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2023年在教师节暨教育工作会议上的讲话 各位老师，同志们： 今日，我们在这里隆重召开庆祝第37个老师节暨教育工作会议。在此,我谨代表市委、市人大、市政府、市政协，向长期以来辛勤耕耘、无私奉献在教育战线上的宽敞老师、教育工作者和离退休老师致以节日的问候！向获得表彰的先进个人表示吵闹庆贺！特殊是向今日来参与我们教育大会的中国老教授协会根底教育分会的会长、秘书长，还有我们新聘的校长，表示吵闹欢迎！也向全部关心支持教育事业进展的各界人士表示诚意感谢！ 下面，我讲五点意见。我们进入新时代，所以我想讲5个新：新阶段、新战略、新模式、新机制、新生态。 一、把握我市教育进展新阶段 我市的教育和全国的教育一样，也经受过起起伏伏的低谷和高潮。现在我们谋划教育进展，必需认清我市教育进展的历程、现状和机遇。大家知道，建国后我市的教育以范亭中学为代表，曾经消逝过两次大的高潮，给国家培育了一大批政治、军事、文化、科技、教育等方面的人才。第一次是五十年月和七十三年月初，比方，曾任军事科学院政委的张工上将，曾任文化部艺术局局长的有名作家曲润海，曾任中国法医学会理事长、中国工程院院士的刘耀，曾任中国驻希腊大使的杨广胜，曾任中国教育报总编、国务院秘书局局长的杨建业等。其次次是八十年月，比方，英国皇家科学院院士、欧盟科学院院士、世界有名建筑声学家康健，天津泰达集团董事长张秉军，北京理工高校信息电子学院院长安建平，中国航天电子技术争辩院院长、航天时代电子技术公司董事长刘眉玄等。 教育曾经有过荣耀，有过辉煌，值得我们傲慢。也有过逆境，有过徘徊，值得我们深思。特殊是，进入21世纪以来，我市高考排名从市第一方阵跌落到其次方阵（第七名），市直学校质检考试及格率缺乏30%，社会各界反响猛烈，市委、市政府和宽敞教育工作者面临着“上有所望、下有所愿、内有所需、外有所迫〞的巨大压力。如何乐观回应宽敞人民群众对优质教育资源的迫切需求，办好家门口的每一所学校，办好人民满足的教育，成为历届市委、市政府沉甸甸的一项重要使命。近年来，我们乐观探究了集团化办学、联盟化办学、校长聘任制等改革措施，在校内标准化建设、城乡教育一体化进展等方面做了大量的工作，特殊是2023年市委市政府制定出台了关于深化改革振兴教育的十三条意见，在去行政化改革、县管校聘、建设本地名校、引进优质教育资源、遏制优质生源外流、建设竞争鼓励机制、制定科学进展规划、狠抓高中教育振兴等方面实施了大刀阔斧的改革，为我市教育振兴打下了坚实的根底。经过这几年不懈努力，我市教育在周边县根底教育和高中教育普遍下滑的状况下，保持了根本平稳，并在2023年止跌上升，高考达线率和优生率实现双突破。2023年提升幅度更为明显，中考600分以上优生数由2023年的400出头增长到508人，高考达线数二本B类以上由2023年的702人增长到777人。这些都说明，我市教育和我市经济一样，也进入了夯基垒台振雄风、架梁立柱铸辉煌的新阶段。我们信任，教育的第三次高潮马上到来。 新阶段孕育新机遇，新机遇蕴含新进展，新进展我们必需要出新理念。当前我市教育正面临新的进展机遇，从高中教育进展看，今年，在争辩政府工作报告时，很多人大代表建议国务院要重视县域高中的建设。总理的报告中，特意把“办好县域高中〞写了进去，这对振兴县级高中教育的意义和影响是不行估量的。所以，一个县假设没有一所好的高中，就失去了灵气，失去了活力。今年我们是乡村振兴启动年，又是全省乡村振兴先行示范市，没有活力、灵气，乡村振兴也是一句空话，就失去了期望，所以，我们的教育与将来的乡村振兴息息相关。刚刚，吴教授讲到，北大同国家的命运、民族的命运息息相关。我们教育是与的命运、和人民的前途息息相关，所以，我们要更加重视、支持和进展的教育。另一个利好政策是，一中、师院附中、十中等面对全市招生的高中，将每年递减30%，到2023年全部停止从忻府区以外的各县招生。（今年，范亭中学招收中考600分以上同学125人，比2023年增加90人；原中招收600分以上同学8人，净增8人。两校合计133人，占到今年600分以上同学总数的26.3%。）每个地域的孩子都要在当地就近上学，把全部的孩子都要留在当地，这为振兴教育供应了坚实的生源根底。从学校教育的进展看，新修订的民办教育促进法实施条例从今年9月1日起正式施行，对民办学校，特殊是对民办学校的办学提出了“标准和支持〞。一大批利用公立资源举办的民办名校，如高级中学、师院附中、试验中学、北方中学，将全部改制为公办学校，并限制其从外县招生。我市学校优质生源外流的现象将成为历史。同时，我市通过实施“名校+〞战略，两所民办学校办学成效初显。今年中考，北方现代双语学校第一届毕业生有277名到达600分以上，据估量，明年平德中学首届毕业生600分以上优生也将到达100人以上。仅两所民办学校的优生，就将占到全市中考优生的三分之二，优质教育资源供应量大幅提升。从学校教育进展看，近年来，我们新建了第十学校、第十三学校，改扩建第六学校、第十五学校、第一学校北校区，筹建第三学校北校区，规划沙河新区学校、滨河新区学校，科学整合农村学校和教学点，城区学校学位缺乏、布局不均衡、农村学校布点散、资源铺张等问题将要得到根本解决。以此来看，我们全部的孩子，2023年都要留在我们当地上学。所以，教育教学质量的提升，是我们大家要共同关注、共同支持的事情。到2023年，教育将真正进入一个新阶段。从今年开头教育改革，今年新入学的孩子将来毕业的时候面临新高考，因此，我们整个考虑将来的进展、教育的进展，我们才与北大老教授协会根底教育分会合作，托管范亭中学，同时指导、管理全市的教育工作，就是不让孩子输在起跑线上，我们有幸把的教育、范亭中学托管给北大的老教授，托管给北大老教授协会根底教育分会，这是我们教育的机遇，这也是振兴教育的机遇，我们期望各界、全社会都支持这一项工作，为了我们的孩子，因此，今日的大会特地请一局部家长代表来参与，目的就是要把我们这个确定向社会宣扬，把现在的政策和我市的做法向全宣扬，支持教育。所以，我市教育进展的新阶段和新机遇，为市委市政府今后确立新战略、探究新模式、构建新机制、营造新生态，昭示了新的曙光。 二、确立我市教育进展新战略 一个地方对教育的重视程度，确定着这个地方经济社会进展的速度和质量，呈现着这个地方的文化底蕴，也表现出这个地方的全民素养。教育在任何时候，任何地方，都应当是优先进展的战略选择。目前，我市教育进展正面临新的机遇，处在新的阶段，站在迎来第三次高潮的转折点，全市上下必需坚持把教育作为优先工程、民生事业、百年大计、城市品牌来抓，大力实施教育“八化〞新战略，即一体化、均衡化、精细化、专业化、现代化、科学化、标准化、常态化。 一是城乡教育一体化。我市目前教育的现状，一方面是城乡二元结构冲突凸显，随着城镇化步伐加快，导致农村教育的问题严峻，校内败落荒芜、老师流失、同学削减。另一方面是，农村同学大量涌入城区，造成城区学校同学多、老师紧、资源缺，“农村散、城区紧〞的状况日益严峻。针对这些问题，我们要在联盟化办学、城乡结对帮扶的根底上，依据农村集约进展、城区提质升级的思路，通过城乡老师轮岗、补充农村特岗老师、保障农村老师津补贴发放、加强农村老师培训等方式，提升农村学校办学水平，缓解城区入学压力。通过优化城区中学校布局，进一步改善城区办学条件，扩大优质教育资源掩盖面，满足城区市民对优质教育资源的需求，实现城乡教育一体化进展。 二是义务教育均衡化。重点是要通过实施农村薄弱学校提质改造工程，科学调整农村学校和教学点布局，进一步改善农村学校办学条件，推动乡村小规模学校和寄宿制学校建设，加快补齐农村教育进展短板，缩小城乡学校办学差距，促进义务教育均衡进展。 三是学校管理精细化。我们坚持教学是主要的，在此根底上，我们还应当在文化、平安、生活方面精细化管理。我想所说的文化实际上就是想教育孩子，不仅仅是书本学问，要德智体美劳全部学。我们说的平安，包括教育的平安、学校的平安。我们说的生活，就是在社会大家庭中如何生活，也是我们在学校一堂特殊重要的课。所以我们的学校要把我们的文化，孩子们的生活，还有平安，这些细节确定要精细化管理。我们还是文化大市、诗歌之乡、书画之乡，期望我们的教育培育出来的孩子，人人都有一手，有什么特长就培育什么特长。要把精细化管理贯穿于学校管理的全员、全过程、全方位，把细节管理变成一种标准、一种习惯、一种文化，成为促进学校可持续进展的动力。通过精细化管理，还要培育出我们孩子的大局观、大爱观，呈现我们孩子的大气度。 四是老师队伍专业化。老师是专业性很强的职业。数理化、文史政、音体美，各科都有对老师学科核心素养的专业要求。因此，老师队伍专业化程度从某种意义上讲，确定着学科的教学质量和学校的办学水平。而我市老师队伍结构性短缺格外突出，音体美、计算机、科学等专业课老师严峻缺乏，难以实现“专业的人做专业的事〞。不少专业老师从事教辅和后勤工作，导致前勤后勤比例失调，造成专业人才铺张，老师队伍人力资源整合挖潜还有很大空间。师德师风建设，名师、名班主任、名校长队伍培育，高层次人才引进，都还有待进一步加强。我们要通过老师队伍专业化建设，实现爱校者治校、爱岗者上岗、敬业者乐业。 五是教学改革现代化。这是教育现代化的根底，它标志着一个学校乃至一个地域的教育现代化水平。一个学校没有好的试验室，没有好的网络，没有先进的多媒体设备，教学改革现代化就无从谈起。近十年来，我市共投资3300万元，为229所义务教育学校全部接入百兆以上宽带，为1325个教室配备了多媒体设备，圆满完成了“三通两平台〞的建设任务。投入400多万元，建成省级数字化校内试验学校1所（试验中学）。但是，我们的现代化水平和根底设施，与全国先进地方相比，差距很大。更不用说我市学科资源比较匮乏，老师信息化素养普遍有差距。下一步，我们要连续推动才智校内建设，加大教学管理软件系统的购置投入，扩大智能化教学管理和效劳平台在中学校的应用。开展老师和校长信息素养全面提升行动，加大能够娴熟应用信息技术新型老师的培训力度，探究现代化、信息化新型教学方式，推动信息技术与教学深度融合。到2023年，根本实现信息技术应用“三掩盖〞，即老师教学应用全掩盖、同学学习应用全掩盖、数字化校内建设全掩盖。这项工作我们要全市整体规划，纳入财政预算，然后要人大通过，以法律的形式固定下来，成为全人民的共同意志，坚决不移地推下去实现。 六是考核评价科学化。多年来，大家形成了一种惯性思维，往往把升学率作为对学校考核评价的唯一标准，把这个紧箍咒始终戴在头上。高考、中考的升学率高了，领导和家长笑逐颜开。升学率不高，领导和家长一起念咒。全市上下从家长到老师、到校长、到局长、到市长，考不好全部头疼。依据现代科学化考核评价标准，升学率是主要的考核标准，但不是唯一的标准。因此，我们的教育目标，要回归到“五育并举〞素养教育的正确轨道上来。德育要挺在前面，我们要培育孩子们说话实、学习实、待人实、做事实、做人实，培育我们孩子的云水襟怀、松柏气节。市教科局要依据省、市教育部门的要求，把“双减〞政策落实、“五项管理〞（作业、睡眠、 、读物、体质）实施状况纳入考核指标体系，把教学成果、教育质量作为考核学校、考核校长、考核老师的主要标准和依据，建立健全统筹有力、奖罚清楚、物质嘉奖和精神鼓舞相结合的绩效考核评价机制，充分调动起各级各类校长和宽敞老师抓教学、抓质量的乐观性和主动性，使宽敞教育工作者充共享受教书育人、创业奉献带来的欢快和傲慢。 七是校内建设标准化。我们还有好多的学校，存在同学多、操场小等根底性短板，还有生均建筑面积不达的学校。所以，我们要依据国家标准化学校、才智校内、平安校内建设要求，进一步加大对学校建设的政策支持和投入力度，以建设校舍平安洁净、校内环境秀丽、设施齐全合格、文化内涵丰富的标准化学校为重点，改善学校办学形象，提升学校