2023年终学校工作总结.docx

2023年终学校工作总结 一学期来，我校认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人的根本任务，认真落实疫情防控的各项要求，以争创文明校园、平安校园为工作目标，把防溺水平安作为平安工作的重中之重，推进课堂教学改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一学期来我校的各项工作汇报如下： 一、疫情防控工作 疫情防控工作是今年的重要工作，也是常态化工作，我校高度重视师生的生命健康，疫情发生后，第一时间成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查催促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告卫生防疫部门和中心校，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。 二、教学工作 〔一〕教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。标准教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一向要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的构成。 2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、中午辅导、作业〔检测〕的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方应对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，鼓励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作用心性，为提高教育教学质量打下了坚实的根底。 〔二〕教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题； 对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的职责心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。 三、平安工作 〔一〕建立健全平安工作机制 成立了平安工作领导小组。健全平安各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立平安监控台帐，对校园内外平安状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。 〔二〕明确分工，夯实职责 明确平安分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定平安职责书，发放告家长书，以此夯实了平安管理的职责。 〔三〕抓好平安常规工作 1、方案、安排、制度的落实 每学期开学初，学校制定出平安方案、平安活动周月主题活动安排、学校平安培训安排。按方案有条不紊的开展工作。 2、平安课及活动宣传的开展 每学期召开平安例会，进行平安培训。要求各班上平安课，组织学生完成洛阳市平安教育平台各项作业，学校每学期举行四次平安演练，这些既增强了学生的平安知识，也为我校建立平安校园打下了坚实的根底。 3、抓好平安检查工作 本学年各班平安排查20次，学校平安隐患排查每月一次，值周教师检查50余次。 〔四〕平安建设方面 1、购置烟雾感应报警器7个，分别安装到寝室、幼儿园教室、会议室 2.购置高清摄像头，提高校园监控质量 〔五〕落实节假日平安值班制度 每逢节假日都安排教师进行值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行平安大排查，并对学校假期值班进行详细安排。 (六)后勤平安工作 1、强化管理，夯实职责 为了做好平安宣传工作，向住宿学生发放了告家长书，签订了平安目标职责书，组织学生学习了食品卫生法、传染病的防治。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的平安职责书，明确职责夯实职责。建立了严格的交接学生制度，确保学生住宿平安。 2、加强食堂的管理，确保师生饮食平安和身体健康 饮食平安是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每一天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真清扫。建立平安职责追究制，为了保证学生饮食平安，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品平安，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否标准，明厨亮灶是否坚持等。 四、校建工作 春季学期开学后，我校展开了一定的的校建工作，具体工程为校园及校门口花池进行栽树和绿化。 五、资助工作 我校共有7个教学班〔附带1个幼儿园教学班〕，共有学生81人。住校生40人，其中建档立卡户学生占30℅以上，共25人，他们的家庭主要靠传统农业或外出打临时工维持生存，条件差，生活困难。要真正的抚养一个孩子完整的从小学读到中学毕业不容易，尽管省吃俭用，努力挣钱，防止不了上学的孩子中途辍学的可能。 〔一〕工作机构和制度建设 1、建立健全学生资助工作管理机构，配备人员。 我校学生资助工作是以班级为单位进行。学校设立学生资助机构领导小组，由学校校长任组长，副校长任副组长，各班主任任成员，还组成了专门的评审工作委员会。学校专门成立学校资助办公室，由主管资助副校长具体执行各类资助工作。 2、保障必要的工作条件 学校为了更好开展资助工作，专门为校资助工作人员配备了资助专项使用的办公、打印机、复印机、档案柜，确保了各项资助政策顺利实施。 3、建立健全各项制度 学校分别建立了聂屯小学资助管理工作制度、聂屯小学资助认定程序等制度。 〔二〕家庭经济困难学生认定和管理 1、建立了两级认定组织 各班级成立班级评议认定小组，由各班主任负责把关，做好本班级贫困学生的认定上报工作。 学校成立了以校长为组长的评审工作小组。学校资助领导小组全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作，由主管资助工作的副校长全面负责学校各项资助工作，设立了资助办公室，政教处主任协助具体负责和管理全校学生资助的认定发放工作。 2、标准工作程序 每学期召开班主任工作会议，宣传新学期各班家庭经济贫困学生资助政策，落实新学期各班家庭经济贫困学生的认定工作，及时建立贫困学生信息档案。要求班主任对贫困学生进行家访及时了解学生家庭经济状况，根据核实情况及时做出动态调整。学校资助领导小组认真做好贫困学生贫困等级认定和信息上报教体局资助中心，建立贫困学生档案，使真正贫困学生享受到国家资助，确保贫困学生安心上学。 〔三〕评审发放和管理 每项资助工程开展前，学校都召开班主任会议，学习文件精神，班主任利用班会课在班级宣传学习，利用学校网站向学生家长进行宣传，严格按照上级部门的文件精神和普通中小学国家资助金管理发放程序进行评审、公示和发放。 1、个人申报：坚持公平、公正、公开。 对享受政策学生的条件、对象、标准公开进行资格排查摸底，做到万无一失。 2、班级评议：严格评审程序。 先由学生如实填好“申请表〞“建档立卡贫困家庭排查表〞，按照流程采取自评、互评、老师评、学校评的方法，由全班同学根据申报人的家庭情况进行评议，拟定学生必须到所在地的居委会、乡政府出具家庭贫困证明。 3、班主任审核，资助办公室复核，资助领导小组审查。 班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭根本情况进行初次审核。班级评好交资助办公室，经学校资助办公室复核后再交学校资助领导小组审查。认真核实每一个学生的上报材料并通过个别询问学生、召开学生座谈会、家访等方式审核上报学生的家庭经济状况，从“实事求是、客观务实、宣传到位、准备充分、要求严格〞的工作思路，做到班级到年级到校级等层层落实，逐个把关，真正的把家庭经济困难、品学兼优学生认定工作落实到位。审核结果不低于5天的公示。 〔四〕政策宣传 为了让国家资助政策家喻户晓，学校充分利用发放资助政策告知单、宣传栏、和主题班会等形式向广阔学生宣传国家资助政策政策，学校公示栏公示等形式，做到让每位学生都能了解国家的资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关心送到学生手中，让他们安心完成学业。 〔五〕不断完善贫困生档案创立，多渠道开展资助工作 学校分类独立建档，纸质材料分类归档，电子材料备份保管，实行动态管理，时时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息，坚持“决不让一个学生因贫困而缀学〞的信念，千方百计保证每一个学生完成学业。 六、存在问题 1、专业教师欠缺、教师业务还需不断提高。 2、教学活动开展不够全面和扎实。 3、平安教育活动进行了开展，但是记录欠缺。 七、下学期打算 在下学期，我校将继续严格落实疫情防控的各项要求，继续坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人的根本任务，继续学习领悟全国、省教育大会精神，培养出优秀的新时代好少年。具体为： 1、使学校的管理制度更为成熟，细化管理制度，实现标准化和人文化的和谐统一。 2、加强教师培训，积极组织教师参与各项教研活动，为教师成长奠基。 3、坚持英语机读训练，为学生英语学习打好根底。 4、坚持阅读教学，坚持师生共读，三至六年级教师在常态课中，能较好地运用新模式进行教学。 5、继续坚持我校书法特色校本课程，加强普通话课程。 6、对功能楼二楼楼顶进行改造，更换彩钢瓦，房子漏雨。 总之，一个学期来，教师都能认真工作、落实学校的各项要求，为学生的开展不断奉献，学校工作开展顺利。今后的工作中我们会不懈进取，争取赢得更加满意的成绩。