2023年新课标江苏版九年级测试卷（十）初中物理.docx

电路初探·根底测试卷 一、填空题：(每空1分，共30分) 1．电源是能持续 的装置．用电器是使用 能来进行工作的装置，它与电源连接后，可以将 转化为我们需要的能． 2．在连接电路的过程中，开关必须处于 状态．电路的连接有两种最根本的方 法，把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做 电路；把用电器并列地连接起来的电路，叫做 电路． 3．教室里装了很多电灯和吊扇，它们之间是 接入电路中；每盏灯一般都装有 控制的开关，开关与电灯之间是 接入电路的． 4．电流的大小用 来表示，字母符号是 ，在国际单位制中它的单位是 ． 5．电流表和电压表在使用之前应先检查指针是否指零，如有偏差那么要用螺丝刀旋转表盘上的 ，将指针调至零位． 6．测量电路中电流大小的仪器叫 ．实验室常用的一种有三个接线柱，如果把标有“一〞的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选取用 的量程．读数时，应以刻度盘 (上方／下方)的刻度为准，如以下图．电流表的分度值为 A．图中的读数是 A． 7．电路两端的电压可以用 来测量．使用电压表时，必须将电压表与待测的电 路两 ．用双量程电压表时，如果把标有“一〞的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用 的量程．读数时，应以刻度盘 (上方／下方)的刻度为准，如以下图，电压表的分度值为 V．图中的读数是 V． 8．在串联电路中， 处处相等，串联电路两端的总电压 各局部电路两端的 ．在并联电路中，各支路两端的电压等于干路的两端电压；干路中的总电流等于各支路中的 ． 9．在如以下图的电路中，开关S是用来控制 ，开关S1是用来控制 ，开关S2是用来控制 ． 二、选择题：(每题3分，共27分) 10．以下器材中，不属于用电器的是 ( ) A．电灯 B．电熨斗 C．开关 D．空调 11．以下家用电器使我们的生活发生变化的现象中，错误的选项是 ( ) A．使用电灯比不用电灯更亮更方便 B．使用收音机使我们的生活充满乐趣 C．使用电热器烧水没有用炭烧水好 D．使用电视机使我们能看到画面新闻 12．下面关于手电筒的说法中，正确的选项是 ( ) A．手电筒中没有电线，因此手电筒不属于电路 B．有些手电筒使用时关不掉，是因为电筒上没有开关 C．手电筒不用照明电路中的电，因此手电筒不属于用电器 D．手电筒是将电能转化为光能的工具，因此手电筒属于用电器 13．以下关于电路图的说法中，正确的选项是 ( ) A．含有电源的符号的图就是电路图 B．用开关和电源连接的图是电路图 C．含有用电器的图是电路图 D．用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫做电路图 14．以下关于集成电路的说法中，不正确的选项是 ( ) A．所有电器的电路都是集成电路 B．集成电路生产及测试的每个工作流程都必须在无尘和枯燥的环境下进行 C．集成电路的芯片上集成了上千万个电子元件 D．集成电路的出现标志着电子已经进入了信息化的时代 15．假设用一个开关同时控制两盏电灯，以下说法中，正确的选项是 ( ) A．两灯一定是并联 B．两灯一定是串联 C．两灯既是并联也是串联 D．两灯可能并联也可能串联 16．下面图中两灯连接的电路中，不属于并联的是 ( ) 17．关于教室里的日光灯之间的连接方法说法中，正确的选项是 ( ) A．所有日光灯之间都是并联 B．由一个开关控制两盏灯时两灯串联 C．只要灯亮串联、并联都行 D．所有灯之间都是串联的 18．用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡，组成了如以以下图所示的四个电路，其中电流表能正确测灯Ll的电流的是 ( ) 三、作图、实验、探究题：(4分+4分+5分+10分=23分) 19．在图中结合手电筒的实物图，在右边虚线框内画出手电筒的电路图． 20．在以以下图中，请你根据甲图中的电路图以笔画线代替导线将乙图中实物连接成电路．(其中的量程为0～0.6A，的量程为0～3A) 21．有三盏灯，想把它们连接在一个电路中，要求用与不用每盏电灯都不影响别的电灯，每盏灯都有开关控制，请你设计出这个电路，在下边空白处画出电路图． 22．如以下图，当S1、S2断开时，能亮的灯是 ，它们是 联的；当S1、S2闭合时，能亮的灯是 ，它们是 联的；当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是 。 四、实践与应用题：(10分+10分=20分) 23．某同学照图所示的电路图将实物连接起来，闭合开关S后，观察电流表，的示数 是0．5A，经过L2的电流是另一条支路中的两倍．求：(1)L2中的电流是多少(2)干路中电流表的读数是多少(3)两表的量程分别应取多大的量程(4)在图中标出两表的正负接线柱． 24．根据图所示的电路，答复以下问题．(1)电压表和分别测量的是哪些电灯或哪个电灯的电压(2)假设的读数为2．0 V，的读数是5 V，那么L2两端的电压是多少(3)在图中标出两个电压表的正、负接线柱．(4)图中两电压表的量程是否相同为什么