2023年“两学一做”企业党建工作浅探新编.docx

“两学一做〞企业党建工作浅探 对于“两学一做〞学习教育的实践意义，很多党员都认为只不过是一项“面子化〞“形式化〞的过程。尤其是在学习党章党规这一环节上，存在着敷衍的现象。在很大程度上流于形式，读一读报纸，写一些心得体会，反反复复总是一个口味，难免就会产生厌倦心理，这样的学习效果就不是很好。学，就应该创新形式，党员队伍里年龄不一，老党员爱静，年轻党员好动，如果每次学习总是坐在板凳子上听一听，时间一长，年轻党员就会坐不住，即便是人在会议场合，心也不知道飞到了哪儿。所以，学习方式必须创新，这样才能提高学习效率。很多国有企业在“两学一做〞教育活动中，有制度、有教材、更有灵活的学习方式，所以学得比较扎实，党员干部爱岗敬业，处处发挥了模范带头作用。通过党员典范的力量，带动企业全体员工的劳动积极性。学的目的就是更好地去做。因此，企业党建工作者必须要立足自身的开展优势，结合区域内部党员的实际情况，更好地提升企业党建工作的开展成效。 一、目前企业党建存在的问题 （一）领导重视不够。企业领导错误地认为绩效工资就是灵丹妙药。因而出现“上热中温下冷〞的现象，尤其是用工地点分很多处的企业，学习就是走过场，应付检查，党员的作用发挥不出来，严重制约企业的开展。 （二）支部建设有名无实。从党支部的建设开展层次上看，尽管落实主体责任的呼声很高，但是落实到具体的支部、人员、岗位就存在着较大的难度。很多工作的存在都是为了满足上级的考核，学习内容要么不够真实，要不不够完善。除此之外，在相应学习资料、会议记录等档案信息方面，一些企业党员采取了拼凑、照抄等态度，使“两学一做〞中的党支部学习教育建设存在着十分被动的开展局面。 （三）学习方法枯燥，党员学习的兴趣降低。习惯于传统的我讲你听，灌输式的讲课，让很多人听了打瞌睡，这样的效果肯定事倍功半。有的企业在加强党建方面的做法就值得效仿。例如，有的支部采用了微信授课的形式，利用网络上动态的资源去丰富学习教育的表现形式，使广阔党员能够感受到学习教育工作的生机和活力。同时，通过智能 报纸推动、建设企业党建通讯网，使党员对“两学一做〞具备更高的关注度。积极拓展在线学习阵地，采取同步视频直播的形式，引导党员全面学、系统学、深入学。通过开设“ 党校〞、党建微信公众号等方式，落实学习时间和内容；通过寄书信、发短信等方式，催促暂时离岗党员及时学习，做到全覆盖；通过一对一、多对一的方式开展“送学上门〞、结对帮学。让那些因工作需要没有参加集中学习的党员，也能上一堂生动的教育党课。 二、如何将企业党建工作融入企业文化建设 从根本上说，企业党建工作的开展离不开党员和广阔人民群众，而增进企业党员队伍建设，也是为了帮助企业建立高水平的人才队伍，使企业职工都能够拥有正确的思想引导。为此，党建工作要在长期的工作实践中总结丰富的经验和成熟的理论。帮助企业形成独特的企业文化。从另一方面上说，企业文化的核心是企业精神，而企业精神那么是为了推动企业开展，企业管理者实施的“以人为本〞的管理策略，以及在这一环境下，企业职工们所作出的努力和奉献。XX省很多高速公路营运管理企业，在强化党建过程中，大胆融入企业文化建设，既丰富了党建内容，又具备对党员、职工的吸引力。通过多种形式的党员教育，引导党员、职工群众使其树立正确的世界观、人生观、价值观。从而激发人的热情、调动人的积极性，保证企业经营、生产目标的实现。在抓党建工作中采用通俗易懂、寓教于乐、有说服力和感染力的思想政治工作方式。另一方面，要积极推进民主评议和自我批评的相互融合。在企业文化的开展中，要将党建作为重要的教育脉络，充分调动企业职工的积极性，使企业职工能够在不断的劳动和努力中，获得自身价值的实现。党的十八大以来，我国国有企业的开展总体呈现平稳上行的状态，然而必须看到的是，企业党建工作在取得一定成绩的同时，也面临着一定的开展阻碍。例如企业职工的思想意识复杂、企业党建工作成效缺乏等等，严重制约了企业党建工作的全面开展。 三、新时期企业党建工作的改进措施 党建工作是企业不可缺少的管理支撑，因此，改进企业党建工作的开展战略、实施全方位的企业文化监督具有更加重要的意义。企业管理者要在满足企业职工开展需求的根底上，着力建设一支先进、积极的党员及后备（入党积极分子）队伍。使这支队伍能够更好地发挥思想作用，转变教育观念，结合党组织工作的开展，使企业能够在强大的人力资源支撑下，获得全面的开展。“两学一做〞绝不仅是面对“少数领导〞，而是所有在党旗面前宣过誓的所有党员。所以，“两学一做〞是加强全体党员教育的长期任务。因此，企业管理者要了解到塑造和提升合格党员队伍的重要性。为了满足这一开展需求，企业管理者要结合社会主义核心价值观的相关指导，本着“为职工效劳、为企业规划、为社会开展、为国家谋福〞的理论方针，引导企业职工形成公正廉明、无私奉献的道德观念。以自身的实际行动去维护党中央的权威性，是企业职工能够自觉树立党性观念、践行党性方针，成为一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“两学一做〞学习教育在企业内部已经形成常态化，这既是党建的需要，也是企业开展的需要。通过“两学一做〞学习教育，增强职工的凝聚力与团队意识，同时培养他们协同合作的意识。新时期的企业党建，对职工进行思想政治教育有助于转变价值观，有助于最大限度地显示党员的党性，进一步提升企业的人力资源保障，凝聚更加强大的开展动力。企业党建工作的开展要求广阔党员始终奉行“全心全意为人民效劳〞的开展理念，将廉洁自律作为衡量自身行为的“戒尺〞，以敢于担当、勇于奉献、勤于效劳的优良党性作风，推动企业实现可持续开展。所以，作为一名党员，假设想发挥出应有的作用，前提是要做一名合格的党员，如果距离合格党员的标准还有差距，那就必须潜心“两学〞，找出自己的缺乏，反省自身存在问题和原因，要敢于开展批评与自我批评。不怕被别人揭短，不怕在大庭广众之下亮相，感觉出“治病〞的痛，健康的肌肉才能滋生出来。 四、结束语 综上所述，“两学一做〞学习教育是我党加强党员队伍建设的重要部署。在“两学一做〞学习教育中，企业党建工作者要引导广阔党员边学边做，用党员的实际行动来证明党员“学〞的效果，而这个实际行动就是看党员的作用是否得到了充分发挥，这也是衡量“两学一做〞学习教育成效的唯一标准。 【参考文献】 [1]盛光祖.深入开展学习教育努力争做合格党员为推进铁路创新开展建功立业[j].理论学习与探索，2023（2）. [2]扎实开展"两学一做"学习教育[j].现代国企研究，2023（5）. [3]"两学一做"学习教育图解[j].石油化工管理干部学院学报，2023（2）. 第6页 共6页