质。如何在高中阶段通过体育社团活动的展开，来提高学生的综合素质，使其成为一名健康、积极、向上的社会主义接班人，这是一个值得我们深思的问题。通过对德州市跃华学校初中部的体育社团的调查和分析，来了解目前初中体育社团的现状，总结其成功的经验，揭示其存在的问题。通过分析，探索问题的原因及其解决方案，为建设和壮大德州市跃华学校初中部体育社团提供相应的理论依据和切合实际的建议。 近年来，随着社团数量和社团成员的不断增加，初中体育社团的活动不断的在提高，不仅仅是在数量上，在质量上也有了长足进步。 1.2 文献综述 1.2.1 国内关于体育社团的相关研究 1.2.1.1关于体育社团的基本概念的研究 体育社团是一种特殊的社会团体，是非赢利组织的重要组成部分，当前，随着社团在大学校园中的迅速发展，中小学社团也逐渐受到关注，我国 1998 年实施的《社会团体登记管理条例》中把社团定义为：“社会团体是指公民自愿组成的，为实现会员的共同意愿，按照其章程开展活动的非赢利性组织。” [1]根据学科领域划分的不同，对于体育社团的理解也并不是完全相同，但都有着独到的见解，以下是几种有代表性的观点：南京师范大学顾渊彦学者在《体育社会学》中提到，体育社团是以体育实践为主要目的而自发地或人为地组织起来的具有共同的行为规范和情感的人们的集合。 [2] 肖嵘等人在《国内外体育社团研究现状》中指出，社团，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织，体育社团就是以体育运动为目的或活动内容的社会组织。 [3]卢元镇先生是较早进行体育社团研究的学者，他在《论中国体育社团》一文中对体育社团的定义为：“体育社团就是以体育活动为目的或为活动内容的社会团体，具有民间性、非赢利性和互益性。” 从以上学者的观点看出：首先体育社团是一个组织，其次他们有共同的行为规范和情感，这个组织以体育运动或活动内容为目的，具有互益性。 2研究对象和研究方法 2.1研究对象 德州市跃华学校初中部体育社团开展情况已基本体现德州市初中体育社团的开展情况。故本文以德州市跃华学校初中部体育社团作为调查和研究对象。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 通过相关论文去了解参与羽毛球运动对女性的好处以及女性羽毛球运动的发展趋势，为本文的撰写，提供理论支撑。 2.2.2 访谈法 走访德州市跃华学校的的体育分管领导、体育教研组长、体育社团指导老师和社团负责人，了解无锡市高中学生体育社团目前的建设情况、发展中成功的经验、目前存在的不足等，为本研究课题提供了可靠的依据。 2.2.3 问卷调查法 对德州市跃华中学的部分体育社团教师进行走访考查，了解其目的的现状、社团数量及规模、各类社团的组织体系结构、社团活动开展的情况等基本情况。 3研究结果与分析 3.1 德州市跃华学校初中部体育社团的组织状况 通过走访德州市跃华学校各领导、初中体育组组长及各体育社团指导老师得知；学校社团活动都是学校组织、学校和老师共同组织。当前德州市跃华学校初中部体育社团的组织形式比较单一，基本上是以“老师组织”为主，学生被动参与的形式组成体育社团。