2023年班主任学习心得体会范本八篇.doc

班主任学习心得体会范本八篇 精选班主任学习心得体会范文八篇 当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是办公室王老师细心整理的班主任学习心得体会8篇，欢送阅读，期望大家能够喜爱。 班主任学习心得体会 篇1 李镇西，现任成都市盐道街中学副校长并从事语文教学，同时还担当班主任工作。1982年2月，他从四川师范高校中文系毕业于；2023年6月，他又获得了苏州高校教育哲学博士学位。他是一个很劳碌的教师，每天要看万字的书籍，写上千字的教育日记，还要编写几本著作，时不时的还要外出讲学，并负责学校的教育教学管理。曾获得四川省中学语文特级教师、全国十杰教师等荣誉称号。从李镇西的事迹，再次验证了那么老话：勤奋是成功最根本的根底。 李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点： 1、教师的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。 2、做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和同学有共同的爱好和爱好；爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心：一道成长，为共和国培育现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给同学特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思考的大脑教学。思考同学在想什么，带着同学思考。心理学家：不知不觉走近同学，翻开同学的心灵大门。 3、做反思型的教师。带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。 4、教师要有教育才智。教育才智从什么地方来，从实践中来；从困惑中来；从同学中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目 标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。 李镇西的教育思想，再次提示我们，要做一名合格的、优秀的人民教师，必需具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。 第一，有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是喜爱祖国、喜爱人民、喜爱教育、喜爱同学。有名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。〞确实，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做同学的好老师，首先就要爱同学。要把同学当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关心每一个同学，去疼惜和培育每一位同学。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。 其次，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍是进展教育事业的性因素，必需全心全意地依靠人民教师队伍，必需坚决不移地建设好人民教师队伍。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的将来。老师们不仅能够在平凡的岗位上悄悄耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光芒业绩，在危急时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。没有宽敞教师的艰苦奋斗和献身精神，就没有教育事业的今日，就没有青少年一代的健康成长。 第三，要把师德建设放在教师队伍建设的首位。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不 平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不行分的。 没有爱，就没有教育，布满了爱，教育将永久是明丽的春天！愿我们的教育工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露的滋润下健康成长。 通过参与学校组织的教职工政治学习会，我知道了一个成都教育界的名人—李镇西。李镇西于1982年2月毕业于四川师范高校中文系、2023年6月获得了苏州高校教育哲学博士学位，现任成都武侯试验中学校长，曾获得四川省中学语文特级教师、全国十杰教师等荣誉称号。 李镇西是一个很劳碌的人：在负责学校教育教学管理的同时，他每天还要看上万字的书籍，写上千字的教育日记，每年还要编写几本著作，时不时的还要外出讲学。李镇西的事迹，再次验证了那句老话：勤奋是成功最根本的根底。 李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点： 〔一〕教师的最高境界。 李镇西把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。 〔二〕做到三心、三家。 “三心“即童心、爱心、责任心。童心，即和同学有共同的爱好和爱好；爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情；责任心：一道成长，为共和国培育现代公民。 “三家〞即专家、思想家、心理学家。专家：专业上有造诣；教给同学特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思考的大脑教学，思考同学在想什么，带着同学思考。心理学家：不知不觉走近同学，翻开同学的心灵大门。 〔三〕做反思型的教师。 带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停的实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。 〔四〕教师要有教育才智。 教育才智从什么地方来，从实践中来、从困惑中来、从同学中来、从写作中来。要挑战自我，做自己的事，争取做个最好的老师。 李镇西的教育思想，再次提示我们：要做一名合格的、优秀的人民教师，必需具有高尚的师德，而师德的灵魂是师爱。 学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不行分的。 有爱才有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是喜爱祖国、喜爱人民、喜爱教育、喜爱同学。一位有名教育家说过，“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。〞确实，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做同学的好老师，首先就要爱同学。要把同学当作自己的亲生孩子一样对待〔视同学为子女〕，用慈母般的心情去教育、去关心每一个同学，去疼惜和培育每一位同学。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。 没有爱，就没有教育。布满了爱，教育将永久是明丽的春天！愿我们的教育工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨 班主任学习心得体会 篇2 此次有幸去了深圳外国语中学，番禺仲元试验中学，省试验中学这三所广东省名校参观学习，我从中受益颇多，也引发一些小小的反思。 这三所学校各有自己的办学特色。深圳外国语学校文化气息浓郁，中英文名言警句随处可见，同学朝气蓬勃。虽然同样初三同学，但他们比我们的同学多一份稚气，少一点老成。仲元试验中学校内环境优雅，教学楼掩映绿树丛中，营造了很好的学习环境。学校管理也井然有序，同学后勤工作做的很到位。而省试验中学作为一个历史悠久的名校，不仅有着成熟的管理模式，厚重的文化底蕴，而且敢于大胆创新。 给我印象最为深刻的是他们通过实践活动来教育同学的理念。大量的时间活动不仅丰富了同学的生活，而且增进了师生之间生生之间的感情，也加强了班级的分散力和提高了同学的组织力量。并且各班级的活动不同，每年的活动也不完全相同，这就体现了每个班级，每年同班级的不同特色，这也是省实不断创新转变的一个体现之一。对于如何对待初三的中考问题，省实坚持让初三同学参与学校的活动，他们把每次活动都当成同学在省实的最终一次回忆。本着这样一个理念，初三的同学并没有对被初三繁重的学业压的愁眉苦脸，省实给了他们一个丰富多彩的初三。 这不得不让我想起我们的同学。他们从早晨7点学到晚上10点，作业填满了他们的生活，他们几乎没有时间去支配自己的学习。体育活动也少的可怜，有限的运动场地剥夺了含多男孩子篮球足球的爱好，而对于女孩子几乎没有什么活动可言。在这小小的校内里，他们每天重复着同样的事情，过着劳碌的生活。我们的同学他们课外除了听听歌，看看课外书还能干什么呢？然而MP3是不许带的，漫画书也是不能带的。初三真的是像洪水猛兽般可怕？初三的同学肯定是苦大仇深的样子吗？我想也不肯定是如此。初三虽然是一个关键阶段，但初三的同学初三的老师拥有一颗平常心很关键。 一个平和的心态才能保证稳定发挥，所以作为老师我们也不能成天把考试中考挂在嘴边，给同学造成极大的压力。同时适当的活动也是必需的，活动能给同学带来生活的激情，生活的激情才能带来欢快的学习。我很欣赏省实初三级组织的15岁宣言，“今日的我，明天的我〞这个活动，同学的豪情及壮志在这个活动中得到很好的激发。还有百日誓师活动对于冲刺阶段的初三同学有着很大鼓励鼓舞作用。这样的活动并不会花费同学很多时间，也不会影响同学学习，反而一步步促进同学不断去奋斗。 作为一个班主任，一个导航者，我在初三阶段也要留意去调整同学紧急的生活。在不同的阶段利用班会课组织一些不同的活动，丰富同学初三生活，不断激发同学学习的动力。我期盼我们的同学能满脸洋溢着微笑和欢快成功的走过初三！ 班主任学习心得体会 篇3 在班级管理中应充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让同学有发言争辩的空间，发挥了同学的主体地位，通过主题班会准时了解到同学的思想动向，准时为同学排忧解难，挂念同学树立了正确的世界观、人生观、价值观，挂念他们解决了学习、生活、思想上的难题，又增加了班级分散力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的沟通，融洽了师生感情，可谓“一举三得〞。主题班会是班主任老师对同学进行素养教育的重要阵地，是班级管理的有效形式。近几年来，在班级管理方面我利用班会课，开设各种主题班会，对同学进行思想教育，培育同学的自治自律力量，并取得肯定的成效，有力的促进了班级和谐进展。 1．主题班会是教育同学和同学自我教育的重要形式。 主题班会是具有明确教育、指向和内容的教育活动。它不仅通过实现对同学的教育，而且还能通过筹划实施同学的自我教育。主题班会为同学创设了教育场景，由同学直接参与，并在教师的引导下，构建教育意义，习得教益。一个完整的班会，从设计到实施都要发动同学去参与，这使得同学的制造力量、组织力量、活动力量能够极大地发挥，体现出主体的能动性。自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断增加，这样就能到达自我教育的效果。 2．主题班会是增加班级分散力的有效手段。 班级分散力以良好学风、班风的形成为根底。主题班会可以实现对同学集体价值观念的培育。它通过创设亲切、公平、宽松的课堂或户外活动气氛，准时、有效地批判和订正同学中的错误想法或行为偏差，逐步构建刻苦学习、努力熬炼、相互关心、求实向上的班集体，从而形成强大的班级分散力。 3．主题班会是构建良好师生关系的桥梁。 主题班会一方面是师生呈现个人才华、形象和魅力的重要舞台，另一方面也是师生同欢共乐、情感沟通的场所。在师生互动、公平和谐的气氛中，教师可以“不为师〞，同学可以“不为生〞，师生共鸣，隔膜顿失。这种双向的、多向的和混合式的教育模式，是构建良好师生关系的最正确桥梁。 班主任学习心得体会 篇4 12月27、28日我们有幸到烟台参与了全国优秀班主任讲坛的活动。在讲坛中，专家们大量生动感人的事例全面表达了班主任工作的一些经验和搞好班级的具体做法。通过这次培训活动，使我对自己的班主任工作有了新的思考和生疏，下面就简洁谈一谈自己的心得体会。 “脸上没有微笑，是由于心里没有阳光。心里没有阳光，是由于心胸不够宽广，心胸不够宽广，是由于心里防卫过当。〞段老师以一段格言式的开场白，开放了洋洋洒洒的演讲。 段老师用幽默生动的语言鼓舞我们投身争辩，他说，老师一争辩，生命就欢快，老师一争辩，同学就欢快，他说，欢快是一种物质，争辩有助段长寿。他指出，“聪明的人投资争辩，明白的人投身争辩，一般的人无视争