12023年党政民主生活剖析材料编者按：本文主要从班子存在的主要问题；存在问题的缘由分析；今后努力方向进行表达。其中，主要包括：理论学习有待加强、班子成员依靠思想严峻,创新意识不够、工作纪律不严，模范带头作用不高、党的基层组织建设有待进一步加强、存在重工作，轻学习的思想、个别班子成员存在享乐主义，责任心不强、少数同志的思想观念不够端正，没有发挥好模范带头作用，没有树立较强的纪律意识、党组织建设措施不力、进一步健全学习制度，强化领导干部学习教育力度，努力提高干部职工整体素养、以科学进展观为统领，连续抓好自身建设、不断加强基层组织建设，着力夯实执政根底、不断加强党风廉2政建设，着力改良工作作风等，详细材料请详见：在深化开展学习科学进展观活动中，我乡党委政府高度重视，仔细贯彻落实十九大精神，紧密联系全乡实际。进一步查摆乡党政班子存在的问题。通过发放?征求意见表?，广泛征求各方意见或建议和班子成员仔细剖析，班子成员在思想、工作、作风等方面存在一些问题和缺乏，现剖析如下：一、班子存在的主要问题我乡自开展深化学习和实践科学进展观其次阶段以来，通过发放?征求意见表?、召开班子专题民主生活会和座谈会等形式广泛征求和收取班子和班子成员存在的问题。共收到150多条意见和建议，归纳起来主要存在以下四个方面的问题：3(一)理论学习有待加强。主要体现在两个方面：一是班子成员学习不够系统和全面，缺乏学习的紧迫感。虽然年初就成立了理论中心学习组，健全了理论中心学习组学习制度，但班子成员中除了集中学习外，个人自学少，重事务，轻学习现象依旧存在。对学习的思想熟悉还不到位，认为身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的紧迫感。局部班子成员自觉主动地抽时间静下心来学习比拟少，学习中存在有用主义倾向,与工作关系亲密的学得多一些,与工作关系不大的学得相对少一些,往往是急用什么学什么,遇到问题才翻理论、寻政策,遇到需要才找依据、查资料，学习停留在一般化水平。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工4作与学习之间的关系，存有“工作第一，学习其次〞的错误想法，造成自身理论水平跟不上形势进展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。二是组织干部职工学习少。一年来，除了开展深化学习实践科学进展观集中学习和平常一些大的会议组织干部职工学习，传达一些会议、文件精神外，平常不能形成定期学习的良好习惯。偶有组织...
