12023年后勤工作者科学开展观个人剖析材料开展深化学习实践活动以来，我对科学进展观的精神实质和科学内涵理解比拟全面、深刻，依据其次阶段的支配，结合个人的思想和工作实际，切实查找个人存在的突出问题，把本人工作实际与科学进展观的要求相比，觉察存在一些突出详细问题：一、存在的问题1、理论学习方面还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏仔细思索，只从字面上理解马列主义、思想，没有深刻熟悉思想精髓，对邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学进展观的内涵理解得不深不透。22、理论学问与实际工作不完全适应。而在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党的路线、方针、政策把握得不够全面，尤其是对质监法律法规学习得不够深化。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工学关系，造成自身理论学问跟不上形势进展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。3、自卑意识。在实际工作中觉察，后勤工作被认为是“软任务〞，工作可紧可慢，对质监工作进展不会造成什么影响，总认为按时完成后勤任务就行，不给领导找什么麻烦就行。由于处在这样的工作环境中，工作的上进心和工作乐观性不够，影响了后勤工作的进展。3二、对存在问题的根源分析：对存在的以上问题，仔细分析其产生的根源，既有客观的缘由，又有主观方面的缘由，但主要还是对科学进展观的熟悉不够，缺乏科学进展的理念。主要表现在：1、学习不够系统、不够全面、深化。缘由是：一是学习态度有所偏向，总认为社会主义理论是务虚的，离自己的后勤工作太远，学不学透没什么，另外，在部队时也学了不少马列主义、思想及邓小平理论，觉得自己有了肯定的熟悉，满意于一知半解，没有必要再深化系统地学习把握。二是无视了理论学习，理论学问太浅显不愿看，不想学。三是学习方法不合理，效果不大抱负。不能合理地、系统地支配自己的学习，而是组4织上有统一集中支配就学习，没有集中学习就放下不坚持学习了，不能持之以恒。有时自己也在学，也在读书、看报，但往往留意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习，下班后忙了一天了应当休息一下，2、创新意识缺乏，有自我满意心情。有时想着自己参与工作二十多年了，拼也拼过，干也干过，奉献过，辉煌过，荣耀过，经验有的...
