2023年托班工作计划.docx

托班工作方案 有关托班工作方案范文锦集八篇 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，为此需要好好地写一份工作方案了。写工作方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的托班工作方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 托班工作方案 篇1 　　观察要点 　　1、 稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。 　　2、 培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。 　　3、 与家长配合做好工作。 　　1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。 　　2、愿意和老师、同伴交往。 　　3、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。 　　4、 在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，辞别）。 　　5、 喜欢听老师讲故事，念儿歌。 　　6、 能听懂生活常规的指令。 　　7、 能独立地较平稳地在平地上走。 　　8、 随意地玩球。 　　9、 会拿勺子；舀起东西往嘴里送。 　　10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。 　　11、愿意玩大的雪花片（大积木）；能插（搭）出较简单的物体。 　　12、学会正确洗手。 　　13、愿意上床躺下午睡。 　　15、愿意参加各种游戏活动。初步学习听信号做事情，如：进出教室、游戏、收简单的玩具等。 　　角色游戏： 　　1、介绍娃娃家的玩的方法。 　　2、学会摆设。 　　区域活动： 　　1、认识各种区域玩具的玩的方法。 　　2、教会孩子正确使用玩具。 　　环 境与材料 　　在活动区域内增设各类游戏材料。 　　（如：墙壁上投放各种动物的磁铁、图画角、给小动物围篱笆、娃娃穿衣服、搭积木、穿珠等）。 托班工作方案 篇2 　　一 、班级情况分析 　　我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿xxx服都要老师帮助到能自身入厕、自身穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作开展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的开展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商底能力。 　　二 、指导思想 　　继续以科技开展观为指导，坚持以幼儿开展为本的宗旨，根据园务方案全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面开展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、xxx、身心健康的开展打下扎实的根底。 　　三 、具体工作及措施 　　（一）共同生活 　　目标 1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。 　　措施： 　　（1）组织幼儿参加各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。 　　（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。 　　（3）通过做操、律动、体育游戏、开展幼儿的各种动作和身体的协调能力。 　　目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，开展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。 　　措施： 　　（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来开展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。 　　（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以开展幼儿的小肌肉动作。 　　（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。 　　（4）通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。 　　（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。 　　（6）能单手连拍球三个到四个。 　　目标3：在活动中注意平安，不做危险的动作。 　　措施： 　　（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。 　　（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。 　　目标4：稳固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。 　　措施： 　　（1）通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自身的毛巾、茶杯标签，能用自身的毛巾擦手擦脸，用自身的茶杯喝水。、 　　（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。 　　（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自身拉上裤子再请老师帮助塞衣服。 　　目标5：愉快的进餐，根本上能独立吃完自身一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。 托班工作方案 篇3 　　班级概况： 　　本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。大多数幼儿不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比较弱点。新幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。 　　一、班级情况分析： 　　(一) 幼儿方面本： 本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。 　　(二) 保教人员方面： 　　因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点，在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。 　　二、现阶段中心工作： 　　从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面： 　　1、 创设良好的班级环境迎接新生 　　2、 抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离 　　3、 摸清幼儿特点进行因材施教 　　4、 稳定班级保教人员做好家长工作 　　三、具体工作安排： 教育教学五大领域 　　健康领域 　　1、 逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。 　　2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 　　3、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。 　　4、 喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。 　　5、 能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。 　　6、 喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。 　　商品条形码查询如何辩真伪时光荏苒是什么意思补充协议 　　7、 有初步的平安意识，能避开明显的不平安因素。根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。 　　语言领域 　　1、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。 　　2、 乐意答复成人的提问，也能向成人提出简单的问题。 　　3、 能用几句话说出刚刚的经历，并能让听者根本听懂。 　　4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。 　　5、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。 　　6、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。 　　7、 喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。 　　社会领域 　　1、 能较快地适应并喜欢托班的生活。 　　2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。 　　3、 能遵守简单的生活常规和行为准那么，并逐渐养成习惯。 　　4、 能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。 　　5、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。 　　6、 喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。 　　7、 对同伴的情绪有适度的反响，有关心同伴的表示。 　　8、 知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。 　　9、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。 　　科学领域 　　1、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。 　　2、 乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。 　　3、 能凭感觉区分物体的气味和其他特征。 　　4、 能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。 　　5、 能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。 　　6、 知道一和许多。 　　7、 能点数2-3件物品。 　　艺术领域 　　1、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情，并有自由创造的表现。 　　2、 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。 　　3、 乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领。 　　4、 喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。 　　5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握平安使用剪刀技能。 　　6、 乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。 　　特色教学英语 　　1、 学会根本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。 　　2、 学习10个英语字母及相关的单词。 　　3、 对英语感兴趣，愿意上英语课。不单依靠英语教 　　师教授，本班教师也配合。 　　蒙氏 　　1、 跟着音乐走线，并根本将线走好。 　　2、 学习蒙氏的根本常规。 　　3、 学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。 　　感统 　　1、 培养幼儿大胆地参加到感统的训练室中进行活动。 　　2、 学习使用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进行。 　　 　　1、 让幼儿认识的根本组成局部。 　　2、 培养幼儿在室中有序地进行活动。贯穿于平时的教学活动中。 　　保育工作饮食方面 　　1、 注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。 　　2、 注意幼儿食品卫生，预防疾病传播。以生活老师为主，但本班教师也要配合。及时对生活老师提出建议。 　　平安工作 　　1、 注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。 　　2、 注意幼儿药品管理。 　　3、 防止幼儿爬高及在班内奔跑。消毒工作1、 严格遵守消毒制度。 2、 每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。 　　3、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。 　　4、 每天清洗幼儿盥洗室。 　　健康工作 　　1、 照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。 　　2、 及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。理论知识认真学习幼儿心理学、卫生学，掌握本阶段幼儿的特征。 　　家长工作知识反响认真做好每周周知识反响，保证发到每个家长的手中。两位教师共同完成。必要时保育员也要配合。 　　家访、电访 　　1、 对未来园的幼儿及时做好电访，家访工作。 　　2、 电访及家访工作做到有记录。 　　3、 电访、家访时询问清楚幼儿在家情况。 　　并鼓励幼儿坚持来园上课。环境布置主题布置结合主题活动布置好班级环境。 　　区角布置 　　1、 结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。 　　2、根据主题、领域活动，及时变动幼儿区角活动材料。班务工作坚持每月至少开展两次班务会，交流、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必须参加。社会实践工作配合年段做好每月一次的社会实践活动。三个老师共同完成。 托班工作方案 篇4 　　一月份主题方案——迎新年 　　一、生活活动： 　　1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。 　　2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。 　　3、培养幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。 　　4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。 　　二、环境创设： 　　1、利用废旧材料做一些关于新年作品。 　　2、创设“迎新年〞的主题墙。 　　3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。 　　三、家园共育： 　　1、认识中国的新年春节，知道一些简单的风俗习惯。 　　2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮，对联，中国节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境，参与装扮活动，感受过新年的快乐