2023年《教师学习专业成长》心得体会新编.docx

教师学习专业成长心得体会 教师专业成长学习体会 1、学习，教师成长的源泉 叶秋景 雨水的洗涤，花儿才能开放，泥土的栽培，小苗才能成长，阳光的滋润，万物方能生机盎然。我们教师要想成为一股潺潺的流水，也需要被栽培，被滋润，被呵护，让我们走出狭小的自我，笑对人生，让我们打破狭隘的思维界定，细心照顾每一个鲜活的生命。 这个平台，XX县区实验小学为我们全体老师搭建着，学校请来本县、本市、本省甚至全国知名专家为我们传经送宝，每每听一堂精彩的讲座，我就冲动不已，如获至宝的捡到只言片语，细细品尝，改善自己，在倾听中吸收，在对照中提高，与实践中深化。 一、“工作冷处理，生活冷处理，用智慧来处理问题〞——朱永春 202223年2023月份，学校请来桐乡三中的物理老师朱永春老师为我们讲课。精彩的诉说博得了阵阵掌声。最让人着迷的是他特有的班级管理方式，至今难以忘记那照片上整齐的队伍，让台下的我感慨他们班风之纯粹。他说：“做好播送操，班级就有了一种凝聚力，这是一种自律，只要将其稍加转移，便可成器。〞是啊，当老师的哪个不希望自己的班级多一份表扬少一份批评。都渴望优良班风的形成。找到这把开锁的钥匙，需要我们用心培养。 最让我佩服的还是朱老师对到学生的态度。 “工作冷处理，生活冷处理〞这是多么精辟的经验呀。生活中，我们为师者总会出现“恨铁不成钢〞的局面，上课时，发现学生稍一分神，立刻虎视眈眈，厉声批评。学生之间发生的一些不愉快的事情更是让人气不打一处来。很多时候，我们这些急性子的教师们都应该后退几步，想一想，我们自己小的时候不也一不小心犯下无数小错误吗。怎么可能用成人完美的模式去要求这些孩子呢。 因此，听了朱永春老师对待学生的严与宽的分寸，很是赞同。作为老师，自己首先有一颗包容学生一切优缺点的心，成全孩子，让他们可以表达自己的喜怒哀乐。允许学生生气，允许学生犯错，教师要学会倾听。经过冷却后，师生间再去反思几分钟前的事情，处理起来往往更加的理性。 二、见识要广，教育是一种境界。——许海英 本县松阳一中许海英老师于202223年12月24日应邀为我们开设了讲座。讲座中，我深深的感动于她太阳般的生活热情与教育激情中。更让我佩服的还有他的身体力行，跋山涉水于祖国各地的那份乐趣。所见之物，所说之事，说行之处，都是我们这些井底之蛙所感受不到的。 我也爱旅游，第一次来到大海，看望不到边际的海水盈满眼球，暮然发现，自己无需自卑，天下无不流入江河湖海的小溪，只要自己奋力奔跑，最终都会跃入他们的怀抱中；第一次乘坐飞机，飞机跃入云层，云下黑云压城，风雨满楼，云上却是一片湛蓝，别有洞天。我明白了，人忽悲忽喜，只是因为自己身处云下，刮风下雨，那都是弱者的表现，站得高些，我们可以欣赏他人的喜怒无常，这就是另一种境界。 所以，从大自然身上学到的东西，我们往往不能从书本中直接得到，即使早有描述，对我们读书者而言，也只能是纸上谈兵，往石壁上泼水罢了。哪比得上亲身体验后的感悟那般真实。 所以，在心底里，我更加佩服松阳一中的朱老师。高中的老师，一定更加忙碌，他们尚且可以在百忙中抽出时间来自我修身，自我养性，我们更应多走多看，增长见识。 遥看繁星点点，近听鸟叫虫鸣，手捧山之清泉，呼吸天地之灵气，这样才能笑对人生，人生也会对着我们微笑。 三、将成功传给下一代——杜小元 202223年4月8日，学校请来了深圳的育儿专家杜小元，为这些即是家长又是老师的我们传授养儿育儿的经验。 讲得真好，有些理念很实在。对于现在的家庭，以独生子女居多，隔代教育让现在的孩子越来越娇气，凡事怪他人，摔倒了怪地面不平整，吃饭不香怪饭菜不佳，一有争吵打架，第一句话就是“他不对，都是他。〞 孩子身上处处都充满了霸气，主讲者提出自己的观点。“怪别人路越走越窄，怪自己越走越宽。〞勇于承担自己的责任，无论是从家长还是教师都应该好好思量。 此外，杜小元老师提出了其他一些观点。“要教会孩子分清主次。〞“一个人的成功与失败，取决于其思维习惯。〞“重视孩子的作业与考试的时间〞等等，直面 现在的家庭教育弊端，很让人深思。 为师者，一个“忙〞字概括了一生。其实，我们更因懂得思考，懂得取他人之长，补自己的短处，懂得自觉对待他们，互相帮助，懂得共赢，感谢学校给我们提供的这样的平台。 （叶秋景个人简历。女，99年参加工作，现于XX县区实验集团学校任教语文。小学一级教师，热爱教育，崇尚学习。） 2、做一个有智慧的班主任 ——聆听朱永春老师讲座有感 叶建寿 一直以来，认为班主任必须事无巨细地管理班级，也因此常常会为一些鸡毛蒜皮的小事大动肝火，难得有几天拥有一份好心情。聆听了桐乡三中朱永春老师的讲座，顿时茅塞顿开，原来班主任也可以这样做。 朱老师的报告从他的“三不〞条例（不布置和批改作业，不监考学生，不在办公室里批评学生）说起。他倡导教育的最高境界就是学生的“自我教育〞和“走出自卑〞。朱老师很爱看书，有着丰富的知识和修养，对许多教育家的思想和事迹了如指掌，这为他的工作提供了无穷无尽的灵感和智慧。我觉得朱老师是把教育作为一项事业来做的，有着很强的事业心。他对德育工作很有心得，把学生看成彼此信任的朋友，不把学生的缺点看成错误，注重培养学生的责任心，与学生相处得十分和谐。尤其在转化学习困难生方面，他创造了一个又一个育人奇迹。 在我看来，朱老师是一个孜孜不倦地学习着的教师，因而在他眼前展开的是一个生机盎然的世界。教育之于今天的他来说，犹如当年少年鲁迅溜进了百草园，充满探究的趣味。他一直忙并快乐着，他在享受工作，也在享受生活。正如陶行知先生所说：“必须学而不厌，才能诲人不倦。〞因为学习，他以“同学〞的姿态走在学生中间，而不必故作高深地刻意去维护为师者的尊严；因为学习，让他清楚地了解到当今教育开展的一些根本走向，可以扬百家之长；因为学习，他的视野超越了教育的范畴，将对生活的思考与感悟无痕地作用于教育之中。 朱老师认为：“教是为了更好地教〞。在我看来，这是“文化型〞教师的一种修养与姿态。我喜欢朱老师，正是缘于他的这种厚道、脱俗、大气的禀性。朱老师荣获省春蚕奖后，自己在获奖感言中说：“我一直认为教师要有超越评价体系以上的追求，才能不为功利所羁绊，才能触摸到教育的本质，才能使我们的原本养家糊口的职业升华为事业，让灵魂进入自由的境界，幸福就离你不再遥远。所以，我经常把自己的人生信条与大家分享：对孩子的爱是爱孩子的母亲，对自己最大的爱是爱自己的职业。只有快乐的教师才能提供一流的教育。〞 聆听了朱老师的讲座，我尝试着和孩子们一起在塑胶操场上摸爬滚打，也曾经带着孩子们去校园周边捡“素质〞，经常和孩子们去野外欣赏田园风光，感受大自然的魅力""我把他们成长的点点滴滴用镜头记录下来，让他们感觉到自己的变化，欣喜地享受成长的快乐。每天抽出一点时间读一篇美文、讲一个故事、背一句格言、赏一段事迹，努力实践“学会学习要先学会做人〞的真理。一段时间后，惊喜地发现大局部孩子都已经把自己当成班级的主人，“班荣我荣，班耻我耻〞，学生间互相管理的网络体系初见成效。 我想。每天给孩子一缕阳光，我们就会收获一片阳光，这何乐而不为呢。带着朱老师的真知灼见，我努力做一个有智慧的班主任，在班主任的道路上会越走越轻松、越走越宽广。 （作者简介。叶建寿，男，XX县区实验小学集团学校绿洲校区四（5）班班主任，从教以来，担任了12年班主任工作，致力于班主任工作探索、研究、总结，多篇班主任工作手记、教育随笔在德育报、教育信息报、未来作家、丽水日报、处州晚报上发表。） 3、唯进步而不止步 ——校本培训心得体会 陈慧君 作为一名青年教师，我深感能在XX县区实验小学集团学校这个大集体里工作是多么幸运。因为学校为我们教师提供了很多学习、提高的时机。回忆四年来本人所参加的校本培训历程，我受益匪浅。 一、通过培训使我更加充分认识到班主任工作的重要性 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位，正如桐乡三中优秀班主任朱永春老师所说的，班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。因此，教师要及时获得最先进的教育理念，捕捉最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进〞。以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。 二、通过校本培训使我经受了一次思想的磨砺与升华 培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识〞的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考了。联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜。我们口口声声称我们是“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子〞。但实际上我们并没有真正做到，因为我们缺少效劳的意识，因为只有有了效劳学生的观念，效劳学生的意识，你才会真心实意地看待每一个孩子。在参加的屡次培训中，我边学习、边思考。由原来的逃避，到敢于面对自己的缺乏，再到后来积极思考，自我超越的方法，有一种“豁然开朗〞的感觉。 三、通过校本培训使我进一步明确了今后的开展方向 “教育观念决定了教育行为〞，先进的理念指引着方向，参加校本培训的我学到了一系列的、科学的、优秀的管理方法，领会了一系列的先进的管理理念，使自己更有信心去做一名优秀的教师。在这个平台上，我与同事们一起思考、一起探索、一起进步。 四、通过校本培训使我硕果累累 其实，在物质之外，老师更看重的是自己的工作价值能否得到学校的成认，是否拥有一个良好的开展空间，无论在校内还是校外，无论是参加比赛还是外出听课，领导都会密切关注，同事时刻给你加油鼓励，思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈，也让我的事业硕果累累。近4年，我开设市、县级语文、品德、班队活动公开课十几节，先后被评为XX县区教坛新苗、教坛新秀，市教坛新苗，国家级万名中小学班主任远程培训优秀学员。获县市优质课评比、说课评比一等奖。虽然进步不少，但不能自满，更不能止步，让我们唯进步而不止步吧。（陈慧君个人简介：1984年3月出生，小学一级教师。2022年到新处乡中心小 学任教，2023年进入实验小学。治教格言。“给孩子一个微笑，他会还你一个明媚的春天。〞） 第9页 共9页