小学英语教师期末工作参考方案范文〔通用〕本学期,每个英语老师都有是在繁忙中渡过的.本学期我担任四(5),五(4)(5)班的英语教学工作.我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生.在校领导的关心协助下,不断获得进步.现将本学期的学科教学工作总结如下:首先谈谈这学期工作中的缺乏,尽管本人在英语教学上下了不少功夫,但是仍然防止不了的两极分化的严峻性,尤其是后进生工作,由于客观缘故,做的不够,以致于严峻的已经〞跟不上〞.四(5)班情况还算能够,学生从三年级升上来,教材也比较简单,涉及的语法方面的知识比较少,学生的整体水平还算能够.但是五年级的情况就不那么尽如人意了.五(5)班学生不断以来都非常好,能按时完成我布置的各项任务,做什么都非常自觉,但是由于有三四个学生学习有困难,在三四年级的时候还能勉强考试及格,到了五年级,英语学习上各种语法知识一多,学生思维才能差,非常难接受.因而每次考试都有四个不及格,学生焦急,我更焦急,由于我觉得学生已经在非常尽力的学了,但是由于本身思维的缘故,确实是总差那么一点及格.我利用课余饭后时间为他们补习,找小老师协助他们,尽管有些效果,但是结果却并不如我想象得那么好.五(4)班是最让我头疼的一个班级,我明白作为一名老师,用头疼来描述本人对一个班级的看法有些不妥,但我也没方法.教了他们三年了,按道理说应该非常顺手了,根本不需要我多操心的,但事实却完全相反.这个班级不断以来都是我付出心血最多的班,确实收获最少的.他们学习行为适应差,这是大家都明白的,但是脑子聪明能干也是公认的.确实是如此一个班级每次的各项考试几乎都是最后,所以也包括我的英语.每天我都找个别学生辅导,谈话,协助他们分析缘故,找处理咨询题的方法,但是总是刚处理完这个学生的咨询题,那边又有了新的烦恼,每天他们总是能够给你制造些你意想不到的烦恼.上课5班一节课的任务,他们班只能完成三分之二,每天的作业总有几个人不能完成,而且不管你用什么方法,都非常难杜绝.考试全年级倒数的也在我们这个班.非常多时候我都抑制本人,让本人平复,都三年了,应该适应了,但是每周依然防止不了会发火生气.这学期期中考试后,我换了种方法对待他们,尽量让他们少动动手,多动动口,效果是有了一些,但是我明白这不是最好的方法.由于对好的学生来说是件好事,对差的学生来说,他能按时完成我的作业,但并不表示已经掌握了.要明白这个班的两级分化现象是非常严峻的.因而在今后的教学工作中,我会努力填补本...
