2023年干部学院网络学院培训学习心得体会.docx

干部学院网络学院培训学习心得体会 2023年5月以来，经过三个月的培训，我作为学员之一参加了xx区青年干部中国浦东干部学院网络培训班。作为一名大学生村官，我是最基层的人员，能有幸学到这么多有用的课程，首先要感谢组织，给了我这样的一个来之不易的时机，通过这样的学习让我受益匪浅，也让我了解了更多的中国的历史，中国的惠农政策，以及中国的现状。xx区区委组织部对本次培训班非常重视，对学员们提出了要求和希望。组织部的领导和同志们精心准备、认真谋划，为我们营造了良好的学习气氛。下面我就粗浅地谈一点自己本次网络学习的体会。 一、先进的教学理念、教学方式令人耳目一新，受益匪浅5月24日下午午开班仪式后，中国浦东干部学院王金定副院长作了题为“贯彻中央精神，破解开展难题〞专题讲座。专门对十八大报告做了专题解读，让我感觉很贴合自己的实际，培养起很大的兴趣。后来翻阅培训安排表，我的第一感觉就是课程非常紧凑，安排十分合理，针对乡镇科级领导干部和在村（社区）基层工作人员都要求不同的学习课程。内容非常宽泛，除少局部必修课程外，还有大量的选修课程供学员选择，学员可以根据自身的知识结构，有目的地选择相关课程学习，实现所学课程与自身知识的良性互补。课程都由名家学者、专家教授、部门领导等授课，思路超前，内容丰富，观点鲜明，分析深刻，浓缩的都是知识精华，短短的1小时左右就可学到许多知识点，深感“听君一席言胜读十年书〞。特别是讲解者对宏观经济形势分析、工业化建设、土地经营管理、十八大精神、土地流转、新农村建设等问题没有坐而论道，而是结合现实案例加以分析，把理论放在人民群众的实践中让学员去感悟、去认识。这样让我每一次听课都有新的认识、新的收获。知识在专题讲授中得到丰富，思想在现场体验中得到升华，认识在互动研讨中得到深化。 二、在学习中思考，在思考中进步，努力把培训成果转化为工作成效在浦东干部学院学习培训中，我作为农村的一名大学生村官开阔了视野，丰富了知识，增长了见识，陶冶了情操。但学无止境，学海无涯。今后我要把学习作为一种政治责任、精神追求，在学习中充实自己，在学习中促进工作，在学习中丰富人生。学习要带着问题学，学有所思、学有所悟、学有所成。要理论联系实际，立足本职工作，做到学以致用。比方：学习“农村改革开展与新农村建设〞“农村土地流转政策〞；就要结合本村的实际，用辨证地、系统地谋划长远，制定中长期开展规划，谋划本村的科学开展之路。 因此，短暂的网络集中学习、培训并不意味着学习的结束，而是一个新的开始。我将以这次网络学习培训为契机，把这次学习培训获取的知识、认识，尽快地运用到农村工作实践之中，融会贯穿，学思结合，学有所用，学有所成。在接下来的工作中，我将立足大学生村官的职责，对所传授的经验、学习的知识进行认真梳理，消化吸收，使之变成自己的东西。参加培训不仅是一个学习理论和经验的过程，而且是一个实践比较和深刻感悟的过程。培训期间，老师们给大家讲授了不少理论知识。毫无疑问，这些理论知识和经验做法对我们具有肯定的指导作用和借鉴作用。用这种精神、这些理念和方法以及我们自己的能力带着村民开展经济、管理村务，脚踏实地、一步一个脚印地推动本村经济社会全面开展。为此，在今后一个时期内我将着重将做好以下工作： 1、发挥专长，推进农村建设经过十多年的寒窗苦读，我积累了比较丰富的专业知识，到村任职后就要充分利用自己所掌握的科学文化知识，向群众宣传科普知识，传播先进文化，弘扬文明新风；要充分利用学习的农业科技和市场经济知识，及时向群众提供政策、科技、市场等方面的信息，引导农民按市场需求，开展产业，开展经济，不断增加农民收入；要积极为群众办实事办好事，及时帮助群众解决实际困难，努力促进农村和谐稳定。 2、团结协作，增强集体合力团结就是力量，班子和谐是做好农村工作的根底。作为到村任职大学生，要找准定位，处理好与班子成员的关系，要看到农村干部身上的许多长处，学会取长补短；做到严于律己，宽以待人，谦和忍让，团结乡干部、村干部和村民，为更好的开展农村工作创造有利条件；对不团结的因素，要客观地看待问题，公正地分析问题，自觉做“两委〞班子的润滑剂，消除误会矛盾，不断增强村级班子的凝聚力和战斗力。 3、抢抓机遇，勇于创业。很多优秀的大学生村官都选择了创业来带动本村经济的开展，这说明创业是最直接最有效的促进农村开展途径。我们可以深入本村以及周边地区进行调查，多学习多请教多谈讨，寻求适合本村开展的创业工程。我们要做好长期扎根农村、打持久战的思想准备。只要抢抓机遇，勇于创业，我们一定会带着着村民走上发家致富之路。通过此次网络培训，我对自己在农村要开展的工作有了一个更清晰、全面地认识。同时，对即将开始的工作又有了重新的认识与规划。那么，希望我们能把今天的感悟化成明天的行动，在新农村建设和城乡一体化中展示出我们自尊、自信、自立、自强的美丽人生。 第4页 共4页