加强和改良未成年人思想道德教育构建和谐德育环境道德教育是学校教育工作的灵魂，加强青少年学生的思想道德教育，每一位德育工作者都担负着不可推卸的责任。面对瞬息变幻的社会，怎样更好地应对时代向学校道德教育提出的各种挑战，这是我们每个德育工作者必须深入思考的问题。进入21世纪，呈现在我们面前的是一个充满机遇和挑战的时代。历史与现实、传统与现代、物质与精神、外乡文化与西方文明，各种观念和意识形态交织在一起，不断冲击着未成年人的道德认知。从这个角度说，学校的未成年人思想道德教育工作既面临新的机遇，也面临严峻挑战。一、未成年人道德教育现状分析〔一〕转型时期学校道德教育面临的特殊背景改革开放后，随着西方先进技术、先进管理经验的引入，西方的生活方式、价值观念也进来了，最容易受到影响的就是青少年。加强对他们的思想道德教育，切实改善他们的思想道德状况，既是关系到国家前途和民族命运的大事，也是关系到上亿家庭开展利益的大事。现代青少年的思想观念如何。去年，全国少工办组织了一次主题为“2023年和我〞征文比赛，。全国十几万的中小学生参加征文比赛，局部中小学生心目中的2023年小康生活究竟是什么。——“我雇佣了三个保镖、两个保姆，还有一个机械人〞，“我当了庄园主，我有很多仆人，我说一句话就能挣一万多块钱〞，“到那时我什么都不用干了，照样可以领工资，到处去旅游〞，“""这就是局部孩子心目中的小康。说明了社会主义市场经济的深入开展，社会经济成分、组织形式、就业方式和分配方式的日益多样化，为未成年人今后的全面开展开拓了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想、新观念正在丰富着未成年人的精神世界。说明在我们局部青少年思想观念中多了奢华享受，少了艰苦奋斗。为什么会出现这种状况。这与我们的大的社会环境相联。在现代社会中，大量的从未出现的新事物、新现象产生了，社会观念发生了巨大变化，青少年的道德观念也发生了前所未有的裂变，学校德育面临着严峻挑战。我们应该清醒地看到：一些领域道德失范、诚信缺失，欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，也给未成年人的成长带来不可无视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速开展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数...
