2023年学习国家中长期教育改革和发展规划纲要心得体会.docx

学习国家中长期教育改革和开展规划纲要心得体会 学习国家中长期教育改革和开展规划纲要心得体会 ----XX市播送电视大学教务科王作勇开学以来，认真地学习了国家中长期教育改革和开展规划纲要，深受鼓舞，感受、感触颇深，纲要，内容是：教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先开展的战略地位。为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外开展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，有必要制订国家中长期教育改革和开展规划纲要。规划纲要应从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和开展做出全面规划和部署。一要在优先开展教育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育效劳经济社会开展的能力等方面，提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和开展趋势的指导方针。二要贯彻科学开展观，表达面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。三要以提高国民素质、建设人力资源强国为核心，科学确定到２０２０年我国教育改革与开展的战略目标、总体任务和重大部署，对教育规模、结构、质量以及分阶段和分地区的目标提出具体要求。四要综合考虑人口变化、学龄人口结构、经济结构、就业结构和社会开展的特点，对各级各类教育的改革与开展作出专题性规划。五要系统研究根底教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育开展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。再一次感到国家对教育的重视，人民对教育的期盼。国家中长期教育改革和开展规划纲要指明了教育开展的方向。结合学校工作，我再谈几点认识： 一、以人为本纲要再一次提出。把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会开展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地开展；尊重教育规律和学生身心开展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面开展，着力提高学生效劳国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和蔼于解决问题的实践能力。 二、教育公平 纲要明确指出。推进义务教育均衡开展。切实缩小校际间差距，着力解决择校问题。加快薄弱校改造，着力提高师资水平。实现县（区）域内教师和校长的交流。实行优质高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的方法。义务教育阶段不得设重点学校和重点班。今后高中“三限〞择校会逐步取消，严格按照录取分数线进行招生，实现教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的问题。我相信国家有能力逐步调整到位。 总之，纲要的学习，带来思考许多，同时学校管理建设许多做法在纲要中找到答案，也是召开的全国“两会〞代表委员们热议的话题。纲要的出台，既是国家意志的表达，也反映了人民的期盼，更表达了广阔教育工作者的意愿。纲要是指导我国未来十年教育开展的纲领性文件。纲要优先开展教育的战略地位非常突显，要实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变，必须高度重视教育的开展；纲要提出了今后十年教育开展的战略目标、战略主题和开展任务，对我国教育实现科学开展具有十分重要的指导意义；纲要对今后教育质量的提高提出了更高要求，更高标准，树立新的科学质量观，我国教育必将跨入更加注重质量的开展新阶段。我校在学习实践科学开展观活动中提出了加强课程建设，文化引领，团队合作，促进师生共同开展学校开展目标，在此准确定位的根底上，要进一步突出办学特色，彰显自身的比较优势和竞争优势。领会纲要精神；要积极发挥纲要对谋划起草XX县区教育“十二五〞开展规划的指导作用和学校三年办学规划，抓住机遇，谋划开展，最终实现学校可持续开展。 第3页 共3页