2023年央视榜样心得体会.doc

央视典范心得体会 范文一：典范心得体会1典范观后感---无须扬鞭自奋蹄 中央电视台综合频道10月26日晚8点，典范的主题借鉴习近平总书记在纪念共产党成立101周年重要讲话的核心“不忘初心，继续前进〞。选取了11名优秀共产党员为代表，向我们讲述了那平凡而震撼人心的故事。他们都是平凡的党员，平凡到节目之前我们甚至都完全不认识他们，但他们却又是实实在在的不平凡，因为他们用平方的经历书写着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当、作为和创新，让平凡也能唱出动人的歌谣、绘出宏伟的画卷。典范让我们见识到党员应有的样子，意识到前行的道路还很长，不忘初心方能凝聚前行的力量。 典范让我几次落泪，革命先辈们的事迹使我荡气回肠；最美乡村女教师令我汗颜；大国工匠的执着让我心悦诚服；人民警察的光芒形象映衬了我的渺小；院士用大数据描绘出的国家未来令人神往。 他们是亿万普通人当中平凡的一员，但他们又是伟岸的，他们是十三亿国人的骄傲，是民族的脊梁。典范们不忘初心、乐于奉献，开拓进取的精神深深地感染着我们。看看他们，我为我是一名中国人而感到自豪，同时作为一名中国共产党党员而深感责任重大，油然而生的敬意使我产生了向他们学习的冲动，因为我也想成为他们那样的人——岗位可以平凡，但不能甘于平庸。将平凡做到极致，同样可以干出令人瞩目的成绩，同样可以成为周围人的典范。 转眼间从参加工作到现在已经8个年头了。摆脱了初登讲台的拘 谨，决心努力向优秀教师的行列看齐。于是认真备课、上课、批改、辅导，积极参加教研，把握每一个可以提升自己的时机，曾有一段时间年轻气盛，认为自己对教育教学的理解也深入了一些，认为在三尺讲台上站稳了脚跟。可是面对素质教育与应试教育、社会环境与教学环境、高考改革与课堂变革等诸多矛盾，随着接触的各种理念纷至沓来，思考同一问题时不同的解释，突然间竟然发现，自己已深陷到各种信息的漩涡，自己越来越不会做教师了。直到遇到淮南最美教师李元芳，心中才释然，李元芳老师拄着拐杖跪着上课，用热爱与坚持，在三尺讲台默默奉献。李元芳老师是典范，是标杆，是楷模，以这些典范为精神的皈依和行动的指南，定然会让我的教育人生更加积极向上、绚丽多彩。 接下来我要做的就是再学习、再创造，在教师专业化成长道路上上下求索，争取早日跨过“高原期〞，形成自己的对教育教学独特见解，形成自己的教学特色和风格。我知道要做到这一点是有一些困难的，但是我坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，即使不能到达山顶，我努力了，也就无怨无悔了。天空中也许没有我的痕迹，但我已经飞过。 钱梦龙老师说。教师只有始怀着一颗“赤子之心〞，才能以自己的心去发现学生的心。“多改变自己，少埋怨环境〞是魏书生老师总结的修养性情的一条法那么。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和-谐的愉快的教育气氛，使学生进入最正确的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与开展。 共产党就是我们的信仰，从我们入党宣誓那天起，我们的生命就被赋予新的内涵。我们不仅仅是一个鲜活的人，更是一个有着政治生命的人。坚决的信仰、崇高的使命始终指引着我们成为群众最坚实的后盾，让我们为老百姓代言，传递人民的声音、凝聚人民的力量。恪守初心，不负使命。典范用其鲜活的故事向我们传递着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当和创新，我们共产党人要坚决信仰，坚持党的领导不动摇，传承和发扬优秀共产党员的精神品质，坚守平凡的岗位，努力学习、加强创新，以效劳群众和担当作为为使命，不忘初心，继续前进。典范观后感---无须扬鞭自奋蹄 中央电视台综合频道10月26日晚8点，典范的主题借鉴习近平总书记在纪念共产党成立101周年重要讲话的核心“不忘初心，继续前进〞。选取了11名优秀共产党员为代表，向我们讲述了那平凡而震撼人心的故事。他们都是平凡的党员，平凡到节目之前我们甚至都完全不认识他们，但他们却又是实实在在的不平凡，因为他们用平方的经历书写着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当、作为和创新，让平凡也能唱出动人的歌谣、绘出宏伟的画卷。典范让我们见识到党员应有的样子，意识到前行的道路还很长，不忘初心方能凝聚前行的力量。 典范让我几次落泪，革命先辈们的事迹使我荡气回肠；最美乡村女教师令我汗颜；大国工匠的执着让我心悦诚服；人民警察的光芒形象映衬了我的渺小；院士用大数据描绘出的国家未来令人神往。 他们是亿万普通人当中平凡的一员，但他们又是伟岸的，他们是十三亿国人的骄傲，是民族的脊梁。典范们不忘初心、乐于奉献，开拓进取的精神深深地感染着我们。看看他们，我为我是一名中国人而感到自豪，同时作为一名中国共产党党员而深感责任重大，油然而生的敬意使我产生了向他们学习的冲动，因为我也想成为他们那样的人——岗位可以平凡，但不能甘于平庸。将平凡做到极致，同样可以干出令人瞩目的成绩，同样可以成为周围人的典范。 转眼间从参加工作到现在已经8个年头了。摆脱了初登讲台的拘 谨，决心努力向优秀教师的行列看齐。于是认真备课、上课、批改、辅导，积极参加教研，把握每一个可以提升自己的时机，曾有一段时间年轻气盛，认为自己对教育教学的理解也深入了一些，认为在三尺讲台上站稳了脚跟。可是面对素质教育与应试教育、社会环境与教学环境、高考改革与课堂变革等诸多矛盾，随着接触的各种理念纷至沓来，思考同一问题时不同的解释，突然间竟然发现，自己已深陷到各种信息的漩涡，自己越来越不会做教师了。直到遇到淮南最美教师李元芳，心中才释然，李元芳老师拄着拐杖跪着上课，用热爱与坚持，在三尺讲台默默奉献。李元芳老师是典范，是标杆，是楷模，以这些典范为精神的皈依和行动的指南，定然会让我的教育人生更加积极向上、绚丽多彩。 接下来我要做的就是再学习、再创造，在教师专业化成长道路上上下求索，争取早日跨过“高原期〞，形成自己的对教育教学独特见解，形成自己的教学特色和风格。我知道要做到这一点是有一些困难的，但是我坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，即使不能到达山顶，我努力了，也就无怨无悔了。天空中也许没有我的痕迹，但我已经飞过。 钱梦龙老师说。教师只有始怀着一颗“赤子之心〞，才能以自己的心去发现学生的心。“多改变自己，少埋怨环境〞是魏书生老师总结的修养性情的一条法那么。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和-谐的愉快的教育气氛，使学生进入最正确的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与开展。 共产党就是我们的信仰，从我们入党宣誓那天起，我们的生命就被赋予新的内涵。我们不仅仅是一个鲜活的人，更是一个有着政治生命的人。坚决的信仰、崇高的使命始终指引着我们成为群众最坚实的后盾，让我们为老百姓代言，传递人民的声音、凝聚人民的力量。恪守初心，不负使命。典范用其鲜活的故事向我们传递着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当和创新，我们共产党人要坚决信仰，坚持党的领导不动摇，传承和发扬优秀共产党员的精神品质，坚守平凡的岗位，努力学习、加强创新，以效劳群众和担当作为为使命，不忘初心，继续前进。 范文二：身边的典范心得体会听取“身边的典范〞暨牡丹江管理局群众路线典型事迹报告会 心得体会 4月10日下午，农场组织了牡丹江管理局“身边的典范〞典型事迹报告会。基层党政主管、机关全体参加了教育活动，效果较好。根据自己的日常学习，结合工程预结算办的工作实际，浅谈自己的几点感触与体会： 从学习弘扬“身边的典范〞精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到： 一是要坚决理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不模糊、决不动摇。 二是要坚决宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。 三是要坚决开展方向，坚持以科学开展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远开展结合起来。 从“身边的典范〞的作为看，表达了一种崇高而不朽的精神： 为人民效劳精神，忘我奉献精神，艰苦奋斗精神；向每个党员干部发出忠告：永久要做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆。只有时时把人民疾苦放在心上，以人民兴奋不兴奋，人民容许不容许，人民满意不满意，人民同意不同意作为想题目、办事情动身点和归宿，人民才会推戴你、支持你。 我认为学习“身边的典范〞，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合： 一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习身边的典范精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用身边的典范的精神鼓励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。 三是与实际工作结合起来。要对照身边的典范同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。 我们身边的典范用光芒的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的人民公仆精神，成为中国共产党和中华民族的珍贵财富。我们是工程造价工作者，肩负着控制审核工程造价的重任，我们更应该学习身边的典范精神，并大力弘扬身边的典范精神，忠诚人民建设事业，关心农场建设，树立科学的态度，提高科学开展水平。敬业、实干、无私奉献，为事业而奋斗。切实做到利为民所谋，情为民所系。 范文三：〈跟随典范成长〉心得体会做一个快乐的老师 ——读跟随典范成长心得体会 XX县区第三小学罗秋月 有人说读一本好书就如同与一位智者交谈，读跟随典范成长就有这样的感觉。跟随典范成长中没有理论说教，有的是质朴的语言、入骨的分析非常切合教学的实际。小故事，大道理，字里行间都流露着育人的技巧。给我最大的启示就是在工作中享受快乐，做一个快乐的老师。 徐老师说。“一位老师积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗、乐观〞；“要笑对人生，做一名乐观的老师，是为了学生，也是为了自己〞。 作为一个小学老师，每天要面对各种不同的学生，内向的，开朗的，淘气的，淘气的。也为班级里的一些琐事所困扰，不是今天卫生扣分了，就是又有学生违反纪律了。抓了这项工作，那边又不知道要出什么问题。学习、生活、身体、品德，样样都要管。有时自己尽力了，可事与愿违。我的情绪失控，就会在班里大发脾气，我会以为发脾气就可以镇住学生，可是结果往往外表是风平浪静了，但却疏远了跟孩子们之间的关系。问题仍没有得到本质上的解决。徐老师的话让我找到了原因，“生活像镜子，你对它笑，它就会对你笑；反过来，你板着阶级斗争面孔对待生活，那就天天都有值得生气的事情。你假设对着镜子哭，它当然也对你着你哭。〞反思一下自己的行为，人在发脾气、愤怒时，是智能较低下的时候，往往做出不正确的决定。发脾气时使学生的自尊心，自信心受到了伤害，镜子中的自己自然也陷入了懊恼之中，深深尝了发脾气的痛苦。这样的教育真是一种悲哀啊。要做好工作，是为了学生，也为了自己，必须控制自己的情绪，少发或不发脾气。能否有行之有效的班级管理方法，把这项许多人都感到又苦又累的工作干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些呢。。有。跟随典范成长给了我答案，那就是把笑作为处理问题的法宝。 笑是一种胸怀，一种能力，不断提高自己笑的能力，不断提高学生笑的能力，这样教学效率就会提高。在笑对人生一文 中徐老师举出了十种提高笑能力的方法，如做多做实事，与人为善，感兴趣的事，唱几首歌等等。其中我觉得拖拉法对我来说很好用，那就是遇到生气的事，