2023年学校新学期教学个人工作计划2.docx

2023年学校新学期教学个人工作方案范文 　　2023年学校新学期教学个人工作方案范文 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么方案怎么拟定才能发挥它最大的作用呢下面是小编整理的2023年学校新学期教学个人工作方案范文，欢送阅读，希望大家能够喜欢。 　　2023年学校新学期教学个人工作方案范文 　　一、指导思想： 　　本学期，语文教学组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，，认真学习学校的教学理念，细致落实学校和教务处有关教学任务，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。完善教学常规管理，以教育科研为动力，以提高教学质量为核心目标，努力推进“轻负担、高质量〞的课程改革。 　　二、工作目标： 　　1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。 　　2、标准常规教学，保证素质教育的全面实施。 　　3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。 　　4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。 　　三、工作措施 　　1、认真学习教育理论。 （1）明确学习内容。 （2）突出学习重点。 （3）完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习方案，采用集体读和个人读相结合的方法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 　　2、科学标准常规教学，保证素质教育的全面实施 　　1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和开展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。以月考为教学常规评价的重要方式，促进教学常规中教学知识点的落实。 　　2）学习研究课程标准及新教材仍然是本学期教研工作重点之一。让每位教学组成员有方案地学习课程标准，以课程标准为准那么进行教学，以确保教学质量的稳步提高。 　　3）教学组活动的常规要求。教学组活动至少每周一次，每次至少两节课，形式多样，做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参加优秀教学组的评比活动。 　　4）备课组抓好集体备课的过程管理，重在讨论教材的处理，每位成员要因材施教，实施自己的教学过程以提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。 　　5）在学校阅览室完工后要充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。本学期要通过个教学组员，成立我校文学社，出校刊。 　　3、抓好课题研究，提高课题研究的质量，积累素材，积极申报相关的课题。 　　4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。 　　5、坚持正确导向，积极做好横向与纵向联系，抓好毕业班教学工作，特别是毕业班学生语文根底知识。 　　6、认真落实学校教学工作精神，实行教学五统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业，统一考试。要把教研组、备课组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。 　　四、活动安排 　　1、做好七、八年级的月考命题、阅卷等考务工作，做好资料积累。组内加强联系、交流。 　　2、落实教学教研常规，做好备课组内的教学工作。 　　3、做好每位教师公开课、理论学习等教科研工作。 　　2023年学校新学期教学个人工作方案范文 国学经典内容涵盖先秦以来的重要经典，涉及四书五经、诸子百家、汉魏文选、唐宋诗词、明清散文等不同文体类别，设有修身励志、山河吟咏、咏史抒怀、哲理情思、家国情怀、情思感悟、神话寓言、亳韵古风等主题单元。此书具有精深的文化经典。教学时逐步推进，含英咀华。 　　一、指导思想 　　按照亳州市教育体育局“进入课堂、搭建载体、注重实效〞的根本思路，推进中小学国学经典教育活动，把国学经典教育纳入常态化、制度化的轨道。 　　二、教学策略 　　1、领会深刻内涵，钻研国学经典 　　领悟了课标的内涵，钻研了考试说明，明确了学生最需要突破的重点难点，仅仅是开展本学期教学工作的前提，要真正做到有效教学，高效复习，还需要选好、用好典型事例。课堂教学之余，根据学生实际，依据国学经典的精髓，自己出一些资料对学生进行有效的训练。不搞提海战术，下拦河网。 　　2、依据学生实际，探寻语文差异。 　　本学期时间紧，任务重，学生语文能力差异大，有必要研究现阶段学生最缺什么知识与能力，最需要提高哪些方面的语文素养，区分出主要差异与次要差异，有选择、有重点地突破性地分层教学。这是我们有效开展本学期教学与复习工作的第1个前提条件。 　　3、精心备课，上好课。 　　时间紧，任务重，必须得向课堂四十分钟要质量。每一节课，老师必须明确本节课的教学目的，到达一个什么样的要求。并且要择其重点进行教学，不能面面俱到。重点引导学生进行教读课文的学习，自读课文完全放手学生自己学习。 　　4、强化积累，注重积累 　　要求学生做到三个方面：一是摘抄一些好的词语和名言警句，注意归类收集，如写人的和写物的分开，与四季的分开等等；二是体会文章的时代意义、作者思想感情，好的文章往往反映时代的精神，给人以积极向上的教育意义，文章是作者心灵世界的反映，从文章内容也可以分析出人物的精神世界。阅读文章，一定要求学生能体会出这些内容；三是注意学习各篇的写作技巧，好文章不但有好的思想内容，而且运用了较好的表达技巧，阅读文章要求学生注意吸取这些好处，以便“迁移默化〞到自己的文章中来。 　　2023年学校新学期教学个人工作方案范文 　　教学内容和教学目标 　　这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 　　这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这两局部内容都是进一步学习计算的重要根底。特别是表内乘法是学习多位数乘法的根底。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成假设干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要根底知识，是小学生需要掌握的根本技能之一，必须到达计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，在这两局部计算教学中，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。 　　在量的计量方面，本册教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。 　　在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能识别从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。 　　在统计知识方面，本册教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。 　　“数学广角〞是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 　　这一册的教学目标是使学生： 　　1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 　　2.知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 　　3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 　　4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 　　5.能识别从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 　　6.初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题。 　　7.通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 　　8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　　9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 　　10.通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 　　口算的分阶段要求初步拟订如下： 　　单元结束时 　　期末 　　平均错误率 　　速度 　　平均错误率 　　速度 　　表内乘法 　　6% 　　绝大多数到达每分钟做8题 　　4%以内 　　绝大多数到达每分钟做10题 　　课时安排：60课时 （一）长度单位（4课时） （二）100以内的加法和减法（二）（13课时） 　　1、两位数加两位数―――――――3课时左右 　　2、两位数减两位数―――――――5课时左右 　　3、连加、连减和加减混合――――4课时左右 　　整理和复习―――――――――――――1课时 　　我长高了――――――――――――――1课时 （三）角的初步认识（2课时） （四）表内乘法（一）（13课时） 　　1、乘法的初步认识―――――――3课时左右 　　2、2～6的乘法口诀 　　5的乘法口诀―――――――――2课时左右 　　2、3、4的乘法口诀――――――4课时左右 　　6的乘法口诀―――――――――3课时左右 　　整理和复习―――――――――――――1课时 （五）观察物体（4课时） （六）表内乘法（二）（13课时） 　　7的乘法口诀――――――――――-5课时左右 　　8的乘法口诀―――――――――――3课时左右 　　9的乘法口诀―――――――――――4课时左右 　　整理和复习―――――――――――-1课时左右 　　看一看摆一摆――――――――――――1课时 （七）统计（3课时） （八）数学广角（2课时） （九）总复习（4课时）