2023年推荐的班主任工作的自我评鉴五篇合集.docx

2023年年推荐的班主任工作的自我评鉴五篇合集 　　 班主任工作的自我评鉴 篇一 　　光阴荏苒，从2023年1月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社会的稚气，回想曾经的几分期待，几分担忧，而今这些大概都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，我不断进步、不断成长，获益良多。 　　一、思想品德 　　老师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因而一年来我坚持进展品德修养的学习，提高本身的思想觉悟，构本钱身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并不断努力去做到。平时，我谦虚向学校老师学习教学经历，共同进步。 　　二、教学工作 　　作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及本身的学问的重要性。因而，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加新老师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。尽管在这一年的工作中，我的教学方法还不是特别成熟，但我已学到了特别多并将接着学习。在这一年里，我担任七年级的语文 和历史与社会的教学工作。我积极谦虚的听取指导师及其他同事的意见，并 　　进展及时的调整。“兴趣是最好的老师。〞我平时的教学工作中认真备课，并及时反思，针对学生课堂上出现的咨询题，进展改进，致力于营建活泼的课堂气氛。在教学中留意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营建“欢乐语文 〞课堂，让学生欢乐学习并学有所获。 　　三、班主任工作 　　要成为一名合格的老师，不仅要明白得“教书〞，更要明白得“育人〞。七年级学生刚由小学进入初中，特别多方面还处于特别懵明白的阶段，班中有许多学生吵闹、淘气乃至执拗，因而任务更是艰巨。 　　班主任的日常工作有监视学生早读，初一就应该培养学生良好的学习习惯。第二节课后，播送操开场，老师也要到操场监视学生做操。主题班会是班主任工作的重要局部。我们组织一节主题为“认识自我、宽待别人〞的主题班会。通过本节班会，学生更加理解本人，认识本人，也开场宽容别人，会多用礼貌用语了。回忆班主任工作，我的最大感触是：对学生要有一颗包容的心。犯错误是学生的不可少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以批判，也要给予改正的时机。 　　通过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但依然有特别多缺乏的地点等待我去提高。首先我觉得我的教学设计才能还待高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究〞便是我此刻的心情写照，相信在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好。 　　参考 班主任工作的自我评鉴 篇二 　　一、 爱岗敬业，忠于职守 　　负有教育教学双重担务的班主任，要把一个班级治理好，就必须不断提高本身的思想政治素养和工作业务才能，树立本身良好的形象，真正做到爱岗敬业，忠于职守。要求学生做到的本人首先做到，要求学生不做的本人坚决不做，本人特别清晰本人的行为修养对学生的潜移默化的阻碍，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，不曾请个一天假。每天的早读、晚自习与同学们一起进出教室;每周值日大扫除，本人也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，本人的晚自习完毕后，必到学生宿舍观察，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，主动关心抚慰学生，与学生平等交流，不指责，不马虎，要求学生养成良好的学习行为习惯，由此构成自觉学习，遵规守纪和健康成长的好作风，进而为今后的学习与生活奠定良好的根底。 　　二、 关爱学生，引领前进 　　爱不分对象，爱最能感化别人。爱，是教育的根基，也是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。留守儿童的生活咨询题是当今社会关注的一大咨询题，作为学校，作为一名成功的班主任，我把留守儿童特别是孤苦儿童作为师爱的重点，以点带面，潜移默化，让学生在努力搞好学习的同时学会去关爱别人，明白得爱是生活的必需品，爱是社会前进的动力。学生家庭条件参差不齐，对特别贫寒几乎要离开学校的学生，我除了主动与家长沟通交流外，还经常给学生必要的生活赞助，给他们提供必需的学惯用品，让他们乐观的积极的主动的投入到学习中来。其次在思想上心理上关注学生。学习是个艰苦的过程，尤其是毕业班学生，既要承受来自社会的压力，又要承受来自家庭的压力，作为班主任要时刻关注学生的思想动态，时刻关注学生的心理。学生张勇有一段时间，学习一直不在状态，通过观察询咨询，他说出了心中的苦恼：怕对不住老师，即便考起家里也不支持。因而我及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后该同学成绩直线上升，最终被示范性高中录用。同时还要关心学生的体魄。中考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，我就要求不经常煅炼的同学到操场参加各项体育活动，在活动中解放压力，在活动中活泼思维。正是由于如此多方面对学生的关爱，一学年每个学生都以饱满的热情投入到学习生活之中，师生关系特别融洽，同学之间也亲如兄弟姐妹。 　　三、发扬民主，群策群力 　　让学生主动参与治理是我多年来总结出来的有益经历，民主治理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主治理的前提。班级组建之始获新学年开学之初，通过民主产生强有力的班干部组织，班委会集思广益，民主决策构成了以“月〞为单位的意见征询制度，依照学校、班级与科目特点及各学科教学进度，于每月月初制定相应的“月活动〞主题。先后进展了“比、学、赶、帮、超〞、“阅读与理解〞、“理科综合兴趣小组〞、“体质比一比〞、“奋斗数百天，敢教成绩换新颜〞等活动。同时制定了“偏科思想补救〞、“一对一结对子〞等措施;课堂外特别抓以宿舍为单位的学习优胜、行为标准、卫生纪律评比制度。通过民主治理，结合一系列班级开展规划，极大调动了学生学习的主动性、治理的积极性和行为的习惯性。在一学年的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为标准等综合评比位居学校第一名。我所带的班级两次获得镇级“优秀班级〞荣誉称号。 　　四、夯实根底，按部就班 　　一个优秀的班主任，不仅需要特别强的责任心，特别好的治理形式，还需要有更好的工作方法。本人所带的九年级(6)班理科根底极为薄弱，自制力不强，学生个性差异严峻，如何让学生大幅度提高本人的的学习成绩，已成为我教育教学治理的中心和重心。通过与科任老师与全班同学的共同探究，构成了“老师把关，典型引路，梯度推进〞的方法。每周班会，精心选择生活实例，结合班级“闪光点〞，及时给学生注入决心与动力，平时坚持以训练为主，实践为辅的原那么，不断扩大根底训练面积，不断拓宽学生知识视野，通过有序耐心的工作及各科任老师的通力配合，班级学风完全有所转变，学生学习积极性迅速养成，梯度推进效果明显。一学年来不管是校内统测，依然校外统考，本班级成绩总列同级同类学校前茅，更为可喜的是，在学业升学考试中，有一名学生挤进全县十强，三名学生达市级示范性高中录用线，全班升学率百分之八十九。这一成绩不仅让学校得到了社会好评，也给后面学生带来了极大的决心与决心。 　　总之， 二十多年的班主任工作，让我尝尽了教育工作的辛酸与苦辣，但也让我感到了人生价值的意义和伟大。实行九年义务教育以来，我更加感到任务的严重和职业的荣耀，尤其是今年的九年级(6)班无疑又是我人生中浓墨重彩的一笔。但我不会满足，也不会骄傲，在今后的工作中，相信在校领导的指导协助下，我会接着努力，不断完善，为社会为人民培育更多的优秀人才。 　　经典的班主任工作的自我评鉴 篇三 　　一年来，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培养学生主动开展〞为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。 　　在思想方面，我严于律己，热爱教育事业。对本人要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 　　在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。 　　培优辅差是今年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提咨询，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的决心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。通过本人的不懈努力，学生得到了全面的开展。 　　在班主任工作方面，我特别注重学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，因而我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，理解他们工作的情况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。 　　班主任工作的自我评鉴 模板篇四 　　在担任xx班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任能够给我们带来繁忙与艰苦，但它带给我们更多的是欢乐与欣慰。 　　一、一视同仁，平等相处 　　阻碍班主任和学生之间关系的另一个重要要素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个小孩，你的一举一动，将对其他小孩产生深入的阻碍。在担任实习班主任期间，我也试着处理一些在我课上及课余班内出现的咨询题，在处理这些咨询题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下处理咨询题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。如此后进生会重新燃起他们的自尊心、自决心，积极地去开展他们本人。 　　二.尊重学生，以诚相待 　　曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠〞的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严〞的表达。如此，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，才能的培养。在担任班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在本人在同学中建立威信的根底上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。在出现咨询题时，我从为采纳强迫手段，高压政策来处理咨询题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。 　　三、抓住时机，增进理解 　　作为实习班主任和本班的正式班主任依然有一定区别的，由于我除了数学课时间，特别少有时间和他们亲密接触，难以真实地理解班内情况。为了对同学们增进理解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，理解他们的情况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。 　　四、研究教学，提高本人 　　在这一年的担任班主任期间，我深深地明白要想搞好本人的班主任工作，应首先把本人的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这关于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好本人的教学工作，提高课堂教学质量，使本人得到学生的成认与认可。 　　五.尊重本人，为人师表 　　俗话说:“身教重于言教。〞老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对